Hanya 7% pelajar yang mampu melakukan pembelajaran kendiri yang "mendalam".
Daripada 600 respons tinjauan, hanya 7.34% kanak-kanak menunjukkan tahap kebolehan pembelajaran kendiri yang tinggi, lebih 17% mempunyai tahap purata, dan majoriti pelajar yang tinggal "enggan" untuk belajar secara kendiri. Ini benar-benar membimbangkan kerana ia menjejaskan keupayaan mereka untuk memperoleh pengetahuan dan memberi kesan langsung kepada keputusan akademik mereka.
Kajian ini juga menunjukkan bahawa pelajar kekurangan kemahiran lain untuk mengembangkan kebolehan pembelajaran kendiri, terutamanya kemahiran mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.
Jadi, bagaimanakah internet mempengaruhi keupayaan kanak-kanak untuk belajar secara berdikari? Tinjauan menunjukkan bahawa 64.3% pelajar menggunakan internet dalam pembelajaran mereka, dan 67.8% daripada mereka lebih suka media sosial berbanding laman web berita.
Para pelajar juga menegaskan bahawa pembelajaran dalam talian menyediakan penyelesaian yang cepat, tetapi batasannya ialah ketepatan tidak dijamin dan tiada sokongan untuk menjawab soalan. Walau bagaimanapun, ini mewujudkan situasi di mana pelajar secara beransur-ansur menjadi "malas" dalam berfikir dan bergantung kepada internet.
Mengapakah pembelajaran kendiri merupakan satu tabiat yang perlu?
Kemahiran pembelajaran kendiri amat penting dalam perjalanan perkembangan setiap individu. Kebolehan ini perlu dipupuk dan dipupuk sejak usia muda dan dikekalkan serta dijaga sepanjang zaman dewasa semasa seseorang meneroka ilmu dan memperoleh kecekapan.
Bagi pelajar, selain belajar di sekolah, adalah perlu juga untuk mencari ilmu dan maklumat baharu secara proaktif. Kemahiran ini bukan sahaja membantu mereka meningkatkan prestasi akademik mereka di sekolah tetapi juga meningkatkan pengetahuan mereka dalam bidang lain.
Tanpa keupayaan untuk belajar secara berdikari, kanak-kanak akan mengalami penurunan kemahiran berfikir secara kritis, kekal terkurung di zon selesa mereka, dan sentiasa menunggu galakan ibu bapa atau guru untuk berkembang. Ini serupa dengan sistem lama "guru tentukan - pelajar tiru", yang hanya membantu pelajar memenuhi keperluan pelajaran dan bukannya menumpukan pada perkembangan kebolehan mereka.
Apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa?
Jadi, apakah yang perlu dilakukan oleh ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan potensi penuh mereka di samping memupuk tabiat pembelajaran kendiri? Ibu bapa perlu menjadi contoh teladan yang positif, membantu anak-anak mereka mengembangkan pemikiran bebas, mengelakkan corak pemikiran yang sebati, dan menggalakkan idea kreatif mereka. Sejak usia muda, ajar anak-anak anda cara membuat rancangan pembelajaran mereka sendiri, menyelidik bahan dan meneroka kemahiran di luar buku teks...
Satu lagi cara untuk membantu pelajar mengatasi kebergantungan mereka pada teknologi dan membangunkan pembelajaran kendiri adalah melalui program latihan berstruktur dengan sokongan guru. Ini amat penting untuk pelajar sekolah rendah dan menengah, di mana bimbingan dan arahan guru adalah penting untuk pembelajaran yang berkesan.
NovaTeen ialah program latihan yang direka untuk membantu pelajar sekolah menengah menguasai Matematik, Kesusasteraan dan Bahasa Inggeris menggunakan kaedah inovatif dan komitmen terhadap kualiti. Guru akan memantau perkembangan setiap pelajar dengan teliti dalam setiap pelajaran dan menyediakan sokongan dengan kerja rumah dan tugasan sekolah yang mencabar. Ini akan membantu pelajar berasa selamat dan kurang bergantung pada teknologi, kerana mereka akan menerima sokongan dan arahan terperinci daripada guru mereka.
Pelajar NovaTeen dijamin lulus peperiksaan kemasukan gred 10, sekali gus mengurangkan tekanan ke atas ibu bapa semasa tempoh peralihan ini. 100% pelajar dan ibu bapa yang mempunyai anak-anak yang belajar di NovaTeen berpuas hati dengan kualiti pengajaran. Pada masa ini, NovaTeen dan Moon sedang bekerjasama untuk melaksanakan aktiviti yang bertujuan untuk "Ekuiti Pendidikan - membantu golongan muda mengakses program latihan yang berkualiti dan berkesan."
Hanya apabila kanak-kanak menyesuaikan diri dengan falsafah pembelajaran: Pembelajaran kendiri dan berdikari adalah penting. Hanya apabila pelajar dapat mengembangkan rasa disiplin kendiri dalam pembelajaran dan pencarian ilmu pengetahuan dan bukannya menunggu peringatan daripada ibu bapa atau bergantung pada teknologi, barulah ilmu pengetahuan itu akan mampan dan mendalam.
Khanh Son
[iklan_2]
Sumber
Komen (0)