Artikel "Memansuhkan Peperiksaan Kemasukan Darjah 10: Menyelamatkan Sumber, Menyelamatkan Daya Hidup daripada Perlumbaan Garang" oleh Sarjana Pendidikan Luong Dung Nhan telah menerima banyak perdebatan daripada pembaca Akhbar Thanh Nien .
Encik Luong Dung Nhan menilai, "Selama bertahun-tahun, kita telah menyaksikan sumber, usaha, masa dan tenaga keluarga dan pelajar dicurahkan untuk peperiksaan kemasukan gred 10 – satu perlumbaan sengit hanya untuk 'memenangi' 'kerusi siap sedia' yang diperuntukkan oleh masyarakat. Langkah ke arah tidak mengadakan peperiksaan kemasukan gred 10 secara beramai-ramai di Bandar Raya Ho Chi Minh adalah satu isyarat yang berani." Beliau juga berhujah bahawa pemansuhan peperiksaan kemasukan gred 10 secara beramai-ramai memerlukan pengekalan motivasi pelajar untuk belajar dari dalam, dan bukannya bergantung pada tekanan luaran.
Anak perempuan memeluk ibunya dan menangis selepas peperiksaan kemasukan matematik darjah 10 di Bandar Raya Ho Chi Minh pada tahun 2020.
FOTO: THUY HANG
Ramai orang menyokong pemansuhan peperiksaan kemasukan darjah 10.
Berkongsi pandangan yang sama dengan Sarjana Pendidikan Luong Dung Nhan, pembaca Duc Hung Nguyen berkata: "Matlamat untuk menyejagatkan pendidikan sekolah menengah bermakna menghapuskan peperiksaan kemasukan darjah 10 adalah betul. Kita perlu membezakan pelajar apabila mereka memasuki universiti; mereka yang berkebolehan harus meneruskan pengajian mereka, manakala mereka yang tidak berkebolehan harus beralih kepada latihan vokasional. Di sinilah pembezaan menjadi lebih munasabah." Pembaca Dai Nhan Hung menyokong perkara ini, dengan berkata: "Ini sepatutnya dilakukan lebih awal. Jika ia dilakukan beberapa dekad yang lalu, kanak-kanak tidak akan terpinggir."
Dalam analisis yang lebih terperinci tentang sokongan untuk memansuhkan peperiksaan kemasukan darjah 10, seorang pembaca menulis: "Seorang pelajar menghadiri sekolah secara tetap dari darjah 1-9, tidak berani ponteng sekolah walaupun sakit, pergi ke sekolah dalam hujan lebat dan angin kencang, tidak pernah berani lewat... secara konsisten seperti itu, mencapai keputusan akademik yang baik, akhlak yang baik, dan menjadi pelajar yang cemerlang selama 9 tahun. Tetapi mereka mungkin gagal dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 dengan hanya 0.25 mata. Jadi, apakah hasil yang dibawa oleh usaha selama 9 tahun oleh pelajar dan keluarganya kepada pelajar berusia 15 tahun ini? Apakah matlamat kriteria penilaian Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan apakah faedah yang akan dibawanya kepada pelajar pada masa hadapan?"
Ha Nguyen juga menyatakan persetujuannya: "Saya sangat menyokong pemansuhan peperiksaan kemasukan darjah 10 kerana semua pelajar mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan. Bersekolah di sekolah khusus tidak semestinya bermakna seorang yang serba boleh; pencapaian akademik tidak bermakna hafalan, tetapi sebaliknya mempunyai pendapat dan pemikiran sendiri. Pendek kata, 'setiap orang adalah perwujudan ideal'."
Walau bagaimanapun, ramai orang tidak menyokong penggunaan transkrip akademik sahaja untuk kemasukan ke gred 10.
