Sehubungan itu, Kementerian meminta institusi pengajian tinggi membangunkan pelan pelaksanaan khusus selaras dengan matlamat, orientasi pembangunan, latihan dan kapasiti penyelidikan untuk melaksanakan Projek di atas.
Kementerian menghendaki institusi menyemak dan menginovasi program latihan dalam bidang sains , teknologi, kejuruteraan dan matematik (STEM) untuk memenuhi piawaian program, keperluan praktikal dan mencapai piawaian antarabangsa; menggalakkan penerapan model pendidikan konvergen, memberi tumpuan kepada kapasiti praktikal dan pendekatan antara disiplin, terutamanya program latihan pasca siswazah dalam teknologi digital, kecerdasan buatan dan bioteknologi.
Pada masa yang sama, berinovasi dan mempelbagaikan kaedah organisasi latihan untuk jurusan STEM, menggunakan latihan digital, kecerdasan buatan dan model pendidikan terbuka yang dikaitkan dengan perniagaan dan institut penyelidikan untuk membentuk sistem kecerdasan buatan dan ruang maya; mengukuhkan pembangunan program latihan STEM berkualiti tinggi melalui kerjasama dengan universiti berprestij di seluruh dunia , menggunakan model rangkaian latihan, terutamanya di peringkat pascasiswazah.
Institusi latihan, berdasarkan kapasiti dan kekuatan mereka dalam penyelidikan dan latihan, merancang dan mengatur program pendaftaran dan latihan untuk jurutera dan sarjana berbakat dari 2025 hingga 2035.
Khususnya, Kementerian memerlukan penyatuan kaedah kemasukan untuk semua program latihan untuk jurutera dan sarjana yang berbakat; kaedah kemasukan untuk latihan kedoktoran mengikut setiap bidang dan kumpulan bidang; membangunkan peraturan untuk menyelaraskan organisasi latihan; menjemput pensyarah yang baik dan pakar berpengalaman untuk membimbing dan menyokong pelajar; mengaplikasikan kaedah latihan moden dan teknologi pendidikan lanjutan secara menyeluruh, sesuai untuk pelajar dan pelatih yang berbakat, meningkatkan pengalaman praktikal.
Kementerian juga menghendaki sekolah menghubungkan rapat latihan sumber manusia berkualiti tinggi dengan menarik dan menggaji mereka yang mempunyai ijazah PhD dalam bidang STEM yang bekerja di luar negara; mengutamakan pengambilan dan penghantaran pensyarah untuk mengikuti pengajian ijazah PhD dalam bidang STEM di universiti berprestij di seluruh dunia.
Institusi latihan memberi keutamaan untuk menyerahkan tugas penyelidikan saintifik dalam bidang teknologi strategik kepada pensyarah program latihan untuk jurutera, sarjana dan pelajar siswazah yang berbakat dalam sains asas dan bidang kejuruteraan utama; mempunyai dasar untuk menggalakkan kerjasama dalam melatih sarjana dan doktor dalam bidang STEM yang berkaitan dengan penyelidikan saintifik dan pembangunan teknologi antara institusi pengajian tinggi dan perusahaan mengikut mekanisme pesanan berdasarkan hasil output. Di samping itu, mengutamakan pelaburan dalam menaik taraf sistem makmal; menggerakkan sokongan kewangan dan biasiswa daripada perusahaan, mewujudkan keadaan untuk pelajar berlatih dan magang di perusahaan; membina pusat latihan dan penyelidikan yang cemerlang dengan penyertaan syarikat teknologi besar, perusahaan sumber manusia dan syarikat yang menyediakan perkhidmatan latihan teknologi khusus di dalam dan luar negara.
Kriteria untuk memilih institusi latihan untuk menyertai program latihan bakat STEM
Bersama-sama dengan Projek melatih sumber manusia untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan teknologi tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan Kriteria untuk memilih program latihan dan institusi latihan untuk menyertai program latihan untuk jurutera dan sarjana berbakat dalam bidang STEM, disertai dengan Keputusan No. 2628/QD-BGDDT.
