Budak perempuan berusia 12 tahun capai skor IELTS 8.0

Phuong Linh, seorang pelajar kelas 7A3 di Sekolah Menengah Bahasa Asing, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi , memperoleh skor IELTS 8.0 pada percubaan pertamanya, dengan skor sempurna dalam Reading.

Bui Phuong Linh mencapai skor ini selepas mengambil ujian berasaskan komputer pada 1 September. Selain skor Membaca, Linh mendapat 7.0 dalam Pertuturan dan Penulisan, dan 8.0 dalam Mendengar.

"Saya sangkakan keputusannya akan baik-baik saja, tetapi saya tidak menjangkakan 8.0," kata Linh.

Cik Nguyen Phuong Thao, ibu Linh, juga terkejut dengan skor tinggi anak perempuannya. Sebagai seorang guru Bahasa Inggeris, beliau memahami kebolehan anak perempuannya tetapi tahu bahawa IELTS adalah peperiksaan yang sukar, dan ujian berasaskan komputer memerlukan banyak tindakan yang tepat. Oleh itu, pada mulanya, mereka berdua hanya berhasrat untuk mengambil ujian tersebut bagi menguji kebolehan mereka.

Di laman webnya, IDP – salah satu daripada tiga organisasi yang memiliki ujian IELTS di seluruh dunia – menyatakan bahawa kurang daripada 3% calon mencapai skor 8.0. Menurut statistik 2022 di laman utama IELTS, hanya 4% orang di Vietnam mencapai skor ini. Ujian ini tidak mempunyai had umur, tetapi IDP menggalakkan calon berumur 16 tahun ke atas untuk mendaftar.

Bui Phuong Linh, kelas 7A3, Sekolah Menengah Bahasa Asing, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi. Foto: Disayomikan oleh keluarga.

Menurut Linh, peperiksaan IELTS pada hari itu lebih sukar daripada yang dia praktikkan di rumah. Daripada empat kemahiran tersebut, skor Readingnya yang paling mengejutkannya. Linh sering mengelirukan jenis soalan True, False dan Not Given, tetapi pada peperiksaan sebenar, dia yakin untuk menjawab soalan-soalan ini. Bahagian bacaan termasuk soalan isi tempat kosong. Oleh kerana dia menemui beberapa perkataan baharu, Linh terpaksa menggunakan proses penghapusan. Bagi sebarang soalan yang dia tidak pasti, dia membaca semula petikan itu beberapa kali, menggunakan pengetahuannya dan bergantung pada maklumat daripada bahagian sebelumnya untuk mencari jawapannya.

"Skor 9 bermaksud saya tidak salah menjawab sebarang soalan, atau hanya salah satu soalan," kata Linh.

Pelajar perempuan itu berkata dia tidak mahir dalam kemahiran menulis , jadi dia sebelum ini telah menghadiri kursus yang terdiri daripada lebih sedozen sesi. Seminggu sebelum peperiksaan, dia berlatih menulis sendiri dan merujuk esei contoh dalam talian. Walaupun kebanyakan calon mendapati Bahagian 1, yang memerlukan penjelasan data melalui carta, mudah, Linh yakin dengan Bahagian 2. Soalan jenis ini memerlukan calon mempunyai kemahiran berfikir secara kritis dan meluahkan pendapat mereka sendiri.

Mendengar merupakan kemahiran yang paling banyak dikesali oleh pelajar perempuan itu kerana melakukan kesilapan, disebabkan oleh kesilapan pada bahagian awal – yang dianggap sebagai soalan yang mudah dijaringkan dalam peperiksaan. Menurut Linh, dia terganggu dalam bahagian ini kerana kebimbangan. Walaupun begitu, Linh masih mencapai 8.0.

Linh berharap untuk mendapat skor tertinggi dalam bahagian Pertuturan , kerana ia adalah kepakarannya. Walau bagaimanapun, skor 7 membuatnya berasa sedikit kecewa. Selepas bahagian maklumat umum awal, Linh diminta untuk menggambarkan seorang rakan sekelas yang berjaya. Dia bercakap tentang sahabat baiknya, yang seorang introvert tetapi telah berjaya membina hubungan dan menjadi sangat peramah.