Pengguna Quaan Lê mengulas: "Memandangkan transkrip akademik tidak menjamin ketelusan dan kebolehan setiap pelajar. Tambahan pula, skor transkrip kadangkala boleh dikomersialkan atau membawa kepada ketidaksamaan merentasi sekolah yang berbeza, bukannya membandingkan skor kemasukan. Walaupun peperiksaan kemasukan tidak selalunya adil disebabkan oleh latar belakang dan sumber keluarga yang berbeza, ia adalah satu-satunya pendekatan yang betul dalam persekitaran yang sangat kompetitif hari ini."
Pada tahun 2019, peperiksaan kemasukan darjah 10 Bandar Raya Ho Chi Minh juga membuatkan ramai pelajar menitiskan air mata selepas ujian matematik.
FOTO: THUY HANG
Ibu bapa Nguyen Thu Huong menyatakan: "Saya agak terkejut ramai orang menganggap transkrip akademik sebagai pilihan yang 'ringan'. Bagi ibu bapa yang anak-anaknya telah bersekolah selama bertahun-tahun, ketidakseragaman transkrip antara sekolah adalah sangat jelas. Sesetengah sekolah mempunyai peperiksaan yang sangat mudah, manakala yang lain mempunyai penggredan yang sangat ketat. Jika transkrip akademik digunakan untuk kemasukan, ibu bapa akhirnya akan cuba memasukkan anak-anak mereka ke sekolah dengan kelebihan skor yang lebih tinggi. Tekanan tidak akan hilang; ia hanya akan beralih daripada sekolah asas kepada perlumbaan untuk mengekalkan rekod akademik yang baik. Apa yang lebih membimbangkan saya ialah rasuah akan menjadi lebih berhati-hati."
Pembaca Le Van Ngoan juga memetik puisi oleh Presiden Ho Chi Minh , yang menyatakan bahawa para pelajar mesti menanggung kesusahan untuk berjaya: " Beras ditumbuk dengan kesakitan yang amat sangat/Setelah ditumbuk, ia menjadi putih seperti kapas/Hidup tetap sama/Hanya melalui kesusahan dan latihan seseorang boleh mencapai kejayaan ."
Ibu bapa Mai Van Binh berhujah: "Ramai orang melihat peperiksaan darjah 10 sebagai satu-satunya sumber tekanan, sedangkan jika peperiksaan itu dimansuhkan dan kemasukan berdasarkan rekod akademik, tekanan itu boleh berlanjutan sepanjang empat tahun sekolah menengah rendah."
Di samping itu, ramai yang berpendapat bahawa pemansuhan peperiksaan kemasukan darjah 10 mempunyai akibat negatif yang hanya diketahui oleh mereka yang berada dalam sektor pendidikan.
Pembaca Nguyen Manh mengulas bahawa "bahaya" itu adalah realiti yang jelas: "Apabila pelajar tidak perlu mengambil peperiksaan kemasukan, mereka hanya duduk di dalam kelas, menyebabkan pelbagai masalah. Hanya di sekolah pusat, yang mengumpulkan pelajar terbaik, mereka bersaing untuk berjaya. Sekolah-sekolah di pinggir bandar sangat teruk. Dalam kelas yang mempunyai 50 pelajar, hanya segelintir sahaja yang merupakan pelajar yang baik, manakala yang lain hanya bermain-main dan menimbulkan masalah."
Berkongsi pandangan yang sama, Khanh Le Nam berkata: "Memansuhkan peperiksaan lisan telah pun menjadikan pelajar malas, dan kini dengan memansuhkan peperiksaan kemasukan darjah 10, bagaimana pula generasi akan datang?"
Kami bukan mahu memansuhkan peperiksaan kemasukan darjah 10, tetapi kami mahu mengubah format peperiksaan.
Satu lagi hujah mencadangkan bahawa walaupun peperiksaan kemasukan gred 10 adalah perlu, kaedah ujian mesti diubah.
