Bagaimanakah kecerdasan buatan memberi kesan kepada pendidikan jarak jauh?

(NLDO) - Enam penceramah dari Nepal, Mongolia, Malaysia dan Vietnam berkongsi pengalaman mereka dalam mengintegrasikan kecerdasan buatan dalam pendidikan terbuka dan pendidikan jarak jauh.

Pada 12 Mac, di Ho Chi Minh City, Ho Chi Minh City Open University dan Korea National Open University melancarkan Projek UNITWIN 2025 UNESCO dengan tema: Orientasi masa depan pendidikan jarak jauh dalam era kecerdasan buatan (AI): Cabaran, peluang dan kerjasama global.

Pakar asing membentangkan hala tuju masa depan pendidikan jarak jauh dalam era AI

Projek ini mewujudkan rangkaian perhubungan dengan universiti di seluruh dunia untuk mempromosikan latihan penyelidikan UNESCO dan pembangunan program dalam bidang jantina, media dan teknologi maklumat.

Pada acara tahun ini, penyelidik dan pakar dalam bidang pendidikan terbuka dan pendidikan jarak jauh menumpukan pada perkongsian pengalaman, membincangkan trend baharu dalam pendidikan digital dan menerapkan AI dalam pengajaran.

Topik seperti transformasi digital dalam pendidikan universiti, membangunkan kemahiran digital untuk pelajar dan model kerjasama pendidikan merentas sempadan akan dibincangkan, bertujuan untuk mencari penyelesaian untuk meningkatkan kualiti latihan.

Dalam rangka kerja program ini, 6 penceramah dari Nepal, Mongolia, Malaysia dan Vietnam berkongsi pengalaman mereka dalam mengintegrasikan AI dalam pendidikan terbuka dan pendidikan jarak jauh.

Profesor Nguyen Minh Ha, Pengetua Universiti Terbuka Ho Chi Minh City, bercakap

Prof Dr Nguyen Minh Ha, Rektor Universiti Terbuka Ho Chi Minh City, berkata pada 2016, sekolah itu membangunkan program pembelajaran dalam talian yang berasingan, ditandai dengan kelahiran Pusat E-Pembelajaran. Untuk melakukan ini, sekolah melabur dan membangunkan bukan sahaja sistem infrastruktur tetapi juga platform, perisian dan kandungan untuk pembelajaran dalam talian.

Membangunkan program pembelajaran dalam talian bukan sahaja matlamat akhir tetapi juga berfungsi sebagai projek perintis dan inkubator untuk idea baharu dalam teknologi pendidikan: bagaimana memanfaatkan teknologi untuk menambah baik dan meningkatkan kualiti pendidikan.

Usaha ini telah membawa banyak hasil kepada sekolah. Banyak hasil penyelidikan dan operasi daripada Pusat E-Pembelajaran dan programnya telah disepadukan kembali ke dalam kedua-dua program pembelajaran jarak jauh dan program latihan biasa.

Sumber: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm