Menyokong pendidikan di kawasan yang kurang bernasib baik.

Pendidikan dan latihan sentiasa menjadi keutamaan negara. Selaras dengan semangat ini, selama ini, wilayah Quang Ninh secara konsisten memberikan perhatian khusus kepada pendidikan di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau-pulau, dengan moto "semua untuk pelajar tersayang," memastikan setiap pelajar berpeluang belajar, cemerlang melalui ilmu pengetahuan, dan menyumbang kepada pembinaan tanah air yang lebih makmur dan indah.

Pendidikan dan latihan sentiasa menjadi keutamaan negara. Selaras dengan semangat ini, selama ini, wilayah Quang Ninh secara konsisten memberikan perhatian khusus kepada pendidikan di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau-pulau, dengan moto "Semua untuk pelajar tersayang," memastikan setiap pelajar berpeluang belajar, cemerlang melalui ilmu pengetahuan, dan menyumbang kepada pembinaan tanah air yang lebih makmur dan indah.

Bangunan sekolah luas dan lengkap.

Dengan setiap tahun persekolahan yang baharu, kemunculan sekolah-sekolah di seluruh wilayah, terutamanya di kawasan terpencil, pergunungan, sempadan dan pulau-pulau, seolah-olah diberi wajah baharu. Bertekad untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang terbaik untuk pelajar di kawasan ini, wilayah ini setiap tahun melabur dalam pembinaan, pembaikan dan penaiktarafan sekolah.

Walaupun tahun persekolahan baharu telah bermula dua minggu yang lalu, kegembiraan di kalangan guru dan pelajar di Sekolah Menengah Dam Ha 1 (komun Dam Ha) masih tidak berkurangan kerana mereka belajar di bangunan sekolah baharu mereka yang luas dengan peralatan moden dan pelbagai kemudahan. Ini merupakan salah satu daripada empat projek sekolah berkualiti tinggi yang telah diubah suai, dibina semula dan digunakan pada tahun persekolahan ini, menyumbang kepada memastikan peluang yang sama rata untuk pelajar mengakses pendidikan berkualiti.

Sekolah yang baru diubah suai dan dinaik taraf ini merangkumi pembinaan bangunan sekolah empat tingkat baharu dengan 19 bilik darjah; pembaikan bangunan sekolah tiga tingkat dan bangunan pentadbiran dua tingkat; dan penaiktarafan beberapa kemudahan tambahan seperti dewan serbaguna, taman permainan, tempat letak kereta, pintu pagar, pagar dan ruang hijau... bagi memastikan seni bina yang harmoni, selaras dan moden, menyediakan keadaan optimum untuk pembelajaran, pengajaran, bermain dan perkembangan fizikal dan mental pelajar dan guru.

Lau Thu Ha, seorang pelajar di kelas 6C di Sekolah Menengah Dam Ha 1 di komune Dam Ha, berkata: "Tahun persekolahan ini, kami merupakan kohort pertama yang belajar di sekolah baharu yang luas ini. Oleh itu, kami sangat gembira, berbesar hati, dan berbangga. Sekolah ini bukan sahaja mempunyai bilik darjah dengan peralatan pintar yang lengkap, tetapi ia juga mempunyai perpustakaan, bilik komputer, dan padang sukan yang baharu, cantik, dan moden, yang membantu kami berkembang secara menyeluruh. Kami akan berusaha untuk belajar dengan baik, terus memupuk akhlak kami, dan berlatih secara aktif secara fizikal untuk menjadi pelajar yang cemerlang."

Encik Nguyen Van Cuong, Pengetua Sekolah Menengah Dam Ha 1 di komune Dam Ha, berkongsi: "Tahun persekolahan 2025-2026 akan menjadi titik perubahan bagi sekolah ini. Hasil daripada perhatian wilayah, sektor pendidikan dan pihak berkuasa tempatan, sekolah ini telah dibina dengan projek infrastruktur yang komprehensif yang menelan belanja sehingga 60 bilion VND. Bangunan sekolah baharu yang kini beroperasi memenuhi keperluan pendidikan kanak-kanak etnik minoriti di komune ini, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan merapatkan jurang antara wilayah. Pada masa hadapan, sekolah ini akan terus menyelidik dan menganjurkan pelbagai aktiviti pengalaman, program STEM dan sebagainya, untuk mendidik pelajar dalam pengetahuan dan mengembangkan kemahiran mereka."

