Membawa AI ke Pengajaran di Sekolah Tidak Lama Lagi

Membangunkan kapasiti digital dan kapasiti AI untuk pelajar perlu dilakukan lebih awal dan mesti dilakukan lebih awal daripada di sekolah menengah.

Pada masa ini, kira-kira 15% sekolah di bandar utama di Vietnam menggunakan alatan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran, di mana Hanoi mempunyai kadar kira-kira 25% dan Bandar Ho Chi Minh kira-kira 30%. Mata pelajaran yang paling disokong oleh AI ialah matematik, bahasa Inggeris, sains dan teknologi maklumat.

Aplikasi pada banyak peringkat

Pada bengkel "Membangun kapasiti AI untuk pelajar" baru-baru ini yang dianjurkan oleh Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan - VNU Hanoi dengan kerjasama Kumpulan Meta, Persatuan Maklumat Sains dan Teknologi Vietnam, Majalah One World, Profesor Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, berkata bahawa beliau telah menjalankan tinjauan untuk membina rangka kerja kapasiti AI untuk pelajar yang mempunyai lebih daripada 11,230 pelajar sekolah menengah.

Di antara pelajar yang mengambil bahagian dalam menjawab soalan, 87% mengetahui tentang AI pada tahap tertentu, seperti mendekati dan mencubanya dalam permainan dan pembelajaran. Pelajar juga menilai bahawa penggunaan AI adalah sangat berkesan. Institut juga menjalankan tinjauan dengan hampir 35,000 guru sekolah menengah dan menengah pada penghujung tahun 2024, dan keputusan menunjukkan bahawa 76% guru berkata mereka menggunakan AI dalam pengajaran. Guru sangat menghargai keberkesanan penerapan AI dalam pengajaran.

Cik Nguyen Thi Nhiep, Pengetua Chu Van An High School for the Gifted ( Hanoi ), berkata terdapat perbezaan antara wilayah dan bandar, antara sekolah di kawasan bandar dan luar bandar, antara sekolah swasta dan awam. Sebagai contoh, di Hanoi, penganjuran aplikasi AI di sekolah swasta adalah sangat baik dan sistematik. Di sekolah awam, sekolah benar-benar ingin memasukkan AI dalam latihan tetapi menghadapi kesukaran belanjawan. "Kami cuba mendapatkan guru menasihati pelajar tentang aplikasi AI yang paling bijak. Kebanyakan sekolah menggalakkan pelajar menggunakan AI tetapi dengan kawalan" - kata Cik Nguyen Thi Nhiep. Pengetua juga mencadangkan agar wujud koridor undang-undang, matlamat dan pelan hala tuju untuk pelajar, guru, dan sekolah mengaplikasi dan membangunkan AI dalam pengajaran dan pembelajaran, mengehadkan situasi pelajar menyalahgunakan AI, menjejaskan perkembangan pemikiran dan kreativiti dalam proses pembelajaran.

Pelajar Sekolah Rendah Tran Hung Dao (Wad Cau Ong Lanh, Ho Chi Minh City) diperkenalkan dengan AI semasa aktiviti kelas dan kelab. Foto: DANG TRINH

Di peringkat universiti, tinjauan terhadap kira-kira 500 pelajar dari banyak kursus di universiti di Hanoi menunjukkan bahawa 98.9% pelajar yang ditinjau berkata mereka menggunakan AI dalam pengajian atau hiburan mereka. Profesor Madya Dr. Hoang Minh Son, Pengarah Universiti Kebangsaan Hanoi, berkata bahawa pendidikan adalah bidang yang akan mendapat impak paling kuat dan paling banyak mendapat manfaat daripada eksploitasi AI. Profesor Madya Hoang Minh Son menekankan bahawa pelajar hari ini lulus dengan keperluan kapasiti yang sangat berbeza. Pada masa ini, apabila menamatkan pengajian, pelajar, sebagai tambahan kepada metodologi, perlu mempunyai pengetahuan asas AI dan kapasiti digital.

Oleh itu, adalah perlu untuk segera memasukkan AI ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Ini bukan sahaja untuk bertindak balas terhadap turun naik dalam pasaran buruh atau untuk memenuhi keperluan pekerjaan selepas tamat pengajian, tetapi juga untuk mewujudkan keadaan untuk pelajar menggunakan dan mengeksploitasi teknologi terkini dengan berkesan semasa proses pembelajaran untuk meningkatkan kualiti latihan.

Membina rangka kerja keupayaan AI

Profesor Le Anh Vinh memaklumkan bahawa program AI sedang dipandu oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam dari gred 1 hingga 12 di sekolah eksperimen, dengan 16 tempoh pengajaran setiap tahun persekolahan. Unit ini telah membangunkan kurikulum AI dalam pendidikan am, di mana sekolah boleh membangunkan peraturan untuk menggunakan AI di sekolah. Institut akan membangunkan rangka kerja kecekapan AI untuk pelajar sekolah menengah dan guru.

Mengenai pelaksanaan AI dalam kurikulum sekolah menengah, Profesor Le Anh Vinh berkata bahawa pada masa ini terdapat tiga sudut pandangan. Pertama, integrasikan AI sepenuhnya ke dalam subjek. Kedua, pertimbangkan AI sebagai sebahagian daripada sains komputer. Ketiga, pastikan AI sebagai subjek bebas. Pandangan institut ini adalah untuk mengintegrasikan AI ke dalam mata pelajaran umum untuk mengelakkan pertindihan. Rangka kerja kurikulum telah disemak oleh Jabatan Pendidikan Am - Kementerian Pendidikan dan Latihan dan akan dilaksanakan tidak lama lagi.

Profesor Madya, Dr. Do Van Hung, Ketua Fakulti Maklumat dan Perpustakaan, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan - VNU Hanoi, berkata berdasarkan perundingan dengan pakar, penyelidik, pensyarah, pelajar, dan rujukan kepada rangka kerja kecekapan digital dan AI antarabangsa yang digunakan secara meluas, pihak sekolah telah berkoordinasi dengan rakan kongsi untuk membina rangka kerja kecekapan AI untuk pelajar universiti. Dengan dokumen ini, institusi latihan, pensyarah dan pelajar boleh mengorientasikan pembelajaran mereka, membangunkan kemahiran AI dan menyesuaikan diri dengan konteks transformasi digital secara berkesan, menjadikan AI sebagai pembantu yang berkuasa tanpa terlalu bergantung kepada AI.

Profesor Madya Dr. Hoang Minh Son menekankan bahawa Universiti Kebangsaan Hanoi menetapkan orientasi untuk membangunkan teknologi digital dan aplikasi AI sebagai salah satu tonggak strategi pembangunan sehingga 2030, dengan wawasan ke 2045. Dari situ, satu model akan dibina untuk membangunkan kapasiti AI untuk kakitangan pengurusan, pensyarah dan pelajar di semua universiti.

Wujudkan rangka kerja undang-undang yang kukuh

Dr Tran Van Tung, Pengerusi Persatuan Maklumat Sains dan Teknologi Vietnam, berkata apabila teknologi menjadi "kawan" paling rapat kepada manusia, terutamanya golongan muda, tanggungjawab membimbing dan mendidik kemahiran digital menjadi lebih mendesak. Kementerian Sains dan Teknologi sedang merangka undang-undang tentang AI, bersama-sama dengan banyak draf undang-undang lain tahun ini, untuk mewujudkan rangka kerja undang-undang yang ketat untuk aplikasi, pengurusan dan pembangunan teknologi ini.

Sumber: https://nld.com.vn/som-dua-ai-giang-day-trong-truong-hoc-196251101203215831.htm