Perasaan orang yang menabur surat di tanah merah

Cikgu Nong Thi Tham, guru sejarah di Sekolah Menengah Quang Hoa (komun Quang Hoa, daerah Dak Glong, Dak Nong ) memberitahu kami.

Cik Nong Thi Tham dan pelajar Sekolah Menengah Quang Hoa, Daerah Dak Glong, Wilayah Dak Nong, yang mencapai keputusan tinggi, mengambil gambar cenderahati.

13 tahun membawa surat ke setiap rumah

Dilahirkan dan dibesarkan dalam keluarga etnik Tay di wilayah Lang Son dengan keadaan ekonomi yang sangat sukar, selepas menamatkan pengajian dari sekolah menengah, Nong Thi Tham lulus peperiksaan kemasukan ke Universiti Tay Bac. Selepas tamat pengajian, Tham mengikut saudara maranya memohon pekerjaan di Jabatan Pendidikan daerah Dak Glong. Pada penghujung tahun 2010, Tham telah diambil sebagai penjawat awam dan ditugaskan untuk mengajar sejarah di Sekolah Menengah Quang Hoa.

Selepas lebih 13 tahun bekerja dengan pihak sekolah, kelas dan pelajar di bumi yang cerah dan berangin ini, gadis Tay yang dahulunya pemalu kini telah menjadi salah seorang guru yang mempunyai banyak pencapaian dan disayangi oleh ibu bapa, disanjungi oleh pelajar serta amat dihargai oleh pemimpin sekolah dan Jabatan Pendidikan .

Bercakap dengan kami, Cik Nong Thi Tham tidak dapat menahan sebak ketika dia menceritakan hari pertamanya bekerja di sekolah yang kekurangan banyak perkara dan mempunyai pengangkutan yang amat sukar.

Lebih 10 tahun lalu, sekolah itu masih bersifat sementara, pelajar tidak mempunyai perumahan yang stabil, jalan ke sekolah licin, malah ada yang terpaksa meredah hutan setengah hari untuk ke kelas. Ramai pelajar terpaksa menangguhkan pengajian mereka. "Ada pelajar yang saya tunjuk ajar untuk peperiksaan pelajar cemerlang wilayah, tetapi mereka datang berjumpa saya dan meminta saya mengambil cuti supaya mereka boleh pulang ke rumah dan membantu ibu bapa mereka bekerja secara upah. Sangat menyayat hati mendengarnya," ingat Cik Tham.

Menurut Cik Tham, lebih daripada 90% pelajar di Sekolah Menengah Quang Hoa adalah etnik minoriti dari wilayah utara seperti Tay, Nung, Mong, Giao... yang berhijrah ke sini untuk tinggal. Sebelum ini, kebanyakan mereka tinggal di kawasan berselerak berhampiran pinggir hutan, digabungkan dengan perkahwinan kanak-kanak, sehingga setiap tahun ramai kanak-kanak terpaksa berhenti sekolah. Namun, dengan semangat belia dan cintakan persuratan, Cikgu Nong Thi Tham dan guru-guru lain tidak teragak-agak menghadapi kesukaran dan kepayahan bertahun-tahun meredah hutan dan mengharungi anak sungai untuk mengetuk pintu setiap rumah, sama-sama menggerakkan dan mengajar anak-anak membaca dan menulis.

Sijil merit Lau Thuy Huong apabila dia memenangi hadiah ke-3 dalam pertandingan sejarah wilayah. Beliau merupakan seorang pelajar yang diajar dan dilatih secara langsung oleh Cikgu Nong Thi Tham.

Hantar cinta dalam setiap perkataan

Dengan kasih sayang kepada kanak-kanak dan menganggap mengajar sebagai kerjaya, Cikgu Tham, seperti ramai guru lain, telah cuba menyokong pemindahan ilmu daripada buku kepada realiti. Dari situ, membantu kanak-kanak mempunyai keadaan terbaik untuk belajar dan berkembang. Antaranya, ramai kanak-kanak telah bangkit menjadi contoh pembelajaran yang cemerlang, mencapai banyak pencapaian tinggi, mencipta motivasi untuk diikuti oleh rakan-rakan mereka.

Lazimnya, Lau Thuy Huong diajar dan dilatih secara langsung oleh guru Nong Thi Tham, memenangi tempat ketiga dalam pertandingan sejarah wilayah bagi pelajar cemerlang pada 2021-2022 dan menerima Sijil Kepujian daripada Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Daerah Dak Nong. Pada masa ini, dia belajar di darjah 11 di Sekolah Menengah Nguyen Chi Thanh di Dak Lak.

"Setiap tahun, apabila pelajar yang saya asuh dan ajar memenangi hadiah dalam pertandingan untuk pelajar cemerlang, atau sekadar mencapai kemajuan berbanding semalam, saya berasa sangat gembira dan bangga. Namun, hasrat terbesar seorang guru seperti kami adalah agar pelajar kita sentiasa pergi ke sekolah dengan yakin supaya pada masa akan datang mereka tidak mengalami kesusahan dan menyumbang sebahagian kecil untuk membina masyarakat yang lebih indah," kata Cikgu Tham.

Berkat perhatian Parti, Negeri, pihak berkuasa tempatan dan dermawan, pembelajaran pelajar di sini telah mengalami perubahan yang agak besar.

Menurut Encik Le Luong Nhien - Pengetua Sekolah Menengah Quang Hoa, Daerah Dak Dak Glong, Cik Nong Thi Tham, yang kini menjadi ketua guru kelas 9A di sekolah itu, merupakan salah seorang guru yang mempunyai pencapaian pengajaran yang sangat baik dengan pelajar yang bertahun-tahun berturut-turut memenangi anugerah pelajar cemerlang di peringkat wilayah dan daerah. Ini juga menjadi kebanggaan pihak sekolah dan sektor pendidikan daerah.

“Boleh dikatakan kebanyakan guru yang datang untuk mengajar di sekolah ini mempunyai keadaan ekonomi yang sukar, datang dari Utara untuk memulakan kerjaya, ditambah pula dengan kekurangan keadaan mengajar dan jalan yang teruk teruk… Namun, kecintaan mereka terhadap surat telah mengekalkan guru dan membantu pelajar memperoleh lebih banyak ilmu untuk hari esok yang lebih cerah.” Encik Nhien berkongsi lagi.

Menurut Encik Nhien, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, dengan perhatian Parti, Negeri, pihak berkuasa tempatan dan dermawan, keadaan pembelajaran, penginapan dan perjalanan sebilangan pelajar juga telah berubah. Kadar pelajar berhenti sekolah telah menurun dengan ketara, dan hasil pembelajaran bertambah baik dari hari ke hari. Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, berbanding dengan keperluan umum sektor pendidikan, masih terdapat banyak kesukaran.

Pada masa ini, sekolah itu mempunyai 14 kelas dengan 600 pelajar. Daripada jumlah itu, perkadaran pelajar etnik minoriti menyumbang 97%. Bagaimanapun, hanya terdapat 28 orang guru dan kekurangan bekalan sekolah, maka ia tidak dapat memenuhi keperluan pembelajaran dan penyelidikan amali pelajar.

Inilah kebimbangan bersama ramai guru yang mengajar di sekolah di kawasan terpencil, kawasan etnik minoriti. Mengatasi kesukaran ini, guru telah melakukan banyak usaha untuk menyalakan impian kanak-kanak di kawasan sempadan, kawasan terpencil, kawasan etnik minoriti.

Komen (0)