Bukan sahaja Sekolah Menengah Dam Ha 1, malah pelajar-pelajar di Sekolah Menengah Quang Ha juga sangat gembira pada tahun persekolahan ini kerana impian mereka untuk sebuah sekolah yang moden, luas dan lengkap akhirnya menjadi kenyataan. Selepas hampir dua tahun pembinaan, Sekolah Menengah Quang Ha telah mula digunakan pada tahun persekolahan ini. Sekolah Menengah Quang Ha merupakan salah satu daripada empat sekolah berkualiti tinggi yang mula digunakan pada tahun persekolahan baharu di wilayah ini.

Dengan jumlah pelaburan hampir 200 bilion VND, Sekolah Menengah Quang Ha merupakan sebuah kemudahan moden dan komprehensif yang memenuhi kriteria sekolah standard kebangsaan. Sekolah Menengah Quang Ha mempunyai kawasan pembinaan yang luas, termasuk banyak komponen utama: bangunan bilik darjah teori 4 tingkat dengan 30 bilik darjah moden yang dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan pengajaran; dua blok bilik darjah khusus subjek, setiap satu setinggi 4 tingkat, yang menyediakan subjek khusus seperti Informatik, Bahasa Asing, Sains Semula Jadi, Muzik dan Seni Halus; bangunan pentadbiran dan perpustakaan 4 tingkat dengan pejabat, bilik tradisional dan kawasan perpustakaan yang luas dan lengkap; dan dewan serbaguna dengan keluasan lebih 600m², tempat pendidikan jasmani, seni dan aktiviti kokurikulum berlangsung.

Terutamanya, setiap bilik darjah dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan pengajaran dan teknologi sokongan pembelajaran, memenuhi keperluan kurikulum pendidikan umum baharu dan model pengajaran dua sesi sehari. Infrastruktur sokongan termasuk padang sukan luar, jalan dalaman, pintu pagar dan pagar, serta landskap hijau, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lengkap, mesra dan selamat.

Cik Ha Hoang Giang, Pengetua Sekolah Menengah Quang Ha, berkata: "Selepas bertahun-tahun digunakan, bangunan sekolah lama telah merosot, terlalu kecil, dan tidak dapat memenuhi keperluan. Oleh itu, guru-guru dan pelajar sangat teruja untuk mendapat perhatian daripada wilayah, sektor pendidikan, dan pihak berkuasa tempatan dalam membina sekolah baharu. Ini juga merupakan salah satu kriteria penting bagi sekolah untuk melengkapkan kriteria pengiktirafan sekolah standard kebangsaan pada tahun 2026. Bukan sahaja ia akan memberi perkhidmatan kepada pelajar di komune, tetapi sekolah juga akan menyasarkan untuk merekrut pelajar dengan pencapaian akademik yang cemerlang dari komune lain, berusaha untuk menjadi pusat pendidikan utama, melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk rantau ini."

Selama bertahun-tahun, Quang Ninh secara konsisten mengutamakan peruntukan sumber yang besar untuk melabur dalam infrastruktur pendidikan di kawasan pergunungan, sempadan, dan pulau. Dalam tempoh 2021-2025, Quang Ninh memperuntukkan lebih 3,291 bilion VND untuk pendidikan, latihan, dan pendidikan vokasional, 2.3 kali ganda lebih banyak daripada tempoh sebelumnya. Daripada jumlah ini, lebih 2,626 bilion VND dikhaskan khusus untuk membina dan menaik taraf sekolah, terutamanya di komune pergunungan dan kawasan minoriti etnik. Dengan peruntukan sumber yang besar ini, semua sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh etnik minoriti kini telah dimodenkan, selamat, dan selesa. Peratusan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan adalah 92.07%, dan peratusan bilik darjah yang kukuh dari segi struktur adalah 95.8%. Peratusan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan di kawasan kurang bernasib baik seperti Ba Che, Ky Thuong, Luong Minh, dan zon khas Co To… telah mencapai 100%. Banyak sekolah telah dibina, diubah suai, dan mula digunakan, seperti Sekolah Rendah Ba Che, Sekolah Rendah dan Menengah Tien Yen, Sekolah Menengah Quang La, Sekolah Menengah Quang Ha, Sekolah Rendah Dong Tien, Sekolah Menengah Ba Che, dan sebagainya. Ini bukan sahaja bukti jelas keazaman wilayah ini untuk menjaga dan menyokong kawasan minoriti etnik, pergunungan, dan sempadan, tetapi juga untuk melabur dalam generasi akan datang, dengan mempertimbangkan pendidikan sebagai asas pembangunan yang pesat dan mampan.

Penjagaan komprehensif

Bagi menyediakan penjagaan pendidikan yang komprehensif di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan dan pulau-pulau, wilayah Quang Ninh telah melaksanakan banyak penyelesaian secara terselaras sejak tempoh yang lalu.

