Mengambil peperiksaan IELTS beberapa kali untuk mengesahkan kaedah pengajaran.
Setelah mencapai 9.0 dalam IELTS Academic sebanyak tiga kali pada tahun 2022 dan 2023, Luyen Quang Kien (31 tahun), seorang guru persediaan ujian di Hanoi , meneruskan kejayaannya dengan mencapai skor sempurna buat kali keempat pada 16 Mei. Ini juga menandakan kali pertama guru Hanoi itu mendapat skor 9.0 dalam kemahiran menulis.
"Emosi saya amat meluap-luap apabila akhirnya impian saya tercapai. Sebelum ini, saya meragui kebolehan dan kaedah pengajaran saya kerana selepas bertahun-tahun saya masih tidak dapat mencapai skor sempurna dalam peperiksaan bertulis," akui guru lelaki itu.
Encik Luyen Quang Kien baru-baru ini mencapai skor 9.0 dalam membaca dan menulis, 8.5 dalam mendengar dan bertutur, dan 8.5 dalam menulis, untuk skor IELTS keseluruhan 9.0 dalam percubaan terbarunya.
Setelah mengambil peperiksaan IELTS buat kali pertama pada tahun 2014 untuk melengkapkan permohonan kerjanya dan mencapai skor keseluruhan 7.5, Kien berkata beliau "beralih hala tuju" daripada mengajar Bahasa Inggeris perbualan kepada menyediakan pelajar untuk peperiksaan pensijilan antarabangsa pada tahun 2017.
Daripada pengalaman itu, Kien menganggarkan beliau mengambil peperiksaan IELTS kira-kira 5-10 kali setahun. Menurut Kien, guru persediaan ujian perlu sentiasa menguji diri mereka dengan peperiksaan sebenar untuk mengesahkan kaedah pengajaran mereka, terutamanya kerana IELTS mempunyai banyak jenis soalan yang berbeza. "Oleh itu, saya masih mengambil semula peperiksaan walaupun saya mencapai skor IELTS 9.0 pada percubaan pertama saya pada Mac 2022," kongsinya.
Memandangkan trend peningkatan pelajar yang mengambil peperiksaan IELTS lebih awal, Encik Kien menasihati setiap pelajar untuk membuat rancangan pembelajaran yang sesuai dengan tahap urgensi, matlamat, kekuatan dan kelemahan mereka.
Oleh kerana jumlah ilmu yang diajar di sekolah agak besar, menurutnya, jadual persediaan peperiksaan perlu direka bentuk dengan "rehat" untuk menyerap maklumat melalui hafalan dan aplikasi, mengelakkan pembelajaran berterusan yang membawa kepada ketidakcekapan. "Pelajar harus mempelajari semua kemahiran secara sama rata – mendengar, bertutur, membaca dan menulis – dan memberi perhatian kepada menyemak perbendaharaan kata," nasihat guru lelaki itu.
Elakkan daripada mengambil langkah drastik.
Untuk mencapai keputusan IELTS yang optimum, Encik Kien menasihati calon untuk menguasai kemahiran yang berbeza untuk setiap bahagian ujian. Calon juga harus memberi tumpuan kepada kesederhanaan dan kecanggihan daripada menggunakan perbendaharaan kata yang canggih atau struktur yang kompleks.
IDP mengucapkan tahniah kepada Quang Kien atas skor IELTSnya iaitu 9.0.
Sementara itu, seorang guru di Hanoi percaya bahawa jika calon ingin meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris mereka, mereka perlu belajar, menikmati dan menggunakannya—iaitu, menghayati bahasa tersebut setiap hari dan bukannya hanya fokus pada pembelajaran.
Khususnya, untuk meningkatkan kemahiran mendengar dan membaca Bahasa Inggeris, pemilik skor IELTS 9.0 menyatakan bahawa langkah pertama adalah mempelajari sebutan dengan baik, mungkin dengan berlatih di saluran YouTube yang bereputasi. Tabiat membaca juga harus dikembangkan untuk meningkatkan perbendaharaan kata, yang disyorkan oleh Kien selama 20-30 minit setiap hari. "Apabila perbendaharaan kata dan sebutan diperkukuhkan, kemahiran mendengar akan berkembang dengan sewajarnya," simpulnya, sambil menambah bahawa dia sering menghiburkan dirinya dengan menonton saluran berita, program televisyen dan filem dalam Bahasa Inggeris.
