Pemikiran tentang profesion perguruan

Guru, yang membimbing generasi pelajar ke alam dewasa

ILUSTRASI: DAO NGOC THACH

Pendidikan sentiasa menjadi tumpuan pendapat umum. Pada 20 November - Hari Guru Vietnam, "jurutera jiwa" mendapat lebih perhatian daripada masyarakat. Bunga, pujian, tahniah, hadiah... dah jadi "adat" jadi perkara biasa. Apa yang tidak normal ialah imej kesyukuran itu cepat pudar di tengah-tengah gosip. Mungkinkah "kesilapan" individu dari suatu tempat telah digabungkan untuk membentuk gambaran yang suram?

Kritikan sering menyamar sebagai kritikan yang membina. Adakah itu adil apabila pelajar bertambah baik setiap hari berkat penjagaan guru? Jangan lupa sekolah di kawasan terpencil, kawasan pergunungan, dan pulau. Di sana, guru menyebarkan ilmu di tengah kepayahan. Walaupun di hati rakyat, mereka adalah guru yang benar-benar baik, tidak ada seorang pun yang mengimpikan gelaran Guru Rakyat atau Guru Cemerlang.

Kesukarannya ialah bagaimana untuk mempunyai guru yang memberi inspirasi.

Tiada siapa yang dilahirkan untuk menjadi seorang guru. Tetapi sebagai seorang guru, anda mesti hidup dan mengajar dengan cara yang patut dihormati oleh guru yang sentiasa dipelihara oleh rakyat. Anda mesti hidup dengan mulia, murni, dan mempunyai tingkah laku yang boleh dicontohi untuk mengajar perkara yang baik dan betul. Berhati-hati dengan "pokok muda". Kerana kapur putih yang ditulis di papan hitam boleh dipadamkan dengan mudah. Tetapi apa yang guru tulis pada jiwa pelajar akan kekal kuat sepanjang hayat. Malangnya, dalam suasana pendidikan hari ini, walaupun tidak popular, masih ada "pegawai pendidikan" yang "berbakat" bersikap angkuh, berlebihan, dan menyalahgunakan kuasa; dan guru-guru yang mempunyai "kepakaran" dalam mencederakan pelajar.

Sejarah negara kita tidak ketandusan guru-guru yang berfikiran cerah dan hati yang suci seperti Chu Van An, Nguyen Binh Khiem, Le Quy Don... Guru-guru terkenal itu tidak melaluinya... sekolah latihan guru. Kedalaman budaya negara yang mendalam "melatih" mereka. Setiap tahun, sekolah latihan guru "membentuk" beribu-ribu guru, yang tidak sukar. Kesukarannya adalah bagaimana untuk mempunyai guru yang tahu bagaimana untuk memberi inspirasi kepada pembelajaran, yang tahu bagaimana menggunakan toleransi dan budi mereka untuk menyentuh hati pelajar mereka. Mereka adalah guru yang baik, dan guru yang baik boleh menjadi lebih daripada satu beban buku.

Tiada yang dapat menggantikan guru dalam peranan membentuk sahsiah, menyuburkan jiwa, dan mencerdaskan kecerdasan pelajar.

Saya pernah mendengar cerita pelik tentang seorang pelajar darjah 11 di sekolah X. Dia tidak menyukai sekolah ini kerana mereka memaksa pelajar untuk menyertai terlalu banyak pertandingan besar-besaran, dan waktu persekolahan biasa dipotong. Pelajar yang ditugaskan untuk mengambil peperiksaan juga sukar untuk menolak. Walaupun dia tidak suka, dia dipuji setiap minggu di upacara bendera. Apabila kawan-kawannya bertanya, dia menjelaskan: Jika anda tidak menyukainya tetapi tidak dapat melarikan diri, anda perlu menyesuaikan diri. Jangan jadikan itu sebagai alasan untuk tidak berpuas hati atau manja. Saya hormat dia. Tidak semua orang boleh mengubah perspektif dan cara berfikir untuk mengubah keadaan mereka.

Pagi-pagi melihat ke lorong, saya sering melihat ibu bapa membawa anak-anak ke sekolah dengan wajah yang berkerut. Kanak-kanak itu makan sesuatu dengan tergesa-gesa di dalam bas. Mata kanak-kanak itu agak sedih. Jalan ke sekolah kurang kegembiraan. Petang pun macam tak relax. Ratusan ibu bapa menunggu anak mereka di hadapan pintu pagar sekolah dengan mata terbeliak. Sebelum mereka pulang, ibu bapa sudah "menyemak": Berapa banyak mata yang mereka dapat hari ini? Jalan pulang sunyi tanpa gelak ketawa. Saya fikir membina sekolah yang bahagia bukan sahaja urusan sekolah dan guru, tetapi juga ibu bapa. Orang dewasa mendorong anak-anak mereka belajar sehingga mereka tua dan penat. Belajar dengan gigi terkatup adalah berfaedah, tetapi ia adalah faedah tanpa gigi. Belajar secara menjejalkan seperti menggunakan bakul untuk mencedok air. Selepas menamatkan pengajian, berapa banyak kemahiran hidup yang akan mereka miliki?

Sekolah yang bahagia memerlukan kerjasama sekolah, keluarga dan masyarakat.

Tempat cikgu masih podium

Walaupun masih banyak kesulitan dan kekurangan, guru sentiasa memberi semangat antara satu sama lain: Tempat kita masih podium. Sejauh mana kualiti hidup "meningkat", kita masih perlu menunggu seperti yang kita tunggu sebelum ini. Menunggu adalah kualiti, juga tabiat guru yang menghargai diri sendiri. Sambil menjalankan tugas berat reformasi pendidikan, guru juga tidak sabar menanti reformasi kehidupan guru.

Hari Guru Vietnam, 20 November, membangkitkan banyak emosi dan pemikiran. Sekolah sedang memasuki transformasi digital, kemuncaknya ialah robot dan kecerdasan buatan. Tetapi itu hanyalah kemudahan. Tiada apa yang dapat menggantikan guru dalam peranan membentuk sahsiah, menyuburkan jiwa, dan mencerdaskan minda ramai generasi pelajar.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/nhung-tam-tu-ve-nghe-giao-185231109180825464.htm