Utamakan penilaian kualiti buku teks.

Adalah perlu untuk belajar dan belajar daripada pengalaman antarabangsa.

Menyertai perdebatan dengan Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Mai Hoa (Delegasi Dong Thap) mengenai penugasan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk memimpin penyusunan satu set buku teks, Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Kim Thuy (Delegasi Da Nang) menyatakan bahawa Dewan Undangan Negeri ini berhak untuk mengeluarkan Resolusi dengan kandungan yang berbeza daripada Resolusi 122, tetapi beliau tertanya-tanya sama ada wajar untuk melakukan sesuatu yang telah dilakukan oleh masyarakat. Beliau menekankan: " Mengubah dasar utama di pertengahan jalan memerlukan masa untuk penyelidikan, perundingan dengan pengalaman antarabangsa, dan penilaian impak yang teliti ." Menurut Cik Thuy, sementara Lampiran 7, penyusunan cadangan dan cadangan daripada Kerajaan, kementerian, dan kawasan, adalah sepanjang 35 halaman dengan 282 item, Kementerian Pendidikan dan Latihan sahaja mempunyai 114 item. Pada halaman 26, item 208, terdapat cadangan untuk Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk memimpin penyusunan satu set buku teks (untuk dua kawasan).

“ Saya percaya bahawa daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan menganjurkan penyusunan satu set buku teks, adalah lebih penting bagi Kementerian untuk memberi tumpuan kepada mengarah penyusunan buku teks untuk kanak-kanak cacat pendengaran dan cacat penglihatan, dan buku teks untuk mengajar bahasa etnik minoriti,” Cik Thuy meluahkan pendapatnya. Menurut Cik Thuy, masih terdapat beberapa pendapat bahawa “mesti ada satu set buku teks standard.” Walau bagaimanapun, Cik Thuy percaya bahawa pemahaman ini adalah salah mengikut Resolusi 88. Menurut Resolusi ini, sama ada Kementerian Pendidikan dan Latihan menganjurkan penyusunan satu set buku teks atau tidak, set buku teks itu mesti dinilai dan diluluskan secara adil bersama buku teks yang disusun oleh organisasi dan individu lain.

"Memang benar bahawa dahulu kita hanya mempelajari satu set buku teks dan hanya makan ubi keledek dan ubi kayu, namun kita masih membesar dengan sihat. Tetapi zaman berubah, dan kita tidak boleh mengharapkan hari ini sama seperti dahulu. Kini, anak-anak dan cucu-cucu kita mesti mempunyai diet yang seimbang untuk meningkatkan taraf hidup mereka dan berdiri teguh bersama negara-negara terkemuka di dunia," tegas Cik Thuy.

Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Kim Thuy (Delegasi Da Nang ).

Adakah penambahan satu lagi set buku teks akan menyelesaikan masalah harga?

Berucap di luar sidang Dewan Negara, Timbalan Dewan Negara Nguyen Thi Viet Nga - Ahli Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara, dan Timbalan Ketua Delegasi Dewan Negara Hai Duong - berkata bahawa sejak kebelakangan ini terdapat banyak pendapat dan perdebatan yang berbeza antara mereka yang menyelidik dan merangka undang-undang, timbalan Dewan Negara, orang awam, guru, dan pentadbir pendidikan.

"Pada pendapat saya, adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu menyusun satu set buku teks? Ya, Kementerian perlu. Walau bagaimanapun, Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak perlu menyusun satu lagi set buku teks pada masa ini. Kerana, pada masa ini, sudah ada beberapa buku teks yang telah dinilai dan sesuai untuk pengajaran melalui sistem sosialisasi," kata Cik Nga.

Tambahan pula, Kementerian Pendidikan dan Latihan kini dibebani dengan pelbagai tugasan berkaitan pelaksanaan program pendidikan umum 2018.

Pada masa yang sama, dinyatakan bahawa terdapat isu-isu berskala sangat besar yang perlu ditangani segera, seperti kekurangan guru dan keperluan mendesak untuk membuat persediaan bagi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024-2025, yang merupakan peperiksaan pertama di bawah pelaksanaan program pendidikan umum 2018.

