Peperiksaan kemasukan olok-olok untuk darjah 10 - ujian kebolehan untuk pelajar di Ha Tinh.

(Baohatinh.vn) - "Sesi latihan" sebelum peperiksaan kemasukan darjah 10 di Ha Tinh bukan sahaja membantu pelajar darjah 9 menilai tahap pengetahuan mereka dan membiasakan diri dengan tekanan bilik peperiksaan, tetapi juga berfungsi sebagai asas untuk sekolah menyesuaikan rancangan semakan mereka.

Pada masa kini, guru-guru dan pelajar darjah 9 di Sekolah Menengah Dong Loc (komune Dong Loc) sedang menumpukan perhatian untuk menyemak dan mengukuhkan pengetahuan mereka sebagai persediaan untuk peperiksaan percubaan ke-4. Melalui penilaian ini, kebolehan pelajar secara beransur-ansur meningkat, dan mereka telah mengenal pasti dengan jelas kekuatan dan kelemahan mereka untuk menyesuaikan kaedah pembelajaran mereka dengan sewajarnya.

Melalui peperiksaan olok-olok, pelajar di Sekolah Menengah Dong Loc telah mengasah kemahiran menduduki ujian mereka.

Hoang Phuong Nhi, seorang pelajar di kelas 9E di Sekolah Menengah Dong Loc, berkongsi: “Melalui setiap peperiksaan percubaan, saya menyedari bahawa pendekatan saya terhadap penulisan dalam bidang Kesusasteraan adalah terhad, dan esei saya terlalu bertele-tele. Terima kasih kepada bimbingan khusus guru, saya telah belajar cara menyampaikan jawapan saya dengan ringkas dan jelas. Yang penting, saya secara beransur-ansur membiasakan diri dengan tekanan masa dan tidak lagi berasa tertekan seperti sebelumnya.”

Daripada pelaksanaan peperiksaan olok-olok secara praktikal, peranan guru dalam menyokong dan membimbing pelajar menjadi semakin jelas, bukan sahaja dalam menetapkan soalan dan menyelia peperiksaan, tetapi juga dalam memberi tumpuan kepada menganalisis dan mengenal pasti kelemahan setiap pelajar.

Cik Hoang Thi An, seorang guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Dong Loc, berkata: “Melalui penggredan dan pembetulan tugasan, kami mengenal pasti kesilapan biasa yang dilakukan oleh pelajar, dan kemudian membimbing mereka tentang cara membetulkannya. Di samping itu, selepas setiap peperiksaan, guru mengukuhkan perbendaharaan kata baharu, mengukuhkan pengetahuan asas, dan membantu pelajar meningkatkan kemahiran mereka serta meningkatkan keupayaan mereka untuk mengaplikasikan apa yang mereka pelajari dalam kerja mereka.”

Para pelajar di Sekolah Menengah Cuong Gian sedang menyediakan pengetahuan mereka untuk peperiksaan percubaan ke-5, yang akan diadakan minggu depan.

Dengan matlamat untuk membantu pelajar mengukuhkan pengetahuan mereka, mengasah kemahiran mereka, dan menyesuaikan diri dengan tekanan peperiksaan, sekolah telah menganjurkan peperiksaan olok-olok secara proaktif sebagai "latihan larian" yang penting untuk pelajar darjah 9. Aktiviti ini dilaksanakan berdasarkan panduan dan hala tuju profesional sektor pendidikan , terutamanya dalam membangunkan pelan semakan, mengamalkan kemahiran mengambil ujian, dan menganjurkan penilaian kecekapan pelajar.

Di Sekolah Menengah Cuong Gian (komune Co Dam), penganjuran peperiksaan olok-olok dijalankan secara sistematik, mengikut struktur peperiksaan contoh yang disediakan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan. Soalan peperiksaan direka bentuk untuk dibezakan secara munasabah, memastikan penilaian pengetahuan asas dan memasukkan soalan lanjutan untuk mengklasifikasikan pelajar. Hasilnya, keputusan peperiksaan olok-olok mencerminkan kebolehan sebenar dengan tepat, menyediakan asas untuk guru dan pelajar menyesuaikan rancangan ulangkaji mereka pada peringkat akhir peperiksaan.

