Menerangi kampung-kampung di tanah tinggi.

Việt Nam•14/08/2024

Tiga bulan musim panas adalah masa untuk guru berehat selepas setahun bekerja keras di dalam bilik darjah dan aktiviti pendidikan . Tetapi bagi guru-guru di Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc (daerah Muong Khuong), musim panas adalah musim untuk "membasmi musim pembelajaran".

Hujan lebat menyebabkan jalan dari pusat komune Ban Lau ke kampung Pac Bo berlumpur, dengan air naik sehingga ke tayar di banyak bahagian. Saya dan rakan sekerja terpaksa meraba-raba dalam kegelapan selama hampir 30 minit sebelum akhirnya kami tiba.

Pada pukul 7 malam, pancaran lampu suluh penduduk kampung yang menuju ke kelas literasi di kampung Pac Bo berkelip-kelip di tengah hujan. Kelas itu mempunyai lebih 20 orang pelajar. Cik Ly Thi Thom dan Cik Do Thi Thanh Thuy dari Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc berkongsi motosikal untuk memudahkan perjalanan. Kelas tamat pada pukul 10 malam, dan jalan yang lengang itu tidak mempunyai lampu jalan; pada kebanyakan hari, kedua-dua beradik itu akan merayau selama sejam sebelum sampai ke rumah. Jalan dari pusat komune Ban Lau ke kampung Pac Bo telah dilebarkan, tetapi semasa musim hujan, banyak bahagian terdedah kepada tanah runtuh. "Pada hari-hari hujan lebat, paras air di laluan limpah Doi Gianh naik dan mengalir dengan cepat, memaksa Cik Thom dan saya tidur di sekolah," Cik Thom menceritakan semula.

Cik Thom ialah seorang wanita Dao yang pernah mengajar di kawasan Muong Khuong yang kurang bernasib baik, jadi beliau sangat memahami keadaan pelajar-pelajarnya. Atas pelbagai sebab, mereka tidak dapat bersekolah, dan lama-kelamaan, mereka menjadi teragak-agak untuk berkomunikasi. Sesetengah pelajar mempunyai masalah pertuturan, tidak dapat menyebut tilde, atau menyebut suku kata yang sukar seperti uya, uyen, uyet… Beliau menggunakan kaedah yang lembut dan membimbing untuk membantu pelajar menjadi lebih yakin dan tegas dalam pembelajaran mereka. Oleh kerana pelajar-pelajar lebih tua dan mempunyai kemahiran yang terhad dalam bahasa Vietnam standard, beliau sering terpaksa menggunakan "kekuatannya" dalam bahasa Dao untuk membimbing mereka melalui setiap huruf, cara membaca, cara memegang pen, dan untuk menyampaikan pengajaran yang berkaitan dengan kehidupan mereka.

Selepas menyertai kelas literasi untuk penduduk tempatan untuk beberapa waktu, Cik Thom berkongsi: "Melihat para pelajar gembira apabila mereka beransur-ansur belajar membaca, menulis, dan berkomunikasi dengan yakin... memberi saya lebih motivasi untuk menyelesaikan tugasan saya. Di luar waktu kelas, saya meluangkan masa berbual dan berbual dengan para pelajar untuk lebih memahami keadaan hidup, adat resam, dan budaya mereka. Ini menjadikan pengajaran lebih mudah bagi saya, dan saya juga mempelajari lebih lanjut tentang pengalaman hidup dan pengetahuan praktikal."

Berkongsi kelas dengan Cik Thơm ialah Cik Đỗ Thị Thanh Thúy, seorang guru seni di Sekolah Rendah dan Menengah Na Lốc. “Bekerja di sekolah sepanjang hari, kadangkala pada waktu petang yang sangat meletihkan, tetapi hanya melihat pelajar mendengar kuliah dengan teliti memberi saya lebih motivasi. Ada hari-hari di mana pelajar boleh sampai lewat untuk mencatat nota, jadi saya tidak sampai ke rumah sehingga selepas jam 11 malam,” kongsi Cik Thúy.