Pelajar-pelajar di Tadika Quang Thinh mengalami pengalaman menjaga taman bunga.

Khususnya, menyediakan makanan untuk pelajar di kawasan etnik minoriti dikenal pasti oleh wilayah ini sebagai salah satu penyelesaian penting untuk meningkatkan perkembangan fizikal dan intelektual generasi muda, menyumbang kepada pendidikan yang komprehensif. Mengikut dasar wilayah ini, pelajar berasrama penuh menerima subsidi sebanyak 720,000 VND/bulan, membantu mengurangkan beban kewangan keluarga.

Quang Ninh juga memperuntukkan kira-kira 31.3 bilion VND setahun untuk menampung perbelanjaan makan tengah hari, pembiayaan sekolah musim panas dan penyediaan makanan untuk kanak-kanak prasekolah; dan untuk menampung perbelanjaan makan dan kos penjagaan anak untuk pelajar berasrama penuh... di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan dan pulau-pulau. Dasar ini telah memberi impak positif dalam meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan pergunungan, sempadan dan pulau.

Sejak Julai 2023, Jawatankuasa Rakyat Wilayah telah meluluskan Projek Propaganda dan Mobilisasi untuk Meningkatkan Pemakanan dan Kesihatan Fizikal untuk Kanak-kanak di Tanah Tinggi, Minoriti Etnik dan Kawasan Pergunungan di Wilayah Quang Ninh, bermula 2022-2025. Projek ini sedang dilaksanakan di 64 komun di kawasan etnik minoriti, pergunungan, sempadan dan pulau. Wilayah ini telah menetapkan sasaran untuk mengurangkan kadar kekurangan zat makanan dalam kalangan kanak-kanak di bawah umur 5 tahun kepada di bawah 11% dan kadar kekurangan zat makanan terbantut kepada di bawah 17% menjelang 2025.

Sejak pelaksanaan Projek ini, semua peringkat, sektor dan kawasan telah terlibat secara lebih aktif dan serentak dalam menjaga kanak-kanak prasekolah. Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan prasekolah untuk memberi perhatian kepada penyediaan penjagaan pemakanan yang baik untuk kanak-kanak, meningkatkan kualiti hidangan, memastikan ia seimbang, munasabah, lengkap dan selamat dari segi kebersihan, serta meningkatkan aktiviti fizikal untuk kanak-kanak di sekolah.

Berdasarkan ini, institusi pendidikan sentiasa meningkatkan kualiti hidangan, mempelbagaikan menu, memperkukuh pendidikan pemakanan, dan menggerakkan sumber sosial untuk menambah baik program makan tengah hari sekolah untuk pelajar. Sebaliknya, aktiviti komunikasi pemakanan, berhubung dengan dermawan, dan menggalakkan ibu bapa untuk memastikan anak-anak mereka bersekolah secara berkala juga dilaksanakan secara terselaras.

Memberi perhatian dan menyediakan makanan untuk kanak-kanak sekolah bukan sahaja menjamin kesihatan fizikal kanak-kanak etnik minoriti tetapi juga merupakan penyelesaian penting untuk merapatkan jurang pendidikan antara kawasan pergunungan dan tanah rendah, sekali gus merealisasikan matlamat pembangunan mampan wilayah itu dalam fasa baharu.

Cik Nguyen Thi Nguyet, Pengetua Tadika Quang Thinh di komune Quang Duc, berkata: "Dengan sokongan wilayah, untuk meningkatkan kualiti penjagaan, memastikan pemakanan, dan melakukan tugas yang baik dalam pendidikan, sekolah ini telah mengekalkan amalan mengira bahagian makanan kanak-kanak menggunakan perisian, memastikan pengambilan nutrien yang seimbang; melaksanakan prosedur pemprosesan makanan dengan ketat untuk memastikan keselamatan dan kebersihan makanan; dan menggerakkan sumber sosial untuk menambah baik makanan kanak-kanak. Khususnya, 100% kanak-kanak menerima pemeriksaan kesihatan secara berkala dan kesihatan mereka dipantau pada carta pertumbuhan, memastikan perkembangan yang komprehensif."

Tambahan pula, pihak wilayah dan sektor Pendidikan secara konsisten telah menyediakan panduan rapi mengenai pendidikan universal. Berdasarkan ini, sekolah telah secara aktif menggerakkan pelajar usia persekolahan untuk menghadiri kelas pada awal tahun persekolahan melalui pelbagai penyelesaian; memperkukuh langkah pengurusan untuk meminimumkan kadar keciciran pelajar; meningkatkan kualiti pendidikan untuk mengurangkan kadar pengulangan; dan menggerakkan hampir semua guru sekolah untuk menjalankan tinjauan asas di setiap isi rumah, khususnya menyusun dan mengklasifikasikan data untuk menentukan dengan tepat umur dan tahap pendidikan mereka yang layak untuk pendidikan universal. Kakitangan dan guru yang ditugaskan untuk kerja pendidikan universal bersemangat dan sangat bertanggungjawab, memenuhi keperluan tugas mereka; dan aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan, perancangan, dan pengaturan aktiviti pengajaran telah digalakkan.

Khususnya, untuk meningkatkan kualiti pendidikan lanjutan, serta memberi ganjaran, menggalakkan, dan memotivasikan pelajar dari etnik minoriti, kawasan pergunungan, dan sempadan dengan pencapaian cemerlang, Majlis Rakyat Wilayah telah mengeluarkan Resolusi 63/2021/NQ-HĐND yang menetapkan rejim ganjaran dan sokongan untuk latihan pelajar berbakat di wilayah Quang Ninh dan beberapa dasar keutamaan untuk pelajar di sekolah khusus dari tahun persekolahan 2021-2022 hingga tahun persekolahan 2025-2026. Secara khususnya, pelajar atau kumpulan pelajar yang memenangi anugerah di peringkat wilayah akan menerima ganjaran antara 500,000 VND hingga 2 juta VND, di peringkat kebangsaan dari 20-50 juta VND, di peringkat serantau/antarabangsa dari 100-500 juta VND, dan di peringkat antarabangsa dari 200-700 juta VND. Pelajar yang memenangi hadiah dan berasal dari kumpulan etnik minoriti di komun, kampung, dan dusun di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau akan menerima ganjaran bersamaan dengan 1.5 kali ganda jumlah hadiah yang dinyatakan di atas.

Pada masa yang sama, kakitangan dan guru di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau-pulau sentiasa diperkukuhkan dari segi kuantiti dan kualiti. Setiap tahun, wilayah ini mengeluarkan dasar untuk menambah kontrak kakitangan dan buruh untuk institusi prasekolah dan pendidikan rendah awam bagi menangani masalah kekurangan guru secara beransur-ansur. Di samping itu, kursus pembangunan profesional, latihan bahasa asing, dan latihan kemahiran pedagogi dianjurkan secara berkala, membantu guru di kawasan pergunungan dan pulau-pulau memenuhi keperluan kurikulum dan buku teks pendidikan umum yang diperbaharui.

Cik Vu Thi Mai Anh, Pengarah Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri, menyatakan: Bagi memenuhi permintaan guru di kawasan pergunungan, sempadan, dan pulau, Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri telah bekerjasama dengan Universiti Ha Long untuk bekerjasama dan menilai keperluan pekerjaan pelajar dari Fakulti Pendidikan. Sebelum bermulanya tahun akademik baharu, hampir 30 graduan baharu dari Fakulti Pendidikan di Universiti Ha Long telah menawarkan diri untuk mengajar di tadika, sekolah rendah, dan sekolah menengah di komun Ky Thuong, Vinh Thuc, Thong Nhat, Hai Son, dan Luong Minh. Berdasarkan ini, Jabatan, bersama-sama dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan, telah memainkan peranan sebagai penghubung antara graduan baharu dan sekolah. Melaksanakan dasar daripada kerajaan pusat dan wilayah, setiap guru menerima gaji, elaun, dan sokongan dengan purata jumlah pendapatan sebanyak 10 juta VND setiap orang sebulan, dan juga disediakan tempat tinggal dan pengaturan tempat tinggal. Kami berharap pada masa hadapan, lebih ramai graduan baharu akan menjadi sukarelawan untuk mengajar di kawasan etnik minoriti, pergunungan, dan sempadan, memenuhi permintaan guru di wilayah ini, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan massa, dan secara beransur-ansur merapatkan jurang antara wilayah. Jabatan akan menyelidik dan menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan mekanisme dan dasar bagi menggalakkan dan menarik sumber manusia untuk mengajar di kawasan ini.

Dengan keazaman untuk "tidak meninggalkan sesiapa pun" dalam perjalanan ilmu pengetahuan, wilayah Quang Ninh akan terus memperuntukkan sumber yang besar untuk pendidikan, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik, pergunungan dan terpencil, bagi merealisasikan matlamat memastikan pelajar di mana-mana sahaja mempunyai akses yang sama rata kepada pendidikan yang terbaik.

Ha An - Thai Canh

Sumber: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html