Banyak sekolah menuntut... hak mereka.

Semalam (30 November), di Universiti Phenikaa (Hanoi), Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menganjurkan seminar untuk mengumpulkan maklum balas mengenai draf pelan rangkaian institusi pendidikan tinggi dan latihan perguruan (selepas ini dirujuk sebagai rangkaian universiti) untuk tempoh 2021-2030, dengan visi hingga 2050. Menurut versi draf yang sedang dikaji semula dan dimuktamadkan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan hala tuju untuk menstrukturkan pengedaran rangkaian, bertujuan untuk mencapai matlamat Vietnam disenaraikan antara negara-negara yang mempunyai sistem universiti maju di rantau ini.

Profesor Nguyen Hai Nam, Rektor Universiti Farmasi Hanoi , mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempertimbangkan untuk memasukkan universiti ini dalam senarai universiti kebangsaan utama dalam bidang tertentu.

Akan terdapat 30 universiti kebangsaan utama.

Berkenaan orientasi struktur organisasi dan pengagihan rangkaian, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengekalkan pandangan asas untuk memastikan bilangan dan struktur stabil, dengan memberi tumpuan kepada pengukuhan kapasiti, peningkatan kualiti, dan pengembangan skala institusi pendidikan tinggi. Menjelang 2030, seluruh negara akan mempunyai kira-kira 250 institusi pendidikan tinggi dan 50 cawangan milik 200 institusi pendidikan tinggi utama, yang berorientasikan kepada pengagihan serantau, termasuk: kira-kira 30 institusi pendidikan tinggi kebangsaan utama (5 universiti kebangsaan, 5 universiti serantau, 18-20 institusi kebangsaan utama dalam bidang tertentu); kira-kira 100 institusi pendidikan tinggi utama lain di bawah kementerian, agensi pusat dan tempatan; dan sekurang-kurangnya 70 institusi pendidikan tinggi swasta (kedua-dua bukan untung dan pelaburan asing).

PENSTRUKTUR SEMULA, PENGGABUNGAN DAN PEMBUBARAN SEKOLAH TIDAK STANDARD

Bagi universiti awam (dalam tempoh sehingga 2030), universiti yang tidak memenuhi piawaian peringkat universiti akan distruktur semula mengikut garis panduan berikut: penstrukturan semula dan pelaburan tertumpu untuk memenuhi piawaian dalam tempoh masa 3-5 tahun; penggabungan untuk menjadi unit latihan atau cawangan universiti yang bereputasi; menggantung aktiviti latihan sebelum 2028 dan membubarkan sebelum 2030. Pada asasnya, tiada universiti awam baharu akan ditubuhkan, kecuali dalam kes-kes yang perlu (seperti penubuhan di kawasan tertentu yang mempunyai akses rendah kepada pendidikan tinggi...). Bagi kampus cawangan, aktiviti latihan akan digantung jika ia tidak memenuhi piawaian atau belum menyelesaikan penubuhan status undang-undangnya sebelum 2028; penggabungan atau pembubaran kampus cawangan yang kurang standard sebelum 2030. Penubuhan kampus cawangan baharu juga akan dihadkan kepada kes-kes tertentu.

Pelajar Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh. Menurut cadangan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, universiti kebangsaan akan dinaik taraf untuk mencapai piawaian bertaraf dunia dalam sains , kejuruteraan dan teknologi, sekali gus menjadi antara universiti terbaik di rantau Asia.

MENAIK TARAF UNIVERSITI KEBANGSAAN UNTUK MENJADI ANTARA TERBAIK DI ASIA

Mengiringi orientasi yang dinyatakan di atas ialah cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai program dan projek penting yang memerlukan pelaburan keutamaan dalam tempoh 2021-2030, dengan visi hingga 2050. Kumpulan keutamaan utama termasuk: membangun dan menaik taraf universiti kebangsaan untuk mencapai piawaian bertaraf dunia dalam sains, kejuruteraan dan teknologi, menduduki tempat antara teratas di rantau Asia; membangun dan menaik taraf universiti serantau untuk mencapai piawaian dan prestij lanjutan di rantau ini dalam bidang keutamaan utama; dan membangun dan menaik taraf kemudahan universiti utama dalam bidang pendidikan, penjagaan kesihatan dan sektor lain.

Dalam sistem ini, universiti kebangsaan terletak di tengah-tengah wilayah ekonomi yang dinamik, dengan misi memimpin dan memainkan peranan teras dalam melaksanakan tugas strategik negara berkaitan pembangunan bakat, sumber manusia yang berkualiti tinggi, sains, teknologi dan inovasi. Universiti serantau terletak di tengah-tengah wilayah dan sub-wilayah masing-masing, dengan misi memimpin dan memainkan peranan teras dalam melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi, menjalankan penyelidikan saintifik dan membangun serta mengaplikasikan teknologi untuk wilayah mereka.

ELAKKAN UNIVERSITI BERPRESTIJI YANG MENGENA KUOTA KEMASUKAN UNIVERSITI.

Wakil-wakil dari universiti yang berucap di seminar tersebut semuanya menyatakan persetujuan dengan perspektif perancangan draf Kementerian Pendidikan dan Latihan. Menurut para perwakilan, dalam konteks sumber bajet yang terhad, memfokuskan pelaburan ke atas universiti kebangsaan, universiti serantau dan institusi universiti utama adalah penyelesaian yang tepat dan bukannya mengagihkan pelaburan secara tipis.

