Laporan ini berdasarkan data dari 146 buah negara dan diterbitkan buat kali pertama oleh UNESCO. Secara khususnya, kadar penyertaan dalam pendidikan tinggi kini berada pada 43% daripada populasi umur universiti.
UNESCO mengiktiraf bahawa peningkatan permintaan untuk pendidikan tinggi menunjukkan peranan penting pendidikan dalam pembangunan sosial yang mampan. Tambahan pula, isu geopolitik , wabak, atau faktor ekonomi tidak menghalang pelajar daripada belajar di luar negara.
Destinasi pengajian tradisional seperti AS, UK, Australia dan Kanada menerima 50% pelajar antarabangsa di seluruh dunia. Sementara itu, Türkiye, UAE, China dan Korea Selatan merupakan hab pendidikan yang baru muncul.
Walau bagaimanapun, jurang serantau masih ketara. Eropah Barat dan Amerika Utara mempunyai sekitar 80% belia mereka yang menghadiri universiti, manakala sub-Sahara Afrika hanya mempunyai 9%. Oleh itu, pengembangan ini tidak disertai dengan peluang yang sama rata. Hanya satu pertiga daripada negara-negara di dunia yang menawarkan tuisyen percuma di universiti awam, dan kadar tamat pengajian global hanya meningkat sedikit daripada 22% pada tahun 2013 kepada 27% pada tahun 2024.
Laporan itu juga memberi amaran tentang tekanan belanjawan, ketidaksamaan digital dan sekatan terhadap kebebasan akademik, memandangkan sistem pendidikan global mesti menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi dan geopolitik.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/the-gioi-co-gan-300-trieu-sinh-vien-post777620.html
Komen (0)