Kemasukan sekolah rendah: Kurang tekanan

GD&TĐ - Selama bertahun-tahun sekarang, setiap musim pendaftaran untuk darjah satu seolah-olah menjadi "ujian" keupayaan pengurusan pendidikan di kawasan tempatan.

Di banyak bandar besar, pemandangan ibu bapa yang cemas memantau maklumat kemasukan, bimbang tentang pengezonan sekolah, borang permohonan, prosedur atau skor akhir telah menjadi perkara biasa.

Dalam konteks ini, transformasi digital dalam kemasukan sekolah rendah merupakan keperluan penting untuk menuju ke arah ketelusan, keadilan dan kecekapan. Penyelesaian ini bukan sahaja membantu mempercepatkan proses tetapi juga menjadikannya lebih tepat, lebih saintifik dan melindungi hak pelajar dengan lebih baik.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, banyak wilayah dan bandar telah melaksanakan penyelesaian digital secara beransur-ansur dalam pendaftaran sekolah rendah dan menengah, menunjukkan keberkesanan yang jelas.

Bandar Raya Ho Chi Minh merupakan salah satu lokasi perintis, setelah melaksanakan pendaftaran dalam talian sepenuhnya untuk darjah satu bermula dari tahun persekolahan 2023-2024, dan merintis aplikasi Sistem Maklumat Geografi (GIS) untuk menyokong peruntukan tempat sekolah berdasarkan lokasi sebenar pelajar.

Mulai tahun persekolahan 2025-2026, lokaliti ini secara rasminya akan memansuhkan sistem pengezonan berdasarkan sempadan wad dan komune dalam pendaftaran darjah 1 dan 6. Sebaliknya, peruntukan tempat sekolah akan dikira berdasarkan peta laluan dan jarak dari kediaman ke sekolah, dengan mengutamakan pelajar untuk menghadiri institusi pendidikan yang paling dekat dengan rumah mereka.

Hanoi juga merupakan salah satu lokasi yang melaksanakan pendaftaran dalam talian lebih awal dan berskala besar. Bandar ini telah mengekalkan portal pendaftaran dalam talian untuk prasekolah, darjah 1 dan darjah 6 selama bertahun-tahun, yang membolehkan ibu bapa mendaftar dan mencari maklumat pada sistem. Proses pendaftaran dalam talian dianjurkan secara berperingkat untuk setiap peringkat darjah, membantu mengurangkan tekanan untuk mengemukakan permohonan secara bersemuka di sekolah.

Secara khususnya, bermula dari tahun persekolahan 2026-2027, Hanoi merancang untuk melaksanakan pendaftaran sekolah rendah berdasarkan prinsip "mendekatkan sekolah kepada pelajar." Pengezonan akan disokong oleh peta digital GIS dan kecerdasan buatan (AI) untuk memastikan ketepatan saintifik dan rasionaliti; pada masa yang sama, data kediaman pelajar akan disahkan melalui aplikasi VNeID, sekali gus meningkatkan objektiviti dan ketepatan proses pendaftaran.

Walau bagaimanapun, transformasi digital dalam pendaftaran sekolah rendah juga menimbulkan pelbagai cabaran.

Pertama sekali ialah masalah infrastruktur dan data. Jika sistem data sektor pendidikan, kerajaan tempatan dan pangkalan data penduduk tidak diseragamkan dan saling berkaitan, penggunaan penyelesaian digital akan terbantut. Tambahan pula, transformasi digital bukan sekadar mengenai teknologi. Keberkesanan pelaksanaan juga bergantung kepada kapasiti pasukan dalam mengendalikan, mengeksploitasi dan memantau data.

Tambahan pula, jurang digital antara kumpulan ibu bapa juga merupakan faktor yang perlu dipertimbangkan. Tidak semua keluarga biasa dengan perkhidmatan awam dalam talian; kekurangan mekanisme sokongan yang sesuai akan menyukarkan sesetengah orang untuk mengaksesnya. Isu lain ialah keselamatan dan privasi data. Dengan jumlah maklumat peribadi yang besar, memastikan keselamatan siber, mencegah kebocoran data dan mewujudkan proses tadbir urus yang ketat adalah keperluan yang tidak boleh diabaikan.

Bagi memastikan transformasi digital dalam pendaftaran sekolah rendah benar-benar berkesan, pertama sekali perlu membina sistem data pendidikan yang disegerakkan yang saling berkaitan dengan pangkalan data penduduk negara; mereka bentuk sistem pendaftaran dalam talian yang mudah dan mesra pengguna; dan mengekalkan pusat sokongan langsung untuk membantu ibu bapa dengan prosedur apabila diperlukan.

Akhirnya, faktor manusia kekal penting. Pelaksana perlu dilatih dalam kemahiran penggunaan dan eksploitasi data; ini mesti digandingkan dengan mekanisme pemantauan dan pemeriksaan bagi memastikan sistem beroperasi secara telus dan mencapai objektifnya.

Transformasi digital dalam kemasukan sekolah rendah, pada akhirnya, lebih daripada sekadar kisah teknologi. Ia merupakan proses penstrukturan semula pengurusan pendidikan berdasarkan data, menuju ke arah sistem kemasukan yang lebih adil, lebih telus dan lebih mudah. ​​Apabila teknologi digunakan dengan betul, musim kemasukan akan menjadi kurang tertekan, dan kepercayaan orang ramai akan diperkukuh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dau-cap-bot-di-nhung-ap-luc-post770101.html