Perdana Menteri: Penyelidikan tentang membawa kecerdasan buatan ke sekolah rendah, semangat 'belajar sambil bermain'

Pagi ini, Biro Politik dan Sekretariat mengadakan persidangan kebangsaan untuk menyebarkan dan melaksanakan empat resolusi, termasuk: Resolusi No. 59 mengenai integrasi antarabangsa dalam situasi baharu; Resolusi No. 70 mengenai memastikan keselamatan tenaga negara sehingga 2030, dengan wawasan 2045; Resolusi No. 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; Resolusi No. 72 mengenai beberapa penyelesaian terobosan untuk mengukuhkan perlindungan, penjagaan dan peningkatan kesihatan rakyat.

Pendidikan merupakan faktor terpenting yang menentukan masa depan sesebuah negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh membentangkan kandungan utama dan teras Resolusi No. 71 dan Program Tindakan.

Perdana Menteri berkata, dalam tempoh hanya empat bulan sejak sesi kerja 18 April antara Setiausaha Agung Kepada Lam dan Jawatankuasa Parti Kerajaan bagi menyediakan pembangunan kandungan, Resolusi No. 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dikeluarkan pada 22 Ogos.

Setiausaha Agung Lam dan pemimpin parti dan negeri melawat pencapaian cemerlang dalam sektor pendidikan

Berkenaan sudut pandangan, Perdana Menteri menekankan kesedaran mendalam, penuh dan pelaksanaan yang konsisten dari sudut pandangan bahawa pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, dan pendidikan komprehensif "moraliti - kecerdasan - kecergasan fizikal - estetika" adalah faktor terpenting yang menentukan masa depan negara.

Menurut Perdana Menteri, adalah perlu untuk mempromosikan tradisi rajin belajar, membina masyarakat belajar, membangkitkan gerakan teladan dalam seluruh masyarakat terhadap pembelajaran, pembelajaran kendiri, pembelajaran berterusan, pembelajaran sepanjang hayat. Pelajar adalah pusat, subjek proses pendidikan dan latihan; sekolah adalah asas, guru adalah penggerak, menentukan kualiti pendidikan dan latihan; mengalihkan minda dengan kuat daripada latihan pengetahuan kepada latihan komprehensif; melaksanakan moto "guru adalah guru, pelajar adalah pelajar", menghormati guru dan memastikan hak dan kepentingan pelajar yang sah.

Perdana Menteri menyatakan bahawa adalah perlu untuk memastikan bahawa "pembelajaran berjalan seiring dengan amalan", "teori berjalan seiring dengan amalan", dan "sekolah berjalan seiring dengan masyarakat". Pendidikan prasekolah dan am adalah asas untuk pembentukan sahsiah, pembangunan kualiti dan pembangunan kapasiti. Pendidikan vokasional adalah kunci dalam membangunkan tenaga kerja berkemahiran tinggi. Pendidikan universiti adalah teras pembangunan sumber manusia dan bakat yang berkelayakan tinggi, mempromosikan sains, teknologi dan inovasi. Perdana Menteri berkata bahawa adalah perlu untuk menggabungkan secara harmoni "berasaskan luas, merangkumi semua orang, dan fokus dan penting".

W-Pham Minh Chinh _9792.jpg — Perdana Menteri Pham Minh Chinh membentangkan beberapa kandungan utama resolusi itu.

Perdana Menteri meminta agar kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan bermula dengan inovasi dalam pemikiran, kesedaran dan institusi; mencipta kejayaan dalam sumber, motivasi dan ruang baharu, serta meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan.

Pendidikan awam adalah tunjang utama, pendidikan bukan awam adalah komponen penting dalam sistem pendidikan negara; membina sistem pendidikan yang terbuka, saling berkait, memastikan peluang pembelajaran yang adil dan sama rata untuk semua mata pelajaran.

Mengenai matlamat dan visi, Resolusi No. 71 dengan jelas menyatakan bahawa menjelang 2030, ia akan memperluaskan akses yang saksama dan meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am untuk mencapai tahap lanjutan di rantau ini; berusaha untuk sekurang-kurangnya 8 institusi pengajian tinggi menjadi antara 200 universiti terbaik di Asia, dan sekurang-kurangnya 1 institusi pengajian tinggi untuk menjadi antara 100 universiti terbaik di dunia dalam beberapa bidang.

Menjelang 2045 , Vietnam akan mempunyai sistem pendidikan negara yang moden, saksama dan berkualiti tinggi, disenaraikan dalam kalangan 20 negara terbaik di dunia. Semua orang akan berpeluang untuk belajar sepanjang hidup mereka dan mengembangkan potensi peribadi mereka sepenuhnya. Sumber manusia berkualiti tinggi, bakat saintifik dan teknologi akan menjadi penggerak dan kelebihan daya saing teras, menyumbang kepada menjadikan Vietnam sebuah negara maju dan berpendapatan tinggi.

Menggabungkan dan membubarkan kemudahan latihan substandard

Resolusi itu mengenal pasti lapan kumpulan tugas dan penyelesaian, termasuk meningkatkan kesedaran, inovasi pemikiran dan tindakan, menentukan keazaman politik yang kuat untuk membuat kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; institusi yang berinovasi dengan kuat, mewujudkan mekanisme dan dasar yang unik dan cemerlang untuk pembangunan pendidikan dan latihan.

Di samping itu, adalah perlu untuk mengukuhkan pendidikan komprehensif dalam etika - kecerdasan - fizikal - estetika, membentuk sistem nilai untuk orang Vietnam di era baru; transformasi digital yang komprehensif, mempopularkan dan aplikasi kukuh teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan latihan; memberi tumpuan kepada membina pasukan guru dan kemudahan sekolah standard, meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am; mengukuhkan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

“Kita mesti melatih warga global yang bukan sahaja tahu bahasa Vietnam tetapi juga bahasa popular seperti bahasa Inggeris dan beberapa bahasa lain,” tambah Perdana Menteri.

Pada masa yang sama, menurut Perdana Menteri, adalah perlu untuk melakukan pembaharuan dan memodenkan pendidikan vokasional, mencipta satu kejayaan dalam membangunkan sumber manusia berkemahiran tinggi; memodenkan dan menaik taraf pendidikan universiti, mencipta satu kejayaan dalam membangunkan sumber manusia dan bakat yang berkelayakan tinggi untuk menerajui penyelidikan dan inovasi; menggalakkan kerjasama dan integrasi antarabangsa yang mendalam dalam pendidikan dan latihan.

Perdana Menteri berkata untuk melaksanakan tugas dan penyelesaian itu, perlu ada satu kejayaan dalam institusi dan dasar; satu kejayaan dalam pengurusan dan tadbir urus; satu kejayaan dalam sumber pelaburan. Mengenai pelaburan, perbelanjaan bajet negeri mesti memastikan keadaan pendidikan memenuhi piawaian, berusaha untuk struktur perbelanjaan pelaburan 5% dan perbelanjaan 3% untuk pendidikan tinggi.

Di samping itu, beliau menekankan kejayaan dalam membangunkan pasukan guru, pakar dan bakat; terobosan dalam dasar untuk menyokong pelajar; kejayaan dalam autonomi dan menggalakkan kapasiti kreatif institusi pendidikan dan latihan; kejayaan dalam penguasaan bahasa asing, transformasi digital dan aplikasi kecerdasan buatan dalam pendidikan.

Menurut Perdana Menteri, kecerdasan buatan mesti dibawa ke sekolah awam.

"Kami sedang menyelidik dan mengarahkan pengenalan kecerdasan buatan ke sekolah rendah, sejak darjah 1, dengan semangat 'belajar sambil bermain'" - Perdana Menteri memaklumkan.

Mengenai pelan tindakan Kerajaan untuk melaksanakan resolusi itu, Perdana Menteri berkata terdapat 8 kumpulan tugas dan penyelesaian utama, yang dikonkritkan kepada 36 matlamat dan 151 tugas. Secara khususnya, Kerajaan telah memberikan tugasan khusus kepada setiap kementerian, cawangan dan lokaliti dengan semangat "6 clear" - orang yang jelas, kerja yang jelas, tanggungjawab yang jelas, kuasa yang jelas, masa yang jelas, keputusan yang jelas.

Perdana Menteri menyatakan bahawa adalah perlu untuk membangunkan pelan hala tuju dan segera melaksanakan dasar mengenai rejim gaji dan elaun untuk guru, pengurus dan pekerja dalam sektor pendidikan; menyemak, mengatur dan menyusun semula institusi pendidikan tinggi dan latihan vokasional; menggabungkan dan membubarkan institusi latihan substandard; meminda dan menambah peraturan undang-undang mengenai pelaksanaan dasar tidak menganjurkan majlis sekolah di institusi pendidikan awam; memperuntukkan modal dengan segera, menjalankan prosedur pelaburan awam, memilih kontraktor, dan berusaha untuk memulakan pembinaan 100 sekolah berasrama rendah dan menengah pada Oktober dan siap sebelum 30 Ogos 2026.

Kementerian, cawangan dan lokaliti menyemak program dan rancangan yang sedang dilaksanakan untuk memasukkan sasaran dan tugas yang ditetapkan ke dalam program kerja tahunan, suku tahunan dan bulanan serta rancangan agensi, unit dan lokaliti...

Sumber: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-nghien-cuu-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-tieu-hoc-vua-hoc-vua-choi-2442882.html