Ringkasan 2 tahun melaksanakan Program Pendidikan Berterusan di peringkat Sekolah Menengah

Pada 16 Disember, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) telah mengadakan persidangan untuk mengkaji semula 2 tahun pelaksanaan Program Pendidikan Berterusan Sekolah Menengah dengan penyertaan pemimpin dan pakar jabatan pendidikan berterusan 63 Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah dan bandar di seluruh negara.

Seiring dengan inovasi pendidikan umum 2018, pendidikan berterusan juga secara serentak melaksanakan Program Pendidikan Berterusan yang sepadan dengan tahap Program Pendidikan Umum dalam semangat Resolusi 29/NQ/TW.

Adegan persidangan

Program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah mengikut Pekeliling Bilangan 12/2022/TT-BGDDT bertarikh 26 Julai 2022 Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah dibina berasaskan Program Pendidikan Am 2018 pada peringkat yang sama, mewarisi dan mengembangkan kelebihan program pendidikan berterusan semasa ke arah membangunkan kualiti dan kapasiti pelajar.

Menurut laporan Jabatan Pendidikan Berterusan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), dalam tempoh dua tahun melaksanakan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menunjukkan prestasi yang baik dalam pengurusan negeri organisasi dan pelaksanaan program pendidikan berterusan; telah mengatur dan melaksanakan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah bagi memastikan kualiti, mengikut pelan hala tuju.

Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dokumen dan segera melaksanakan arahan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk membantu sistem institusi pendidikan berterusan menjalankan tugas mereka dengan berkesan. Sehubungan itu, pelaksanaan rancangan melatih dan memupuk guru serta pengurus pendidikan telah mencapai keputusan yang positif.

Jabatan Pendidikan dan Latihan secara berkesan menjalankan kerja memberi nasihat mengenai susunan rangkaian dan skala sekolah dan kelas yang sesuai untuk memudahkan orang ramai dan memastikan hak pembelajaran pelajar; menumpukan kepada usaha mengekalkan dan memperluaskan bilangan bilik darjah dan menambah bilik darjah kekal dan separuh kekal serta mengurangkan bilangan bilik darjah sementara dan bilik darjah yang dipinjam bagi memenuhi keperluan pelaksanaan program pendidikan semasa mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, keperluan pembangunan sosio -ekonomi tempatan dan menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan, bersedia untuk melaksanakan Program Pendidikan Sekolah Menengah dengan berkesan.

Pengarah Jabatan Pendidikan Berterusan Hoang Duc Minh melaporkan pada persidangan itu.

Pada tahun persekolahan 2023-2024, negara akan mempunyai 92 pusat pendidikan berterusan dan 526 pusat pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan; bilangan bilik darjah dan bilik berfungsi di pusat itu ialah 10,658; makmal, perpustakaan, dan komputer ialah 4,438. Pada asasnya, sehingga kini, kemudahan fizikal pusat tersebut telah memastikan syarat minimum untuk pengajaran dan pembelajaran program pendidikan berterusan.

Berdasarkan Program, jadual waktu dan arahan tugasan bagi tahun persekolahan baharu 2024-2025 Kementerian Pendidikan dan Latihan, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan Pusat-pusat merancang dan mengatur pengajaran dan pembelajaran. Pusat-pusat secara aktif melaksanakan inovasi asas dan komprehensif dalam kaedah pengajaran, pendekatan, bentuk dan penilaian untuk menggalakkan inisiatif, kreativiti dan pembelajaran kendiri pelajar.

Kumpulan dan pasukan profesional kerap menganjurkan aktiviti bertema untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran profesional, membantu guru mengikuti inovasi Program Pendidikan Am 2018.

Semua buku teks yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dianjurkan oleh Pusat untuk guru dan kumpulan mata pelajaran untuk menyelidik dan mencadangkan, menubuhkan majlis penilaian dan memutuskan pemilihan yang sesuai dengan syarat pelaksanaan di pusat; pada masa yang sama, melaporkan kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengatur pemilihan dan kelulusan senarai buku teks yang memenuhi kriteria dan sesuai untuk wilayah.

Perwakilan bertukar di persidangan

Melaksanakan Program Pendidikan Berterusan Sekolah Menengah, Pusat telah membangunkan dan melaksanakan rancangan pengajaran secara fleksibel, mengikut keadaan sebenar, memastikan standard saintifik dan seimbang antara semester dalam tahun persekolahan, di samping mewujudkan peluang pembelajaran kepada pelajar yang memerlukan untuk mencapai pendidikan sekolah menengah dalam bentuk pendidikan berterusan.

Selepas 2 tahun pelaksanaan, keputusan menunjukkan bahawa pelaksanaan program telah membantu pelajar mengembangkan kualiti dan kebolehan yang diperlukan, meningkatkan keupayaan belajar kendiri dan kesedaran pembelajaran sepanjang hayat. Program ini juga mewujudkan syarat untuk pelajar menamatkan pendidikan sekolah menengah dan mengorientasikan kerjaya mereka mengikut kebolehan, keadaan dan keadaan mereka, memenuhi keperluan untuk dapat menyertai pasaran buruh dan terus belajar di peringkat yang lebih tinggi; pada masa yang sama, membantu pelajar mempunyai banyak peluang untuk memilih mata pelajaran mengikut kebolehan dan kekuatan mereka.

Pada persidangan itu, pemimpin dan pakar jabatan pendidikan berterusan Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengadakan pertukaran dan perbincangan mengenai topik berikut: Pengurusan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah; latihan guru untuk melaksanakan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah; penyelesaian untuk meningkatkan keberkesanan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah...

Daripada semakan keputusan yang dicapai, kelemahan dan masalah yang perlu diatasi selepas 2 tahun melaksanakan Program Pendidikan Berterusan di peringkat sekolah menengah, Pengarah Jabatan Pendidikan Berterusan Hoang Duc Minh berharap lokaliti dan institusi pendidikan akan terus meningkatkan kualiti kurikulum dan aktiviti pendidikan. Bersama-sama, kita akan mengkaji dan menentukan hala tuju dan tugas untuk tahun persekolahan 2024-2025, mencari penyelesaian khusus dan sesuai untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran Program Pendidikan Berterusan di peringkat sekolah menengah secara beransur-ansur, menyumbang kepada inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127