Encik Quaan Le mengulas: "Kita perlu segera membina lebih banyak sekolah menengah. Susunan pelajar ke sekolah menengah di sepanjang jalan awam agak baik kerana ia memenuhi kebanyakan keinginan ibu bapa agar anak-anak mereka terus bersekolah di sekolah awam. Selepas itu, sekolah boleh menjalankan penilaian untuk menentukan pelajar mana yang ditugaskan kepada kaedah pengajaran dan kadar pembelajaran yang mana, sekali gus mewujudkan peperiksaan pertengahan penggal atau akhir yang sangat berbeza. Ini akan memberikan sekolah menengah awam kedudukan yang agak sama rata."
Akaun "New Reader" mengulas: "Pelajar mendaftar untuk program ini di wilayah masing-masing, dan tujuan peperiksaan ini adalah untuk memastikan pelajar memenuhi piawaian yang diperlukan untuk diterima masuk ke sekolah menengah. Jika peperiksaan ini dimansuhkan, pelajar tidak akan belajar langsung. Sistem peperiksaan semasa mewujudkan tekanan dan perbezaan yang tidak sekata antara sekolah menengah. Walau bagaimanapun, sekolah khusus harus terus mengadakan peperiksaan kemasukan mereka seperti biasa."
Pembaca Tô Sỹ Ngọc berkongsi: "Mempunyai dua orang anak, saya melihat perkara ini dengan sangat jelas. Yang lebih tua menjalani peperiksaan yang agak mudah beberapa tahun yang lalu, tetapi yang lebih muda kini hampir tidak mempunyai masa untuk berehat sepanjang darjah 9. Kelas persediaan peperiksaan sentiasa mengiklankan 'kemasukan terjamin ke sekolah terbaik,' 'latihan laju,' 'memburu 9-10 darjah.' Mendengar sahaja mengenainya mewujudkan suasana persaingan yang menyesakkan. Apa yang paling saya kesali ialah kanak-kanak secara beransur-ansur hilang minat untuk belajar dengan betul. Mereka memberi tumpuan kepada rangka idea untuk kesusasteraan, jenis masalah untuk matematik, dan helah untuk Bahasa Inggeris."
Vu Trung Duc secara terus terang menyatakan: "Apa yang saya dapati paling meletihkan ialah peperiksaan kemasukan darjah 10 kini telah diubah menjadi perlumbaan untuk sekolah peringkat tertinggi. Akibatnya, soalan peperiksaan bukan sahaja untuk kemasukan ke sekolah awam tetapi juga perlu cukup mencabar untuk 'menapis' pelajar untuk beberapa sekolah berprestij. Akibatnya, semua pelajar perlu belajar pada tahap kesukaran itu, walaupun mereka yang hanya perlu masuk ke sekolah awam biasa berhampiran rumah mereka. Peperiksaan masih harus diadakan, kerana memansuhkannya mungkin tidak semestinya lebih adil. Tetapi adakah benar-benar perlu untuk menjadikan soalan begitu sukar sehingga pelajar perlu berlatih dari darjah 7 dan 8? Kita perlu memisahkan dengan jelas matlamat pendaftaran dan pemilihan beramai-ramai untuk sekolah khusus atau peringkat tertinggi; kita tidak sepatutnya menggabungkan semuanya ke dalam satu peperiksaan."
Persaingan untuk kemasukan ke sekolah menengah awam di Bandar Raya Ho Chi Minh sentiasa sengit setiap tahun.
FOTO: THUY HANG
Dalam jangka masa panjang, penyelesaiannya adalah untuk membina lebih banyak sekolah dan merapatkan jurang antara sekolah awam.
Pembaca Quan Huu Hiep menyatakan bahawa sebab semua orang "bersaing" untuk mendapatkan tempat di sekolah awam adalah disebabkan oleh tekanan ekonomi . Sekolah awam adalah soal kebajikan pendidikan. Oleh itu, "jika kita ingin mengurangkan tekanan ini, selain mengubah proses kemasukan, kerajaan perlu meningkatkan bilangan sekolah awam di kawasan yang padat penduduknya dan melabur dalam memastikan kualiti sekolah tidak terlalu berbeza. Banyak sekolah vokasional dan biasa, jika dilaburkan dengan betul, masih boleh membantu pelajar berkembang dengan baik. Perkara yang penting ialah sama ada masyarakat sanggup mengiktiraf keadilan atau tidak."
