Usaha mengatasi kesukaran di sekolah di kawasan pergunungan

20 km dari pusat komune Phieng Cam, Sekolah Rendah Chieng Noi terletak di kawasan tanah tinggi yang sangat sukar di komune lama Chieng Noi, dengan banyak kekurangan kemudahan. Namun, dengan dedikasi, cinta terhadap profesion dan cinta kepada pelajar mereka, guru-guru di sini telah berusaha untuk mengatasi kesukaran, dengan giat melaksanakan gerakan emulasi "Ajar dengan baik, belajar dengan baik", meningkatkan kualiti pendidikan di tanah tinggi.

Sekolah Rendah Chieng Noi telah diubah suai dan dimodenkan.

Pada hari-hari pertama tahun persekolahan baharu, kami berpeluang mengikuti kumpulan kerja melawat Sekolah Rendah Chieng Noi selepas lebih setahun dilanda banjir bersejarah. Walaupun jalan ke sekolah itu telah diturap, ia telah terhakis dan rosak akibat banyak banjir dan tanah runtuh. Seiring dengan jalan curam yang tergantung di sebelah adalah tebing, sebelah lagi adalah gunung, menjadikannya sangat sukar untuk ke sekolah.

Murid dibimbing oleh guru dengan penuh semangat.

Kesan banjir ganas masih tertera di dinding kelas; anak sungai kecil kampung itu, selepas hujan lebat, bertukar menjadi banjir besar yang menghakis jauh ke pintu pagar sekolah. Mengalu-alukan kami, cikgu Ha Minh Cong, Pengetua Sekolah Rendah Chieng Son, berkongsi: Lebih setahun yang lalu, pada 24 Julai, banjir kilat berlaku di kawasan itu, menyebabkan kerosakan teruk kepada orang ramai dan harta benda. Seluruh sekolah ditenggelami lumpur; banyak bangunan runtuh dan hanyut. Banjir yang semakin meningkat meruntuhkan benteng sekolah, air dan lumpur membanjiri lorong dan bilik darjah; meja, kerusi, buku, dan peralatan pembelajaran telah rosak sepenuhnya. Masa tu semua cikgu risau sebab tahun baru nak dekat.

Sejurus selepas banjir surut, pihak sekolah mengerahkan semua guru dan menyeru ibu bapa untuk berganding bahu membersihkan; berhubung dan meminta bantuan daripada organisasi, individu dan dermawan untuk menyokong bahan dan peralatan pembelajaran yang diperlukan untuk mengalu-alukan pelajar kembali ke tahun persekolahan baharu. Seiring dengan itu, guru-guru digalakkan untuk tinggal di sekolah dan di dalam kelas, dan pergi ke rumah pelajar untuk memujuk ibu bapa supaya membenarkan anak-anak mereka ke kelas. Ia mengambil masa hampir sebulan untuk sekolah itu boleh beroperasi semula.

Projek tambak perlindungan banjir untuk melindungi sekolah telah digunakan.

Guru Ha Minh Cong, Pengetua sekolah, berkongsi lebih lanjut: Memahami situasi sebenar di sekolah, pihak berkuasa di semua peringkat, lokaliti, unit, perniagaan dan individu telah menyokong, menyumbang banyak hari bekerja, aset dan dana untuk membantu membersihkan sekolah, membeli peralatan dan bekalan sekolah; mengutamakan perkara penting seperti membaiki bilik darjah, kafetaria dan kawasan asrama untuk mengalu-alukan pelajar kembali ke sekolah tepat pada masanya untuk tahun persekolahan baharu. Terutama daripada dana sokongan 500 juta VND daripada Agribank Vietnam, sekolah itu telah mengutamakan pelaburan dalam membina dan menyiapkan benteng pepejal sepanjang 200m, mengatasi situasi peningkatan air banjir yang menyebabkan banjir seperti musim banjir lalu, memastikan keselamatan pelajar dan kemudahan sekolah.

Sekolah Rendah Chieng - Di mana teknologi maklumat diaplikasikan dalam pengajaran.

Memasuki tahun persekolahan baharu ini, Sekolah Rendah Chieng Noi mempunyai 5 sekolah satelit dan 1 sekolah pusat dengan 29 kelas, dengan jumlah lebih daripada 729 pelajar. Untuk memastikan keadaan pengajaran dan pembelajaran, kakitangan sekolah dan guru menyediakan buku dan peralatan yang mencukupi; pada masa yang sama, terus menyeru sumber sosial untuk membaiki bilik darjah yang rosak; mengubahsuai dan memasang bilik untuk mengatur penginapan asrama pelajar...