"Oleh itu, jika kita meminta Kementerian untuk segera menghasilkan satu set buku teks pada waktu yang begitu sibuk, ia tidak akan begitu berkesan dan sukar untuk dilaksanakan. Oleh itu, kita harus menunggu sehingga Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menyediakan sepenuhnya semua infrastruktur yang diperlukan untuk melaksanakan set buku teks ini, bukan pada masa ini," tegas Cik Nga.

Berkongsi pandangan yang sama, Timbalan Dewan Undangan Negeri Truong Trong Nghia (dari delegasi Bandar Raya Ho Chi Minh) dengan jelas menyatakan bahawa dasar mensosialisasikan buku teks bertujuan untuk memanfaatkan sumber intelektual dan pengalaman pakar, cendekiawan, saintis pendidikan dan guru untuk menyusun buku teks yang berkhidmat untuk pembaharuan pendidikan. Pada masa yang sama, ia menggerakkan potensi ekonomi masyarakat.

Menurut para perwakilan, meskipun proses sosialisasi berjalan dengan baik, akan sentiasa ada masalah awal tertentu, dan masalah ini harus ditangani.

"Sekarang, jika Kementerian Pendidikan dan Latihan dicadangkan untuk membangun dan menyusun satu set buku teks baharu, adakah ini akan menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi, seperti isu harga?" Wakil Nghia membangkitkan persoalan itu.

Jika terdapat isu harga, ini boleh diselesaikan melalui subsidi atau pengumpulan dana untuk menyediakan buku teks secara pinjaman, atau untuk menyokong kumpulan yang kurang bernasib baik di kawasan terpencil.

"Bukannya kita boleh menyelesaikan masalah hanya dengan 'mencipta' satu set buku teks baharu dari Negeri; bagaimana jika itu tidak menyelesaikan masalah?", Encik Nghia tertanya-tanya.

Utamakan penilaian kualiti buku teks.

Berkenaan isu buku teks, yang menjadi perhatian timbalan Dewan Undangan Negeri, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa laporan Kerajaan mengenai pembangunan sosioekonomi menyatakan bahawa "buku teks masih belum memenuhi keperluan." Penilaian ini dianggap sebagai permintaan yang tinggi dan merupakan tanggungjawab besar bagi Kerajaan. Walaupun banyak yang telah dicapai, penambahbaikan selanjutnya masih diperlukan, dan sektor pendidikan sedang berusaha untuk memenuhi keperluan ini.

Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan ucapan yang menjelaskan beberapa isu yang menjadi perhatian para timbalan Dewan Undangan Negeri.

Baru-baru ini, Jawatankuasa Tetap Dewan Undangan Negeri telah menyelia pelaksanaan pembaharuan kurikulum dan buku teks pendidikan umum, dan dalam resolusi penyeliaannya 686, menyatakan bahawa: Sistem buku teks dan bahan pendidikan telah disusun, disusun, dinilai, diluluskan, dicetak dan diedarkan pada asasnya mengikut jadual, memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran.

Kandungan buku teks mematuhi sepenuhnya hasil pembelajaran yang diperlukan dalam kurikulum pendidikan umum yang baharu, sejajar dengan perkembangan kualiti dan kecekapan pelajar. Proses penyusunan buku teks telah menggerakkan sebilangan besar pakar, saintis dan pendidik yang berprestij dan berpengalaman tinggi. Dari tahun 2020 hingga kini, 381 buku teks baharu telah diterbitkan, berjumlah 194 juta naskhah. "Oleh itu, ini mengiktiraf usaha seluruh sektor pendidikan, kakitangan pengajar dan mereka yang terlibat dalam penyusunan buku teks," kata Encik Son.

Berkenaan kebimbangan para perwakilan mengenai Resolusi Delegasi Penyeliaan mengenai tugasan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyusun satu set buku teks, Encik Son berkata: "Saya percaya bahawa mulai sekarang hingga 2024, keutamaan yang paling penting adalah untuk menilai kualiti buku teks untuk darjah 5, 9, dan 12 dengan teliti, memastikan buku teks mencukupi sebelum tahun persekolahan baharu. Bagi isu yang diberikan, kami akan menjalankan penyelidikan, membuat cadangan, dan berusaha untuk menyelesaikannya dalam tempoh 1-2 tahun akan datang. Sebaik sahaja kitaran pembaharuan selesai, kami akan menjalankan penilaian menyeluruh dan menyerahkannya kepada Dewan Negara."

PV

Sumber: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html