Prinsip pemilihan bertujuan untuk memastikan daya saing dan kebolehlaksanaan apabila banyak institusi latihan menyediakan projek untuk mendaftar untuk menyertai program latihan untuk jurutera berbakat dan sarjana program latihan yang sama, dengan itu memilih projek yang paling sesuai. Di samping itu, ia memastikan keupayaan untuk membangun secara mampan selepas belanjawan negeri tidak lagi disokong, keupayaan untuk meniru model latihan kepada industri lain; mewujudkan premis untuk program tersebut disenaraikan di peringkat antarabangsa dalam bidang yang sepadan; memastikan impak yang meluas ke atas keseluruhan sistem pengajian tinggi, selaras dengan projek membangunkan sistem pusat latihan dan bakat cemerlang dalam teknologi 4.0, membentuk pemimpin kumpulan dalam industri yang sama, melatih kumpulan industri agar dapat bekerjasama dan menyokong dalam latihan dan penyelidikan.
Kemudahan terpilih untuk menjadi tuan rumah latihan jurutera berbakat dan sarjana dalam bidang utama STEM yang berkhidmat dalam bidang teknologi strategik adalah berdasarkan kriteria utama berikut:
Dalam tempoh 3 tahun terakhir pendaftaran, setiap tahun program latihan telah mengambil sekurang-kurangnya 10% daripada jumlah kuota pendaftaran program latihan berdaftar yang memenuhi Standard Input Standard Program Latihan Bakat yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.
Institusi latihan mesti membangun dan melaksanakan proses jaminan kualiti dalaman, berkait rapat dengan standard output program latihan dan standard output kursus; pada masa yang sama, mempunyai rancangan penilaian kualiti oleh organisasi penilaian domestik atau antarabangsa yang bereputasi untuk mengekalkan dan meningkatkan kualiti latihan secara berterusan dan mampan selepas kumpulan pertama pelajar menamatkan pengajian.
Terdapat sistem makmal yang menyediakan latihan dan penyelidikan untuk industri berteknologi tinggi yang memenuhi sekurang-kurangnya 60% daripada keperluan sekolah.
Mempunyai pengalaman latihan dan reputasi, ditunjukkan melalui parameter berikut: Mempunyai sekurang-kurangnya 5 pelajar PhD atau sedang mengikuti program latihan dalam bidang atau kumpulan bidang program latihan bakat berdaftar dalam tempoh 3 tahun yang lalu; Keutamaan diberikan kepada institusi latihan yang mempunyai pengalaman melaksanakan program latihan berkualiti tinggi, berbakat dan program lanjutan dalam bidang yang didaftarkan.
Bilangan penerbitan saintifik (untuk artikel, hanya artikel yang diterbitkan dalam jurnal saintifik berprestij di dunia dalam senarai jurnal saintifik mengikut Keputusan Majlis Profesor Negeri), harta intelek dan karya aplikasi saintifik dan teknologi yang dikira secara purata bagi setiap pensyarah sepenuh masa mesti mencapai sekurang-kurangnya 0.6 karya/pensyarah dalam tempoh 3 tahun yang lalu. Terdapat sekurang-kurangnya 1 kumpulan penyelidikan dalam bidang berdaftar.
Bekerjasama dengan sekurang-kurangnya 2 universiti luar negara yang berprestij (mengikut ranking antarabangsa berprestij QS/THE/...) dalam membina dan menganjurkan pelaksanaan program latihan bakat berdaftar; bekerjasama dengan sekurang-kurangnya 2 perniagaan dalam membina, mengemas kini, melaksanakan latihan, latihan amali dan menyokong pekerjaan untuk pelajar.
Institusi latihan komited untuk menyumbang atau menyediakan sokongan kewangan tambahan kepada pelajar, tenaga pengajar dan kemudahan untuk memenuhi program latihan bakat dengan lebih baik.
Berdasarkan penilaian Projek yang didaftarkan untuk melaksanakan program latihan bakat oleh institusi latihan, Kementerian Pendidikan dan Latihan menganjurkan pemilihan projek yang boleh dilaksanakan dan sangat berkesan untuk membuat keputusan mengenai penugasan tugas melaksanakan program tersebut.
Sumber: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat pertama Jawatankuasa Pemandu Pusat mengenai dasar perumahan dan pasaran hartanah](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[Foto] Setiausaha Agung Kepada Lam menyampaikan Pingat Buruh Kelas Pertama kepada Kumpulan Tenaga dan Industri Negara Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
Komen (0)