Penyelidik Nguyen Quoc Vuong: 'Peperiksaan tamat pengajian tinggi harus dimansuhkan kerana ia tidak lagi diperlukan'

TPO - Mengimbas kembali kepada keseluruhan peperiksaan tamat pengajian tinggi, ramai pakar pendidikan percaya bahawa masih terdapat banyak batasan dan ia tidak sepatutnya terus dilaksanakan untuk tujuan pengijazahan dan kemasukan universiti dan kolej.

Disebabkan klasifikasi tinggi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 tahun ini, ramai pembaca percaya bahawa model peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah menimbulkan tekanan yang terlalu tinggi dan mencadangkan pemisahan yang jelas antara matlamat tamat pengajian dan kemasukan universiti.

Wartawan Tien Phong menemu bual penyelidik pendidikan Nguyen Quoc Vuong untuk lebih memahami isu ini.

Simpan atau gugurkan peperiksaan "2 dalam 1"?

Dengan cara belajar dan mengambil peperiksaan sekarang, ramai yang percaya bahawa pelajar tahun depan masih akan berpusu-pusu ke kelas tambahan. Apakah pendapat anda tentang isu ini?

Pada pendapat saya, kelas tambahan adalah satu keperluan, pengajaran tambahan juga satu keperluan. Ia tidak boleh diharamkan. Mengenai pengajaran tambahan pula, pendapat saya adalah memadai dengan melarang guru-guru dalam senarai gaji atau dengan kontrak jangka panjang yang mengajar di sekolah awam daripada memberi pengajaran tambahan dalam apa jua bentuk.

Guru yang diambil dalam borang ini akan mempunyai gaji yang stabil (peringkat tertinggi dalam sistem penjawat awam), insurans sosial dan faedah lain yang agak baik.

Tambahan pula, mereka perlu menumpukan perhatian kepada tugas sebagai pendidik dan bukannya sekadar menyampaikan ilmu yang murni. Guru-guru ini selalunya akan menjadi guru homeroom dan pekerjaan pendidikan lain di sekolah termasuk jawatan kepimpinan, organisasi... jadi tumpuan kepada kepakaran dan kerja di sekolah adalah perlu. Guru bebas, guru jangka pendek, guru sekolah swasta boleh mengajar tambahan atau tidak bergantung kepada kontrak yang ditandatangani dengan tempat kerja.

Ramai orang berpendapat bahawa model peperiksaan tamat pengajian tinggi menimbulkan tekanan yang terlalu tinggi dan mencadangkan pemisahan yang jelas antara matlamat tamat pengajian dan kemasukan universiti. Apakah pendapat anda tentang isu ini?

Saya berkali-kali mencadangkan supaya peperiksaan tamat pengajian menengah dimansuhkan kerana ia tidak perlu lagi. Peperiksaan kemasukan universiti hendaklah diasingkan dan diuruskan oleh pihak sekolah. Sekolah boleh mengambil pelajar melalui pelbagai kaedah, daripada menyemak rekod akademik sehinggalah mengambil peperiksaan.

Penyelidik pendidikan dan penterjemah Nguyen Quoc Vuong dilahirkan pada tahun 1982 di Bac Giang . Beliau telah menterjemah dan menulis hampir 100 buku mengenai pendidikan, sejarah, dan budaya. Setelah belajar untuk ijazah sarjana di Jepun dan menjadi pensyarah di Universiti Pedagogi Hanoi, Nguyen Quoc Vuong kini memilih untuk menulis dan menterjemah buku dan memberi tumpuan kepada aktiviti promosi membaca.

Mengenai kesukaran dan kemudahan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, adalah wajar ia sukar kerana ia adalah peperiksaan tamat pengajian dan peperiksaan kemasukan universiti. Apabila terdapat percanggahan dalam piawaian seperti ini, ia akan menyebabkan penderitaan bagi semua orang daripada pembuat ujian, pemeriksa, guru, pelajar dan universiti. Jika ia mudah, markah standard akan tinggi, menjadikannya sukar untuk dipilih. Jika sukar, ia akan menjejaskan pelajar yang mengambil peperiksaan pengijazahan secara besar-besaran. Menentukan "subjek yang diandaikan" untuk mencipta peperiksaan adalah sangat sukar kerana di negara kita terdapat perbezaan yang besar antara kawasan luar bandar dan bandar, antara tanah pamah dan delta.

Untuk menyelesaikan masalah itu sekali dan untuk semua, satu-satunya cara ialah memansuhkan peperiksaan pengijazahan dan memindahkan hak untuk membuat keputusan mengenai pengijazahan kepada pengetua sekolah menengah berdasarkan pengajian dan latihan sekolah menengah pelajar. Sesiapa yang telah menamatkan pengajian 12 tahun akan tamat pengajian. Itu adalah perkara biasa, tidak ada yang mengerikan.

Perlu menjelaskan falsafah pendidikan sesuai dengan nilai-nilai universal dunia

Bagaimanakah anda melihat akibat apabila pelajar terpaksa mengambil kelas tambahan hanya untuk lulus peperiksaan?

Pada pendapat saya, apabila peperiksaan tamat pengajian dihapuskan dan pengijazahan dipertimbangkan, hanya ada pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan universiti dan mengambil kelas tambahan berdasarkan keperluan keluarga dan pelajar itu sendiri. Sekolah akan mengajar mengikut keperluan dan kebolehan pelajar, iaitu mengajar secara "personalized" dan bukannya menetapkan sasaran yang telah ditetapkan (berapa % yang baik, berapa % adalah purata, berapa % yang lulus) untuk sekolah dan guru dan kemudian membuat mereka berusaha sedaya upaya untuk mendapatkan nombor tersebut, iaitu mencipta pencapaian dan nombor maya.

Belajar hanya untuk peperiksaan membawa kepada pengurangan kandungan pendidikan untuk kedua-dua guru dan pelajar (kaji apa yang ada dalam peperiksaan, jangan kaji apa yang tidak ada dalam peperiksaan).

Apa yang lebih berbahaya ialah apabila mengajar untuk peperiksaan, orang ramai akan menumpukan kepada pengetahuan, masalah yang akan diuji, dan teknik ujian daripada melatih pemikiran dan keupayaan pelajar untuk mengesan masalah, menimbulkan masalah, dan merenung masalah.

Dalam jangka masa panjang, belajar untuk peperiksaan membawa kepada individu yang, walaupun pintar, tidak boleh mencipta atau mencipta, dan mempunyai sikap sivik yang lemah kerana mereka tidak mengambil berat tentang isu sosial.

Pandangan bahawa Vietnam tidak mempunyai falsafah pendidikan adalah kontroversi. Apa pendapat anda tentang ini?

Falsafah pendidikan akan menjadi topik yang berulang kerana matlamat falsafah pendidikan akan menentukan kaedah peperiksaan. Ia membimbing pembelajaran, peperiksaan, dan juga sikap ibu bapa, guru, dan pelajar terhadap pembelajaran. Adalah perlu untuk menjelaskan falsafah pendidikan sesuai dengan nilai-nilai universal dunia dan menyatukannya supaya semua orang dapat memahami dan menyasarkannya. Setiap sekolah, berdasarkan falsafah biasa itu, boleh membina falsafahnya sendiri sesuai dengan keadaannya sendiri.

terima kasih!

Lakukan Hop

Sumber: https://tienphong.vn/nha-nghien-cuu-nguyen-quoc-vuong-nen-bo-thi-tot-nghiep-thpt-vi-khong-con-can-thiet-post1758510.tpo