"Saya mengambil masa lebih seminit untuk memikirkannya, dan kerana saya tidak begitu bersedia, saya sedikit tergagap-gagap," Linh menceritakan semula. Keputusan percubaan pertamanya tidak begitu memuaskan, tetapi Linh berkata bahawa melaluinya, dia menyedari perkara yang perlu diperbaiki.

Bagi Linh, bahasa Inggeris adalah cara untuk membaca buku dan meneroka ilmu pengetahuan dan dunia yang lebih luas. Dia membaca banyak buku dalam kedua-dua bahasa itu, tetapi hanya apabila dia mengakses versi asal bahasa Inggeris, barulah dia memahami kandungannya dengan lebih baik.

Linh percaya ini disebabkan oleh nasib baiknya kerana mempunyai asas yang kukuh dalam bahasa Inggeris sejak usia muda. Pada usia empat tahun, ketika dia sudah agak fasih berbahasa Vietnam, ibunya memperkenalkannya kepada bahasa Inggeris, bermula dengan fonik, ejaan, dan pembelajaran melalui aplikasi membaca seperti Razkids, Oxford Phonics World, Let's Go, Family and Friends, dan sebagainya.

Menurut Cik Thao, Linh suka bahasa Inggeris dan mempunyai ingatan yang baik; dia boleh membaca dan menceritakan semula cerita dalam bahasa Inggeris. Seiring bertambahnya usia, dia menuliskan cerita-cerita itu di dalam buku notanya. Setiap petang, Cik Thao juga membaca buku bersama anak perempuannya dan menonton rancangan kegemarannya seperti Ellen Show, TED Talks atau BBC.

"Linh menonton video Ellen berulang kali sehingga dia menghafalnya. Sebaik sahaja dia dapat mendengar dengan baik, dia menetapkan pemasa pada iPadnya untuk mendengar BBC Learning English atau TED Talks," kongsi Thao.

Cik Thao menceritakan bahawa Linh pada asalnya pemalu, tetapi berkat kemahiran Bahasa Inggerisnya, dia menjadi lebih yakin. Untuk memantau kemajuannya, Cik Thao mendaftarkannya dalam ujian piawai Cambridge setiap tahun. Pada usia 5 tahun, Linh bermula dengan Permulaan, maju ke Movers, Flyers, PET, dan KET pada tahun-tahun berikutnya. Dia mencapai keputusan cemerlang dalam setiap ujian. Dari gred 5 hingga 7, Linh juga memenangi hadiah pertama dalam Festival Bahasa Inggeris Kebangsaan dan merupakan antara 10 peserta terbaik dalam pertuturan.

"Saya belajar Bahasa Inggeris dengan cara yang sangat santai, meluahkan fikiran dan pendapat saya dalam Bahasa Inggeris dan bukannya melalui sekolah asas. Disebabkan itu, Bahasa Inggeris telah menjadi sebahagian daripada hidup saya," kongsi Linh.

Linh bukan sahaja mahir dalam Bahasa Inggeris, malah dia juga cemerlang dalam mata pelajaran sains dan gemar berdebat. Selepas lulus peperiksaan kemasukan ke darjah 6 di Sekolah Menengah Bahasa Asing, Linh bangun pada pukul 5:30 setiap hari untuk menyediakan sarapan pagi dan menaiki bas dari rumahnya di Dan Phuong ke Cau Giay untuk bersekolah. Purata Nilai Gred (GPA) beliau dalam darjah 6 ialah 9.7.

Pelajar perempuan itu merancang untuk mengambil peperiksaan sijil Cambridge C1 tahun depan dan mengambil semula peperiksaan IELTS pada gred 9 dengan matlamat mencapai skor 8.5-9.0.

Subuh

Pautan sumber: https://vnexpress.net/nu-sinh-12-tuoi-dat-8-0-ielts-4653694.html