Budaya dan pendidikan - 70 tahun membina dan membangunkan ibu kota dan negara

Perwakilan pada sesi tematik: Budaya dalam perjalanan 70 tahun membina dan membangunkan Ibu Kota dan negara.

Memelihara warisan, mempromosikan budaya

Bercakap di bengkel itu, Pengerusi Persatuan UNESCO Hanoi Truong Minh Tien, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Kebudayaan dan Sukan Hanoi, menekankan: Hanoi ialah salah satu pusat kebudayaan terkemuka di negara ini, menonjol dengan sistem warisan budaya ketara dan tidak ketara yang kaya, pelbagai dan unik, yang terbentuk sejak beribu-ribu tahun sejarah.

Pengerusi Persatuan UNESCO Hanoi Truong Minh Tien, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Kebudayaan dan Sukan Hanoi berkongsi di bengkel itu.

Pada masa ini, Hanoi mendahului negara dalam jumlah warisan budaya. Sepanjang 70 tahun yang lalu, terutamanya sejak pengembangan sempadan ibu kota, pengurusan, perlindungan dan promosi nilai warisan budaya di Hanoi telah mencapai banyak keputusan yang baik. Salah satu pencapaian cemerlang ialah kesedaran semua peringkat, sektor dan rakyat terhadap usaha memelihara dan mempromosikan nilai warisan budaya ibu kota telah dibangkitkan; kerja mengurus, melindungi dan mempromosikan nilai warisan budaya secara beransur-ansur memenuhi keperluan rohani dan budaya rakyat, menyumbang secara positif kepada pembangunan sosio -ekonomi bandar...

Dari perspektif membangunkan industri kebudayaan di Hanoi, Pengerusi Persatuan UNESCO Hanoi Truong Minh Tien mencadangkan untuk terus mempromosikan propaganda, meningkatkan kesedaran untuk kader, ahli parti dan orang ramai tentang industri kebudayaan, Undang-undang yang dipinda mengenai Ibu Kota, Undang-undang Warisan Budaya yang dipinda; pada masa yang sama, beliau mencadangkan supaya bandar itu mengarahkan semakan dan penyediaan dokumen untuk meminta UNESCO mendaftarkan warisan budaya ibu negara. Mengenai sumber manusia, kakitangan sektor pengurusan Negeri dan sektor warisan budaya di semua peringkat perlu diseragamkan mengikut jawatan dan jawatan; terus memilih dan menggunakan pasukan pakar dan saintis mengenai warisan budaya dan mempunyai dasar dan mekanisme khusus...

Perwakilan dan saintis melaporkan pada persidangan itu.

Membentangkan laporan mengenai pembinaan dan pembangunan budaya dan penduduk Hanoi Capital dalam tempoh inovasi dan integrasi antarabangsa, Profesor Madya Dr. Pham Duy Duc, Akademi Politik Kebangsaan Ho Chi Minh, menegaskan: untuk membangunkan budaya mampan, asas teras mesti bermula dari pendidikan - di mana pemikiran, kesedaran dan kualiti setiap individu tentang nilai budaya dibina.

Membina dan membangunkan budaya dan penduduk Hanoi Capital ialah proses yang berterusan dan kompleks, memerlukan penyelarasan antara kerajaan, organisasi kebudayaan dan masyarakat. Hanoi telah melaksanakan banyak program mengenai pendidikan tingkah laku budaya, membina Hanoi yang elegan, beradab dan moden; termasuk kempen mengenai pendidikan tingkah laku budaya awam, membina kesedaran masyarakat dan mengekalkan nilai etika tradisional.

Menurut Profesor Madya Dr. Pham Duy Duc, untuk memelihara dan membangunkan budaya mampan, adalah perlu untuk mempromosikan pendidikan budaya dalam sistem pendidikan, memberi tumpuan kepada membina kualiti bertamadun dan moden serta memelihara identiti tradisional orang Hanoi. Pada masa yang sama, meningkatkan pelaburan dalam institusi pendidikan kebudayaan dan seni; menggalakkan kerjasama antarabangsa dalam melatih sumber manusia budaya; menggalakkan penyertaan perusahaan dan organisasi kebudayaan dalam proses latihan;...

Bersetuju dengan pandangan di atas, Profesor Dr. Le Hong Ly, Pengerusi Persatuan Seni Rakyat Vietnam, juga berkata bahawa universiti dan institusi latihan perlu melengkapkan pelajar dengan pemahaman yang jelas tentang asal usul dan nilai teras budaya Vietnam sebelum mengajar mereka kemahiran untuk mengeksploitasi nilai budaya pada tahun akhir pengajian mereka.

Menggalakkan pendidikan kreatif dan integrasi antarabangsa

Merujuk kepada kerja pendidikan, Profesor Madya, Dr. Le Huy Hoang, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan - Jabatan Propaganda Pusat berkata: Resolusi 29-NQ/TW mengenai inovasi pendidikan dan latihan asas dan komprehensif mempunyai kepentingan khusus untuk tujuan pembangunan pendidikan dan latihan, yang mempunyai kesan yang mendalam terhadap semua peringkat, sektor dan kelas manusia. Ini adalah Resolusi komprehensif dengan banyak sudut pandangan, matlamat, tugas dan penyelesaian baharu dan inovatif untuk memulihkan pendidikan negara, sangat dihargai oleh pakar domestik dan antarabangsa.

Perwakilan menghadiri sesi tematik: Pendidikan dalam perjalanan 70 tahun membina dan membangunkan Ibu Kota dan negara.