Cik To Ngoc Trang, seorang ibu bapa dan bekas guru sekolah menengah dengan pengalaman lebih 20 tahun, berkongsi: "Jika masih terdapat perbezaan yang besar dalam kualiti sekolah, ibu bapa masih akan mencuba segala cara untuk memasukkan anak-anak mereka ke sekolah yang mereka anggap lebih baik. Kemudian tekanan hanya akan beralih daripada peperiksaan kepada bentuk lain. Ramai orang mengatakan bahawa menilai rekod akademik akan menjadi lebih mudah, tetapi pada hakikatnya, ia juga boleh mewujudkan tekanan dalam sekolah itu sendiri. Guru berada di bawah tekanan mengenai gred, ibu bapa mula memberi perhatian kepada setiap gred kecil, dan kemudian membandingkan gred antara kelas yang berbeza."
Berkongsi perspektif ini, pembaca Tươi Nguyễn mengulas: "Jika kita mahu memansuhkan peperiksaan kemasukan, kita perlu membina sekolah yang mencukupi. Tanpa sekolah dan bilik darjah yang mencukupi, penggunaan proses pemilihan akan membawa kepada rasuah dan peningkatan rasuah dan pilih kasih."
Apakah pendapat para pelajar - pembaca Akhbar Thanh Nien - tentang peperiksaan kemasukan darjah 10 semasa?
Cao Nguyen Bao Phuc: "Tahun ini saya mengambil peperiksaan kemasukan darjah 10, jadi membaca artikel-artikel ini benar-benar mencerminkan perasaan kami. Hampir keseluruhan tahun darjah 9 adalah satu kesibukan yang berterusan. Selepas kelas biasa, kami akan pergi ke kelas tambahan, dan kemudian membuat latihan soal pada waktu malam. Kadang-kadang saya juga bermimpi tentang menyelesaikan soal matematik. Ramai orang dewasa berkata, 'Peperiksaan sentiasa memberi tekanan,' tetapi saya berfikir secara berbeza sekarang kerana kami sentiasa dibandingkan. Sebaik sahaja keputusan peperiksaan olok-olok keluar, ibu bapa bertanya antara satu sama lain, guru mengingatkan kami, dan rakan-rakan memberi tekanan antara satu sama lain. Kadang-kadang, kami tidak lagi belajar untuk memahami bahan tersebut, tetapi hanya untuk mengelakkan ketinggalan. Saya suka sastera, tetapi kebelakangan ini saya kebanyakannya belajar untuk menghafal idea dan format soalan untuk disiapkan tepat pada waktunya."
Quản Hữu Toàn: "Ada suatu ketika saya mempunyai hampir seminggu penuh kelas tambahan. Isnin hingga Sabtu petang, dan Ahad juga, saya mempunyai sesi latihan. Semua orang di sekeliling saya melakukan perkara yang sama, jadi jika saya terlepas walaupun satu sesi, saya rasa seperti saya ketinggalan. Kadangkala saya rasa seperti kami belajar untuk menghadapi peperiksaan dan bukannya benar-benar belajar. Beberapa rakan sekelas saya mengalami insomnia sebelum peperiksaan olok-olok. Guru-guru meningkatkan jumlah bahan apabila tarikh peperiksaan semakin hampir. Apabila saya pulang ke rumah, ibu bapa saya akan bertanya, 'Bagaimana jika awak tidak masuk ke sekolah awam?'"
Sumber: https://thanhnien.vn/tranh-luan-du-doi-ve-bo-thi-tuyen-sinh-lop-10-185260517175628768.htm
Komen (0)