Projek pagar itu dibina semula selepas banjir 2024.

Di samping secara beransur-ansur mengatasi kesukaran dalam kemudahan, sekolah juga memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Sejak awal tahun persekolahan, gerakan emulasi "Ajar dengan baik, belajar dengan baik" telah dilancarkan. Sekolah menjalankan tinjauan dan mengklasifikasikan pelajar untuk mempunyai pelan sokongan yang tepat pada masanya untuk mereka yang mempunyai prestasi akademik yang terhad. Pada masa yang sama, pengajaran yang dibezakan mengikut kebolehan dilaksanakan dengan berkesan, mengikut piawaian pengetahuan dan kemahiran. Kandungan pendidikan moral, aktiviti kokurikulum dan latihan kemahiran hidup turut diintegrasikan ke dalam mata pelajaran. Terima kasih kepada pelaburan dalam peralatan baharu, sekolah telah memperkenalkan teknologi ke dalam pengajaran seperti menggunakan TV skrin besar yang disambungkan ke internet, menggunakan perisian untuk menyokong pengajaran. Berkat itu, pelajar berpeluang mengakses banyak ilmu baharu di luar buku teks dan lebih berminat untuk belajar.

Makanan asrama adalah dijamin.

Guru Cam Thi Xuong, Ketua Darjah 1, memberitahu: Ramai kanak-kanak datang ke kelas dengan pakaian nipis, tanpa buku yang mencukupi, dan tanpa sesiapa untuk menemani mereka kerana ibu bapa mereka bekerja di ladang sepanjang hari. Semasa dihantar ke sekolah, guru adalah guru dan saudara mara, menemani anak-anak. Dari masa ulang kaji kerja rumah hinggalah setiap kali makan, guru mesti hadir bersama pelajar untuk memastikan keselamatan mereka dan menggalakkan semangat mereka.

Dengan hampir 100% pelajar adalah kanak-kanak etnik minoriti, guru telah memilih kaedah yang paling mudah difahami untuk menyampaikan ilmu untuk mengajar pelajar. Bagi pelajar sekolah rendah, keupayaan untuk berkomunikasi dalam bahasa Mandarin adalah terhad, jadi guru yang menjaga kelas menggunakan kedua-dua bahasa Vietnam dan Mong dan Khmu untuk membimbing pelajar membaca dan menulis. Guru juga memerlukan pelajar meningkatkan pertuturan mereka dalam bahasa Mandarin semasa kelas, berlatih sebutan, membantu mereka memperbaiki secara beransur-ansur dan mengecilkan jurang dalam halangan bahasa.

Pegawai komune Phieng Cam memahami situasi organisasi asrama di Sekolah Rendah Chieng Noi.

Giang A Canh, pelajar kelas 5A1, berkongsi: Oleh kerana rumah saya jauh, saya tinggal di sekolah berasrama penuh dan hanya pulang pada hujung bulan. Di sini, guru menjaga saya, menjaga saya, dan membimbing saya. Selain mempelajari mata pelajaran utama, saya juga menyertai aktiviti kokurikulum yang berguna, yang membantu saya menjadi lebih yakin.

Walaupun menghadapi banyak kesukaran, dengan semangat, tanggungjawab dan perhatian semua peringkat dan sektor, guru dan pelajar Sekolah Rendah Chieng Noi telah berusaha untuk mengatasi kesukaran dan mencapai banyak keputusan yang memberangsangkan. Tahun persekolahan lepas, kadar pelajar keluar kelas mencapai 100%; kadar pelajar naik ke gred seterusnya dan menamatkan program mencapai 100%. Pada awal tahun 2025, sekolah itu diiktiraf sebagai memenuhi standard tahap 1.

Keputusan ini adalah bukti usaha guru dan pelajar sekolah untuk mengatasi kesukaran, semuanya demi mendidik orang ramai. Semoga dalam masa terdekat, jalan ke sekolah itu akan diubah suai dan dinaik taraf, dan kemudahan akan dilaburkan sepenuhnya. Barulah kerja-kerja "mengajar" guru menjadi kurang sukar, lebih berkesan, dan menepati jangkaan penduduk di kawasan pergunungan terpencil.

Sumber: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-vuot-kho-o-ngoi-truong-vung-cao-HjnBVTqHg.html