Selepas 10 tahun melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW, sebagai tambahan kepada pencapaian, pendidikan dan latihan Vietnam masih mempunyai banyak batasan yang perlu ditangani dan diatasi untuk melaksanakan dasar "mencipta satu kejayaan dalam inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi, menarik dan menggunakan bakat". Pendidikan dan latihan perlu berubah dengan kuat di bawah kesan Revolusi Perindustrian Keempat; pada masa yang sama, ia mesti menjadi faktor utama dalam latihan, penyelidikan saintifik dan pembangunan teknologi.

Seiring dengan pelaksanaan secara berkesan Resolusi Kongres Nasional Ke-13 dan resolusi lain Parti, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga telah memberi tumpuan untuk melaksanakan beberapa tugas dan penyelesaian secara berkesan, iaitu terus menggalakkan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan untuk memenuhi keperluan pembangunan negara dalam tempoh baharu; memperkukuh peranan agensi pengurusan negeri dalam pendidikan dan latihan; terus meningkatkan kualiti pendidikan menyeluruh di semua peringkat prasekolah; melaksanakan program pendidikan am yang bersatu di seluruh negara; berinovasi dan meningkatkan kualiti politik, ideologi, etika, gaya hidup, kemahiran hidup, pendidikan pertahanan negara... untuk pelajar.

Persidangan itu menarik perhatian ramai saintis dan penyelidik.

“Pemimpin di semua peringkat, seluruh sistem politik, dan rakyat mesti memahami dengan mendalam dan mengambil tindakan tegas untuk merealisasikan pandangan bahawa “Pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, pelaburan dalam pendidikan adalah pelaburan pembangunan, dan diutamakan dalam program dan rancangan pembangunan sosio-ekonomi”. Pembangunan pendidikan dan latihan mesti diberi kepentingan dan pelaburan khusus dalam perjalanan perindustrian dan pemodenan negara, Profesor Madya ke 2030 20, 2030, 2030, 2030, 2030, 2000, 2008, Dr Le Huy Hoang menekankan.

Penyelidikan mendalam tentang pendidikan kreatif, Profesor Madya Dr. Chu Cam Tho, Institut Sains dan Pendidikan Vietnam, berkongsi: membangunkan pendidikan kreatif memainkan peranan penting dalam membina bandar kreatif. Berdasarkan meringkaskan beberapa pelajaran yang dipelajari tentang pendidikan kreatif di beberapa bandar kreatif dalam bidang reka bentuk di Australia, Singapura dan Jepun, beliau mencadangkan beberapa penyelesaian untuk mencadangkan pendidikan kreatif untuk Hanoi dalam strategi membina bandar kreatif.

Sehubungan itu, untuk mempunyai kapasiti kreatif, orang memerlukan pengetahuan, kemahiran kreatif, dan terutamanya rasa hormat, emosi dan motivasi kreatif. Berdasarkan itu, pendidikan kreatif mesti mewujudkan ekosistem yang memberi kesan kepada elemen: pengetahuan, kemahiran, sikap, emosi, motivasi, dll.

Bengkel itu benar-benar pertemuan bermakna bagi mereka yang mencintai budaya dan pendidikan Ibu Kota.

Profesor Madya Dr. Chu Cam Tho berkata bahawa Hanoi boleh melaksanakan 5 penyelesaian untuk menjadi sebuah bandar kreatif tidak lama lagi, termasuk: meningkatkan kesedaran kreativiti, melengkapkan pengetahuan reka bentuk kreatif; pelajar mempraktikkan kemahiran reka bentuk kreatif; berkomunikasi, mencipta motivasi, mendidik sikap menghormati kreativiti, menyayangi reka bentuk, menambah baik produk; menganjurkan pertandingan idea reka bentuk, pameran idea reka bentuk untuk peserta yang merupakan pelajar sekolah menengah; membina rangkaian pereka kreatif di sekolah/kluster sekolah menengah bersama persatuan profesional, organisasi dan individu berprestij.

Mengenai topik pendidikan yang sama, Profesor Madya Dr Nguyen Chi Thanh, Ketua Fakulti Pedagogi, Universiti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, membangkitkan isu model sekolah bestari berdasarkan ekosistem pendidikan digital dan orientasi pembangunan untuk ibu negara; manakala Dr. Nguyen Vinh Son, Pengetua Besar Sekolah Antarabangsa Wellspring, berkongsi tentang pendidikan Hanoi dalam konteks inovasi dan integrasi antarabangsa.

Perwakilan yang menghadiri sesi tematik mengenai 70 tahun sejarah pembinaan dan pembangunan Ibu Kota.

Dengan pelbagai cara yang berbeza untuk mengemukakan masalah, saintis, penyelidik dan pengurus telah memberikan pandangan yang komprehensif tentang pendidikan dan budaya ibu kota sejak 70 tahun yang lalu; pada masa yang sama, mereka telah menyumbang banyak idea dan penyelesaian untuk menggalakkan pembangunan budaya dan pendidikan Hanoi pada masa akan datang.

 

Pada sesi tematik "70 tahun sejarah membina dan membangunkan Ibu Kota", persidangan itu mendengar beberapa laporan yang mendalam dan praktikal, seperti: Hanoi menggalakkan dan menghubungkan pembangunan ekonomi serantau di seluruh negara; Perancangan dan pengurusan pembangunan bandar Hanoi: Situasi semasa dan orientasi pembangunan; Universiti Indochina dengan pemodenan Hanoi pada awal abad ke-20: dilihat dari kedudukan Hanoi Capital University dan tugas melatih intelektual peringkat tinggi; Kesan Undang-undang Modal 2024 terhadap strategi pembangunan pendidikan tinggi di Ibu Kota dan Universiti Ibu Kota Hanoi; Membawa "kajian Hanoi" daripada idea kepada realiti, menyumbang kepada membina warga Hanoi yang elegan dan beradab.

Sumber: https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html