Kriteria yang digunakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menentukan institusi mana yang merupakan institusi utama negara adalah agak munasabah (kapasiti, reputasi dalam latihan dan penyelidikan saintifik seperti bilangan profesor dan profesor madya, peratusan pensyarah dengan ijazah kedoktoran, saiz fakulti; skala latihan pascasiswazah dan hasil penyelidikan saintifik...). Walau bagaimanapun, dari perspektif kepentingan mereka sendiri, beberapa perwakilan mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempertimbangkan untuk memperluas senarai 18 universiti utama dalam bidang tertentu.

Menurut Profesor Nguyen Hai Nam, Rektor Universiti Farmasi Hanoi, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada peranan "peneraju" universiti, dengan memberi tumpuan kepada perkadaran latihan pascasiswazah (contohnya, mencapai minimum 20% daripada jumlah skala latihan). Adalah penting untuk mengelakkan situasi di mana universiti utama, walaupun menerima lebih banyak pelaburan, mengutamakan kuota pendaftaran sarjana muda yang semakin meluas, manakala latihan pascasiswazah merupakan faktor utama dalam mencapai "kepimpinan".

Profesor Nam juga mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempertimbangkan untuk memasukkan Universiti Farmasi Hanoi dalam senarai universiti kebangsaan utama. "Pada masa ini, hanya terdapat satu universiti di negara ini yang mengkhusus dalam latihan farmasi. Universiti Perubatan Hanoi tidak mempunyai program farmasi, dan Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Raya Ho Chi Minh hanya menawarkan farmasi sebagai salah satu programnya (kedua-dua universiti ini berada dalam senarai 18 universiti utama yang dicadangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan - PV ). Universiti Farmasi Hanoi kini merupakan institusi latihan untuk pensyarah dalam kebanyakan program farmasi di universiti perubatan. Pada dasarnya, Universiti Farmasi Hanoi kini merupakan institusi 'terkemuka' dalam latihan farmasi," jelas Profesor Nam.

Universiti Sains dan Teknologi Hanoi berhasrat untuk berkembang menjadi salah satu daripada 5 universiti kebangsaan terbaik.

Adalah perlu untuk memastikan prinsip kesaksamaan dalam pembangunan pendidikan.

Profesor Madya Pham Thu Huong, Naib Rektor Universiti Perdagangan Luar Negeri, turut menyatakan persetujuan dengan hala tuju yang dicadangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menstruktur semula rangkaian universiti, tetapi menekankan keperluan untuk kandungan yang menunjukkan keprihatinan terhadap unit latihan yang keberkesanannya telah terbukti dalam praktik. Perancangan tersebut harus mencerminkan prinsip untuk tidak mewujudkan ketidaksamaan dalam pembangunan universiti. Ia harus berdasarkan kualiti graduan, keupayaan untuk menggerakkan sumber, terutamanya sumber antarabangsa, universiti. "Pada masa ini, kita mempunyai sekumpulan universiti yang menawarkan latihan satu disiplin, yang sebahagiannya terhad dari segi kawasan tetapi mempunyai graduan dan pelajar yang berkualiti sangat baik. Mungkin kita harus mempertimbangkan penstrukturan semula dan penggabungan universiti-universiti ini untuk mewujudkan universiti besar, membangunkannya menjadi universiti bertaraf dunia, dan bukannya hanya membangunkan universiti kebangsaan atau serantau," cadang Cik Huong.

"Kita harus membezakan antara dua kumpulan: kumpulan syarat jaminan kualiti dan kumpulan kualiti output. Kita harus membuka peluang untuk universiti yang berada dalam kedudukan teratas setiap tahun dalam proses pembangunan, serta untuk universiti yang mempunyai piawaian output, malah lebih tinggi daripada rangka kerja kebangsaan, memenuhi piawaian output program antarabangsa," Profesor Madya Huong mencadangkan, sambil menambah: "Kita perlu memastikan prinsip kesaksamaan dalam pembangunan pendidikan. Kita mahukan mekanisme yang adil supaya universiti boleh mempunyai peluang, walaupun ia bukan antara universiti utama, supaya kita tidak kehilangan kelebihan daya saing kita dalam proses pembangunan."

Hala tuju pembangunan yang dirancang untuk 5 universiti kebangsaan ialah: Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi; Universiti Kebangsaan Vietnam, Bandar Raya Ho Chi Minh; Universiti Teknologi Hanoi; Universiti Da Nang; dan Universiti Hue.

Hala tuju pembangunan yang dirancang untuk universiti serantau termasuk: Universiti Thai Nguyen, Universiti Vinh, Universiti Nha Trang, Universiti Tay Nguyen dan Universiti Can Tho.

Orientasi universiti utama yang dijangkakan untuk bidang tertentu : Universiti Pendidikan Hanoi (pendidikan dan pedagogi), Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh (pendidikan dan pedagogi), Universiti Perubatan Hanoi (perubatan dan farmasi), Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Raya Ho Chi Minh (perubatan dan farmasi), Universiti Undang-undang Hanoi (undang-undang), Universiti Undang-undang Bandar Raya Ho Chi Minh (undang-undang), Universiti Ekonomi Negara (ekonomi dan kewangan), Universiti Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh (ekonomi dan kewangan), Universiti Maritim Vietnam (pengangkutan, ekonomi marin), Universiti Pengangkutan (pengangkutan), Universiti Kejuruteraan Awam Hanoi (pembinaan dan seni bina), Akademi Pertanian Vietnam (pertanian), Akademi Kewartawanan dan Komunikasi (kewartawanan, komunikasi), Akademi Pos dan Telekomunikasi Vietnam (maklumat dan komunikasi), Akademi Pentadbiran Awam Negara (pentadbiran awam), Akademi Kewangan (kewangan), Akademi Muzik Negara Vietnam (seni), Universiti Teater dan Filem Hanoi (seni).

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/quy-hoach-mang-luoi-dh-nhieu-truong-doi-quyen-loi-185231130223027509.htm