Julat skor menunjukkan banyak skor sebanyak 7.5.

Guru-guru menilai peperiksaan matematik untuk kemasukan ke gred 10 sebagai mempunyai struktur yang biasa, serupa dengan tahun-tahun kebelakangan ini, menjadikannya mudah untuk pelajar fahami, dengan ramai yang mampu mencapai 7.5 mata atau lebih tinggi.

Pada pagi 11 Jun, lebih 104,000 pelajar telah menamatkan peperiksaan Matematik – subjek terakhir untuk kemasukan ke sekolah menengah awam. Peperiksaan Matematik terdiri daripada lima soalan, termasuk soalan geometri 3 mata, dengan had masa selama 120 minit.

Lihat soalan dan jawapan peperiksaan untuk Matematik.

Cik Tran Thi Thu Huong, Ketua Jabatan Matematik di Sekolah Menengah dan Menengah Tinggi Ly Thai To (Daerah Cau Giay), dan Cik Nguyen Thi Hong, Timbalan Ketua Jabatan Sains Semula Jadi 1 di Sekolah Menengah Thanh Cong (Daerah Ba Dinh), kedua-duanya mengulas bahawa peperiksaan itu mempunyai struktur yang biasa, serupa dengan tahun-tahun sebelumnya.

Menurut Cik Hong, susunan soalan adalah logik, mengikuti kurikulum dan bahan ulasan dengan teliti, dan memastikan liputan pengetahuan dan kemahiran pelajar yang komprehensif. Nisbah soalan pada tahap pengecaman dan pemahaman adalah kira-kira 70%, manakala pada tahap aplikasi dan aplikasi peringkat yang lebih tinggi menyumbang kira-kira 30%.

Kedua-dua guru bersetuju bahawa bahagian terakhir pelajaran geometri dan latihan 5 adalah bahagian untuk mengklasifikasikan pelajar, sama seperti tahun-tahun sebelumnya.

Pelajar selepas menamatkan peperiksaan kemasukan darjah 10 dalam Matematik pada pagi 11 Jun. Foto: Thanh Hang

Cik Luong Thi Lien, Ketua Kumpulan Matematik Gred 9 di Sekolah Menengah Thai Thinh, Daerah Dong Da, telah memberikan analisis yang lebih terperinci.

Untuk soalan 1 (2 mata), pelajar boleh mendapat 1.5 mata dengan mudah untuk dua bahagian pertama. Bahagian ketiga, yang memerlukan pencarian nilai x, sedikit lebih maju, menuntut pelajar menggunakan pengetahuan mereka secara fleksibel dan mempunyai kemahiran pembentangan dan pengiraan yang baik.

Sama seperti latihan 2, Cik Lien menilai bahawa menyelesaikan masalah matematik dengan menyediakan persamaan dan sistem persamaan merupakan jenis masalah yang biasa diulang alik oleh pelajar berkali-kali, jadi mereka tidak akan menghadapi kesukaran.

Dalam soalan 3, sistem persamaan tidaklah sukar, tetapi pelajar boleh kehilangan mata dengan mudah kerana kriteria kemasukan yang terlepas atau salah, atau kerana gagal menyemak kriteria untuk menghapuskan penyelesaian. Bahagian yang melibatkan teorem Vieta dalam soalan ini juga berada pada tahap asas, yang memerlukan pengiraan yang mudah.

Berkongsi pandangan yang sama, Encik Dang Van Thuy, seorang guru matematik di Sekolah Menengah dan Menengah Luong The Vinh di daerah Cau Giay, percaya bahawa pada tahun-tahun sebelumnya, bahagian terakhir soalan 1 dan bahagian terakhir soalan 3 sering mengandungi "perangkap" yang direka untuk mencabar pelajar yang menyasarkan skor 9. Walau bagaimanapun, pada tahun ini, kedua-dua bahagian ini tidak mengandungi maklumat yang mengelirukan, jadi pelajar purata dan di atas purata masih boleh mendapat markah penuh.

Soalan 4 ialah bahagian geometri, dan juga soalan yang bernilai mata terbanyak - 3 mata. Cik Lien mengulas bahawa dua bahagian pertama masih pada tahap asas, tetapi pelajar biasa mungkin mendapati bahagian kedua sukar. Bagi bahagian ketiga, kerana ia merupakan soalan yang direka untuk membezakan pelajar, mereka perlu dapat menganalisis dan menghubungkannya dengan soalan yang telah diselesaikan sebelum ini dan andaian masalah untuk mencari buktinya.

"Hanya pelajar yang mempunyai kemahiran analitikal yang baik, yang boleh menaakul dan menghubungkan sudut segi empat yang terukir, boleh melakukan ini, kerana gambar rajahnya tidak mudah dibaca," kata Cik Lien.

Soalan 5 bernilai 1 mata, bertujuan untuk membezakan pelajar. Cikgu Lien mengulas bahawa tidak ramai pelajar yang dapat menyelesaikannya.

Secara keseluruhannya, guru percaya bahawa pelajar yang agak baik dan membuat tugasan mereka dengan teliti boleh mencapai skor 9 atau lebih tinggi dengan mudah. ​​Bilangan skor 9 pada tahun ini juga akan lebih tinggi berbanding tahun-tahun sebelumnya. Kemuncak taburan skor akan tertumpu sekitar 7.5.

Lihat jawapan yang dicadangkan untuk Kesusasteraan dan Bahasa Inggeris.

Untuk dipertimbangkan bagi kemasukan ke sekolah menengah awam (gred 10), calon mesti melengkapkan ketiga-tiga peperiksaan: Matematik, Kesusasteraan dan Bahasa Asing, tanpa melanggar sebarang peraturan dan tanpa menerima skor 0 dalam mana-mana peperiksaan. Skor kemasukan ialah jumlah skor Kesusasteraan dan Matematik didarab dengan faktor dua, bersama-sama dengan skor Bahasa Asing dan sebarang mata keutamaan (jika berkenaan).

Tahun lepas, antara 107,000 calon yang mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di Hanoi , lebih daripada 1,380 calon mendapat markah 9 atau lebih tinggi dalam Kesusasteraan (1.29%), 256 pelajar mendapat markah 10 dalam Matematik (0.23%), dan 3,364 pelajar (3%) mendapat markah 10 dalam Bahasa Asing. Pelajar dengan markah tertinggi tahun lepas di Hanoi mencapai jumlah skor kemasukan sebanyak 48.5/50 (9.25 dalam Kesusasteraan, 10 dalam Bahasa Asing dan Matematik).

Esok, kira-kira 10,000 pelajar yang memohon ke sekolah menengah khusus akan mengambil peperiksaan mata pelajaran khusus tambahan. Skor kemasukan untuk kelas gred 10 khusus ialah jumlah skor daripada tiga peperiksaan dalam Matematik, Kesusasteraan dan Bahasa Asing, ditambah skor dalam mata pelajaran khusus didarab dengan faktor dua.

Skor peperiksaan dan piawaian kemasukan untuk sekolah menengah awam Hanoi tahun ini akan diumumkan pada 4 Julai dan 8-9 Julai. Calon yang berjaya akan mendaftar dalam talian. Mulai 18 Julai, sekolah yang belum memenuhi kuota pendaftaran mereka akan memulakan kemasukan tambahan.

Thanh Hang - Duong Tam

Pautan sumber: https://vnexpress.net/diem-bai-thi-toan-lop-10-ha-noi-pho-bien-tu-7-5-4616154.html