Apabila tiba ujian mendengar, guru lelaki itu menegaskan bahawa kunci untuk mencapai skor sempurna adalah memahami soalan. Bagi bahagian membaca, calon mempunyai pelbagai pendekatan, seperti membaca keseluruhan petikan dan kemudian mencari jawapan, membaca sepintas lalu, mengimbas, atau membandingkan jawapan mereka dengan soalan semasa mereka membaca. "Setiap kaedah mempunyai kelebihannya sendiri, dan calon harus mengaplikasikan setiap satu untuk mencari 'kebenaran' mereka sendiri. Secara peribadi, saya menyokong pendekatan terakhir kerana ia menjimatkan masa dan mengelakkan sebarang jawapan terlepas pandang," jelasnya.
Quang Kien (berbaju hitam) mengajar kelas persediaan IELTS pada tahun 2019.
Dari segi kemahiran bertutur, guru Hanoi itu berlatih menyanyi dan rap dalam bahasa Inggeris untuk mempelajari cara mengurangkan bunyi secara semula jadi, menghubungkan bunyi dan menggunakan intonasi. Dia juga membaca dengan kuat dan meniru suara pelakon dalam filem untuk mempelajari cara berhenti seketika dan berhenti semasa bercakap. "Sebaik sahaja saya dapat berkomunikasi, saya sering menceritakan semula atau mengulangi secara senyap apa yang telah saya dengar atau baca untuk berlatih berfikir dengan lancar dalam bahasa Inggeris. Dan saya masih kerap mengamalkan tabiat ini sehingga ke hari ini," kata Kien.
Semasa ujian pertuturan, guru lelaki itu mengulas bahawa seseorang tidak seharusnya berfikir untuk menarik perhatian pemeriksa dengan perbendaharaan kata yang canggih kerana ini boleh menyebabkan banyak akibat negatif, seperti pemeriksa kelihatan keliru kerana mereka tidak faham.
"Anggap peperiksaan itu sebagai satu pertukaran yang menyenangkan dan fokus untuk menyatakan pandangan anda dengan jelas menggunakan perbendaharaan kata yang mudah difahami dan relevan dengan topik tersebut. Satu lagi perkara penting ialah hampir semua orang akan melakukan kesilapan, walaupun mereka yang menyasarkan 9.0, jadi jangan panik jika anda melakukan kesilapan," nasihat Kien.
Selepas berpuluh-puluh percubaan dalam peperiksaan IELTS, Quang Kien akhirnya mencapai skor sempurna 9.0 dalam kemahiran menulis.
Penulisan merupakan bahagian peperiksaan kegemaran guru lelaki. Menurut Encik Kien, esei yang baik memerlukan pemikiran logik, pemerhatian pelbagai aspek, pemikiran kritis, dan yang paling penting, penulisan yang tepat dan halus. "Esei saya hampir tidak pernah menggunakan perbendaharaan kata yang lanjutan atau jarang, atau ayat panjang dengan struktur yang kompleks. Apa yang saya fokuskan ialah memilih perkataan dan tatabahasa yang boleh menekankan atau melembutkan pendapat untuk menyampaikan nuansa yang betul, kadangkala hanya dengan ayat yang sangat pendek," jelasnya.
Berkenaan bahagian penulisan, guru Hanoi menasihati calon untuk belajar cara mengendalikan setiap jenis soalan. Untuk bahagian pertama, dengan soalan yang mengandungi data, Encik Kien menasihati calon untuk meringkaskan maklumat, menambah data untuk menjelaskan, dan membandingkan perkara yang diperlukan seperti tertinggi, terendah, sama atau melebihi. Untuk bahagian esei, calon perlu tahu cara mengemukakan bukti dan membuat kesimpulan. "Ramai pelajar menulis 2-3 ayat tanpa membuat kesimpulan, atau menggunakan contoh yang tidak berkaitan dengan hujah mereka," beliau memberi amaran.
Selepas mencapai skor IELTS sebanyak 9.0 sebanyak empat kali, Encik Kien berkata beliau akan terus membaca lebih banyak bahan khusus dan mengambil peperiksaan itu sekali lagi pada masa hadapan untuk meningkatkan keberkesanan kaedah pengajarannya.
Setelah mengajar bersama Quang Kien dalam kursus persediaan IELTS sejak tahun 2020, Pham Thi Thu Huyen (23 tahun, menetap di Bandar Thai Binh ) paling kagum dengan kehausan guru lelaki itu terhadap ilmu pengetahuan dan usahanya yang tidak berkesudahan untuk belajar. Huyen berkata bahawa dalam beberapa bulan, Kien mengambil peperiksaan IELTS dua kali berturut-turut untuk menguji kaedah pengajaran baharu. "Oleh itu, bahan dan kuliah di dalam kelas sentiasa dikemas kini agar seefektif mungkin," kongsinya.
[iklan_2]
Pautan sumber
Komen (0)