Pelajar sedang bergelut dengan peperiksaan mereka sendiri.

TP - Menurut guru, pada masa ini pelajar "berlari" selepas banyak peperiksaan berasingan, belajar untuk pelbagai sijil adalah sangat sukar, tekanan, mahal... Sebaliknya, ini juga meletakkan pelajar di kawasan sukar pada kedudukan yang tidak menguntungkan kerana mengurangkan peluang mereka untuk diterima masuk ke sekolah yang mereka inginkan.

TP - Menurut guru, pada masa ini pelajar "berlari" selepas banyak peperiksaan berasingan, belajar untuk pelbagai sijil adalah sangat sukar, tekanan, mahal... Sebaliknya, ini juga meletakkan pelajar di kawasan sukar pada kedudukan yang tidak menguntungkan kerana mengurangkan peluang mereka untuk diterima masuk ke sekolah yang mereka inginkan.

Nguyen Tung Anh, pelajar gred 12 di Viet Duc High School ( Hanoi ), berkongsi bahawa sejak gred 11, Tung Anh telah berlatih untuk peperiksaan IELTS untuk diterima awal. Pada gred ke-12, dia meluangkan masa untuk mempelajari semua mata pelajaran, mengulang kaji peperiksaan Penilaian Kompetensi Universiti Kebangsaan Hanoi pada Mac 2025 dan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada bulan Jun.

Selain belajar di dalam kelas, pelajar ini banyak menghabiskan masa di rumah mengulang kaji pelajaran dan berlatih pelbagai jenis soalan untuk persediaan menghadapi peperiksaan. Lebih-lebih lagi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini diramalkan lebih sukar.

"Melihat contoh soalan matematik, dapat dilihat bahawa mendapat markah 9 atau lebih tinggi pada tahun ini adalah sangat sukar. Bahasa Inggeris juga sama kerana terdapat banyak jenis soalan yang sukar dan cara penyoalan yang berbeza. Peperiksaan Sastera bukan lagi jenis menghafal ilmu dalam buku teks untuk mendapat markah yang terjamin. Pelajar perlu meluaskan pengetahuan mereka dengan membaca lebih banyak buku dan surat khabar, mengemas kini isu-isu semasa dan isu-isu semasa yang hangat," katanya. Tung Anh.

“Peratusan kuota kemasukan untuk universiti yang menggunakan keputusan daripada peperiksaan berasingan (berbeza dengan peperiksaan tahunan tamat pengajian tinggi) adalah sangat besar, mengurangkan peluang untuk pelajar yang hanya mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi,” kata Cik Le Thi Huong.

Cik Tran Thu Hue , seorang guru matematik di sebuah sekolah menengah di Hanoi yang anaknya berada di gred ke-12 tahun ini, berkata untuk mendapat peluang yang lebih baik untuk diterima masuk ke universiti, anaknya mengambil kedua-dua peperiksaan SAT dan IELTS pada masa yang sama, apatah lagi mengambil mata pelajaran tambahan untuk mengambil Ujian Aptitud Universiti Kebangsaan, jadi jadual pengajiannya sangat padat dan menelan belanja berpuluh juta dong.

Murid-murid darjah 12 tahun ini sedang giat membuat persiapan untuk peperiksaan penting. Foto: Ha Linh

Encik Dinh Duc Hien, Naib Pengetua FPT Bac Giang Menengah dan Sekolah Menengah, juga berkata bahawa mengejar banyak peperiksaan pada masa yang sama membuatkan pelajar berlari-lari untuk mengambil kelas tambahan, meletihkan diri mereka untuk mencapai matlamat mereka. Sesetengah pelajar menyebarkan permohonan mereka ke banyak tempat untuk meningkatkan peluang mereka untuk diterima masuk. Jadual belajar sehingga jam 10 malam adalah benar kerana selepas sekolah, ramai juga pelajar ke kelas tambahan 2 petang berturut-turut. Pelajar perlu belajar bersungguh-sungguh kerana setiap peperiksaan kemasukan yang berasingan mempunyai cara yang berbeza untuk menetapkan soalan dan menilai.

Keburukan pelajar di kawasan terpencil

Dari perspektif pengurusan pendidikan tempatan, Cik Le Thi Huong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Tri, berkata pembangunan peperiksaan kemasukan yang berasingan dan kaedah kemasukan yang pelbagai membawa banyak peluang kepada pelajar, terutama mereka yang berada di kawasan yang menguntungkan, sesuai untuk banyak mata pelajaran mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan Tinggi.

Walau bagaimanapun, ini juga menimbulkan banyak cabaran kepada pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik. Pertama, terdapat masalah kewangan kerana mereka dan keluarga mereka mungkin tidak mampu menanggung kos peperiksaan dan persediaan. Ini boleh menyebabkan mereka terlepas peluang untuk mengambil peperiksaan persendirian.

Kedua, pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik kekurangan sumber pembelajaran. Dalam kebanyakan kes, pelajar tidak mempunyai akses kepada bahan persediaan peperiksaan yang berkualiti atau tidak berpeluang menghadiri kelas tambahan, yang mengurangkan keupayaan mereka untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan.

"Selain itu, ramai pelajar di kawasan terpencil mungkin mengalami kesukaran untuk pergi ke tempat peperiksaan. Tidak semua daripada mereka boleh pergi ke bandar besar dengan mudah untuk mengambil peperiksaan dan mungkin berada di bawah tekanan psikologi yang lebih besar daripada rakan mereka di bandar," kata Cik Huong.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-cuong-voi-cac-ky-thi-rieng-post1698767.tpo