Cik Thom menghidupkan projektor dan membacakan puisi "Bunyi Air Terjun Leng Gung" dengan kuat, dan di bawahnya, para pelajar menyanyikan lagu serentak. Pelajar tertua di dalam kelas, Cik Ly Thi Huong, yang berusia lebih 60 tahun, mengecilkan mata memandang papan hitam, suaranya masih agak teragak-agak, tetapi dia tidak dapat menyembunyikan kegembiraannya: "Sebelum menghadiri kelas malam ini, saya satu-satunya orang yang buta huruf dalam keluarga saya. Banyak kali, apabila pihak komune atau kampung mengeluarkan dokumen, saya tidak dapat membacanya, yang sangat menyusahkan. Memandangkan kelas literasi dianjurkan di kampung, saya memberitahu suami dan anak-anak saya bahawa saya akan hadir. Kini, selepas 4 bulan menghadiri, saya boleh membaca, menulis, dan melakukan matematik mudah..."

Dang Thi Tuoi ialah pelajar termuda di dalam kelas itu. Disebabkan kemiskinan keluarganya, dia tidak dapat bersekolah ketika masih kecil. Mengetahui tentang kelas literasi, dia digalakkan oleh suami dan anak-anaknya untuk hadir. Pada masa ini, Tuoi ialah pelajar yang paling tangkas dan mempunyai tulisan tangan yang terbaik di dalam kelas, dan telah dipilih oleh guru-guru untuk menjadi "pembantu pengajar" bagi membantu pelajar yang lebih tua.

Melihat guru-guru kami yang berdedikasi di podium mendorong kami untuk belajar bersungguh-sungguh.
Cik Dang Thi Tuoi berkongsi.

Tiba di kelas literasi kampung Pac Bo agak awal dan memerhatikan para pelajar secara senyap, guru Thao Ha, ketua kelas, berkata: Kelas literasi kampung Pac Bo bermula pada April 2024 dengan 25 orang pelajar. 24 orang guru dari Sekolah Rendah dan Menengah Na Loc mengambil bahagian dalam pengajaran literasi. Secara tetap dari Isnin hingga Jumaat setiap minggu, guru-guru bergilir-gilir, dengan dua orang guru mengajar setiap sesi. Tahun ini, sekolah menggabungkan dua tingkatan, mengakibatkan sejumlah besar kertas kerja, jadi guru-guru tidak mempunyai cuti musim panas. Selepas tugas mereka di sekolah, guru-guru meneruskan kerja literasi mereka. Kebanyakan pelajar adalah orang dewasa yang lebih tua, terlibat dalam kerja kasar, dan jari mereka tidak lagi lincah; ramai yang mempunyai perasaan rendah diri dan malu. Pelajar perempuan mempunyai anak kecil, bekerja di ladang dan melakukan kerja rumah pada siang hari, dan juga bergelut untuk menjaga anak-anak mereka.

Untuk menggalakkan pelajar agar terus berusaha mencapai literasi, kami sentiasa memahami keadaan setiap keluarga dan kesukaran yang mereka hadapi. Dari situ, kami mencari jalan untuk mempromosikan dan menggalakkan mereka agar mengenali manfaat pendidikan.
Cikgu Thào Hà, guru kelas itu, berkata.

Pada pukul 11 malam, kelas tamat. Di luar, hujan berterusan tanpa henti, dan pancaran lampu suluh pelajar malap di selekoh jalan. Kedua-dua guru itu sibuk mengemas buku mereka dan memakai baju hujan sambil pulang ke rumah melalui laluan yang biasa, hanya untuk rakan sekerja mereka meneruskan perjalanan mereka esok, membawa literasi ke tanah tinggi yang terpencil...

Sumber