Dang Thi Thu Ha, seorang pelajar di kelas 9B di Sekolah Menengah Cuong Gian, berkongsi: “Daripada kedudukan 143, selepas peperiksaan olok-olok, saya telah naik ke kedudukan 100 dan terus menunjukkan peningkatan. Keputusan ini memberi saya lebih motivasi untuk berusaha lebih gigih dalam tempoh semakan akhir sebelum memasuki peperiksaan rasmi.”

Guru-guru di Sekolah Menengah My Chau membimbing pelajar tentang cara membentangkan kertas peperiksaan mereka.

Sehingga kini, Sekolah Menengah Cuong Gian telah menganjurkan empat peperiksaan olok-olok (termasuk satu yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan dan satu yang dianjurkan oleh sekumpulan sekolah). Sekolah ini merancang untuk mengadakan satu peperiksaan olok-olok akhir minggu depan.

Cik Nguyen Thi Thu Trang, Naib Pengetua sekolah, berkata: "Setiap peperiksaan percubaan menyediakan 'data' penting untuk sekolah menilai kebolehan setiap pelajar dengan tepat, sekali gus menyesuaikan kandungan ulasan agar lebih fokus dan berkesan. Di samping itu, guru juga memberi tumpuan kepada membimbing pelajar tentang kemahiran mengambil ujian seperti membaca soalan dengan teliti, memperuntukkan masa dengan sewajarnya, dan mengutamakan soalan mudah terlebih dahulu untuk memastikan skor yang baik..."

Menurut sekolah, penganjuran peperiksaan olok-olok bukan bertujuan untuk meningkatkan tekanan tetapi sebaliknya untuk membantu pelajar membangunkan ketabahan mental yang kuat sebelum peperiksaan rasmi. Mengalami persekitaran peperiksaan, prosedur dan kekangan masa membantu pelajar mengurangkan rasa gementar dan secara beransur-ansur membina keyakinan sebelum peperiksaan sebenar.

Pelajar di Sekolah Menengah Le Van Thiem sedang mempergiatkan latihan mereka dengan soalan contoh untuk menyediakan pengetahuan dan kemahiran mereka bagi peperiksaan.

Berikutan bimbingan dan hala tuju profesional Jabatan Pendidikan dan Latihan, terutamanya daripada peperiksaan olok-olok bersama yang diadakan pada pertengahan April, Sekolah Menengah Le Van Thiem (Thanh Sen Ward) secara proaktif membangunkan pelan semakan dan menganjurkan beberapa sesi penilaian tambahan untuk menilai kebolehan pelajar dengan tepat. Penilaian ini dijalankan secara serius mengikut prosedur peperiksaan rasmi, termasuk sesi berasingan untuk pelajar yang memohon ke sekolah khusus, yang disesuaikan dengan kebolehan dan aspirasi kerjaya setiap pelajar.

“Sesi ulangkaji dan latihan kerap dijalankan di dalam kelas, membantu pelajar bukan sahaja mengukuhkan pengetahuan mereka tetapi juga mengasah kemahiran mengambil ujian, kebolehan pengurusan masa dan pemikiran mengambil peperiksaan. Melalui setiap penilaian, pelajar mempunyai lebih banyak peluang untuk mengenal pasti kelemahan mereka supaya mereka boleh menyesuaikan kaedah pembelajaran mereka tepat pada masanya, sekali gus menjadi lebih proaktif dan yakin memasuki peperiksaan kemasukan darjah 10,” kata Cik Doan Thi Thanh Huyen, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah Le Van Thiem.

Jelaslah bahawa penganjuran peperiksaan kemasukan olok-olok untuk darjah 10 di sekolah menengah rendah di wilayah Ha Tinh terbukti sangat berkesan, menjadi "langkah" penting untuk membantu pelajar mengenal pasti kebolehan mereka, meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka sebelum peperiksaan rasmi. Dengan sokongan sekolah, guru dan keluarga, pelajar di Ha Tinh secara beransur-ansur menguatkan minda mereka, bersedia untuk memasuki peperiksaan kemasukan darjah 10 dengan keyakinan dan keazaman yang tinggi.

Sumber: https://baohatinh.vn/thi-thu-vao-lop-10-phep-thu-nang-luc-cho-hoc-sinh-ha-tinh-post310193.html