Kreativiti yang berpunca daripada kecintaan terhadap profesion ini.

Daripada sesi pembelajaran berasaskan pengalaman menggunakan bahan yang biasa kepada aplikasi kecerdasan buatan (AI) dalam reka bentuk pelajaran, ramai guru prasekolah sentiasa menginovasi kaedah pengajaran mereka, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang meriah dan merangsang kreativiti kanak-kanak.

Fleksibiliti dalam aktiviti pengalaman

Menggunakan barang-barang yang biasa seperti bijirin beras, penyepit, atau bekas yogurt, Cik Le Thi Duyen, guru kelas 2 tadika di Tadika Nam Thai Son di komune Hon Dat, telah mengubah pelajaran luar menjadi perjalanan penemuan yang menarik untuk kanak-kanak kecil. Dalam pelajaran tentang pokok padi, Cik Duyen menganjurkan pelbagai aktiviti berasaskan pengalaman seperti pemerhatian, ramalan, dan menjalankan eksperimen dengan "bijirin beras ajaib". Permainan fizikal yang disepadukan dengan bijak membolehkan kanak-kanak belajar sambil bermain, mewujudkan suasana yang meriah dan memupuk inisiatif mereka.

Cik Le Thi Duyen membimbing kanak-kanak semasa aktiviti pembelajaran berasaskan pengalaman. Foto: MINI

Dalam aktiviti memperkenalkan huruf u dan ư, Cik Duyen terus menginovasi kaedah pengajarannya dengan menganjurkan pertandingan yang menyeronokkan. Pelajaran ini menggabungkan muzik , alat bantu visual dan aplikasi teknologi seperti video AI dan perisian reka bentuk untuk mewujudkan suasana yang meriah. Terima kasih kepada pendekatan fleksibelnya, kanak-kanak tidak lagi merasakan proses pembelajaran itu kaku tetapi mendekati pengetahuan secara semula jadi. Menurut Cik Duyen, kanak-kanak prasekolah belajar dengan lebih baik apabila mereka mengalami dan berinteraksi secara langsung dengan bahan tersebut. Oleh itu, setiap pelajaran direka bentuk dengan teliti untuk merangsang rasa ingin tahu, mewujudkan peluang untuk kanak-kanak memerhati, berfikir dan meluahkan diri mereka dengan yakin. Setiap kanak-kanak mempunyai kebolehan pembelajaran yang berbeza, jadi guru mesti fleksibel dalam menganjurkan aktiviti untuk memastikan kanak-kanak berminat dan terlibat secara aktif.

Setelah mendedikasikan 12 tahun untuk mengajar, Cik Duyen sentiasa menumpukan pada inovasi kaedah pengajaran, memberi perhatian kepada pembangunan kemahiran hidup, kebolehan komunikasi, dan keyakinan diri dalam kalangan kanak-kanak. Di dalam bilik darjah, beliau kerap mewujudkan persekitaran yang mesra dan mesra untuk menggalakkan kanak-kanak bertukar idea dengan yakin, bertanya soalan, dan mengambil bahagian dalam aktiviti berkumpulan. Cik Vu Thi Bich Hanh, ibu bapa kepada seorang kanak-kanak di kelas 2 tadika, berkongsi: “Cik Duyen berdedikasi dan mengambil berat terhadap setiap kanak-kanak, kerap berkomunikasi dengan ibu bapa tentang pembelajaran dan aktiviti kanak-kanak. Terima kasih kepada pengajaran Cik Duyen, anak saya telah mempelajari banyak kemahiran hidup baharu.” Dengan kaedah pengajaran inovatif dan dedikasinya kepada kanak-kanak, Cik Le Thi Duyen telah dua kali dianugerahkan gelaran guru cemerlang di peringkat wilayah, termasuk penarafan cemerlang pada tahun persekolahan 2025-2026.

Aplikasi AI mewujudkan semangat untuk belajar.

Didorong oleh kecintaannya terhadap profesion ini dan pendekatan proaktif terhadap inovasi, Cik Vu Ngoc Mai, guru kelas 3 tadika di Tadika Bandar Hon Dat, Komune Hon Dat, membawakan banyak pengajaran yang meriah melalui aplikasi teknologi, terutamanya kecerdasan buatan (AI). Dalam aktiviti seni bertemakan "Membuat Kereta", Cik Mai mereka bentuk klip pendek yang dijana AI yang menampilkan badut ceria dan warna-warna yang menarik perhatian untuk memperkenalkan pelbagai jenis kereta. Imej bergerak yang meriah, bersama-sama dengan hadiah kecil, mencetuskan rasa ingin tahu dan cepat menarik minat kanak-kanak dalam pelajaran. Hasilnya, kanak-kanak dengan penuh semangat mengambil bahagian dalam melukis, memotong, menampal, dan mencipta produk mengikut idea mereka sendiri. Cik Mai menyatakan bahawa penggunaan teknologi menjadikan pelajaran lebih menarik dan meriah, di samping menggalakkan penyertaan aktif kanak-kanak. Apabila kanak-kanak berminat, mereka dengan yakin menyertai aktiviti dan menyerap pelajaran dengan lebih berkesan.

Cik Vu Ngoc Mai membimbing kanak-kanak semasa pelajaran praktikal. Foto: MINI

Setelah mendedikasikan 15 tahun dalam bidang pengajaran, Cik Mai sentiasa meluangkan masa untuk meneroka kaedah pengajaran baharu yang sesuai dengan psikologi kanak-kanak prasekolah. Selain mengaplikasikan AI, beliau juga menumpukan pada mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mesra, menggalakkan kanak-kanak mengembangkan kreativiti dan kemahiran komunikasi mereka melalui aktiviti berkumpulan.

Cik Nguyen Thi Phuong, Pengetua Tadika Bandar Hon Dat, berkata: “Semasa mengajar, Cik Mai dengan tekun mencari kaedah pengajaran baharu untuk diaplikasikan dalam pelajarannya, menyumbang kepada penyebaran semangat kaedah pengajaran inovatif dalam kalangan tenaga pengajar dan meningkatkan kualiti pendidikan di sekolah.” Setiap tahun, 100% kanak-kanak dalam kelas Cik Mai memenuhi keperluan perkembangan dalam 5 bidang. Dengan kaedah beliau yang berkesan dalam menjaga dan mendidik kanak-kanak, Cik Mai telah mendapat kedudukan cemerlang apabila menyertai pertandingan guru cemerlang peringkat wilayah pada tahun persekolahan 2025-2026.

MINI

Sumber: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-tu-tinh-yeu-nghe-a486895.html