Memasuki darjah satu: Patutkah kanak-kanak belajar lebih awal atau menjadi 'papan kosong'?

Pada masa ini, Bandar Raya Ho Chi Minh sedang dalam proses menyemak dan mengesahkan permohonan pendaftaran dalam talian untuk sekolah rendah. Ini juga merupakan masa apabila ibu bapa sering bertanya antara satu sama lain sama ada mereka perlu menyediakan pra-pembelajaran untuk anak-anak mereka atau membiarkan mereka tidak bersedia sepenuhnya apabila memasuki darjah satu.

BERKENALAN TIDAK BERMAKSUD "MENGAMBIL KESELURUHAN KURIKULUM DARIPADA PELAJARAN SEBELUMNYA"

Cik Cao Thi Cam Tu, guru kelas 1/1 di Sekolah Rendah Le Van Tam, Wad Tan My, Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa ramai ibu bapa yang mempunyai anak berumur 4 atau 4.5 tahun bertanya kepadanya sama ada mereka harus mula mengajar anak-anak mereka sekarang untuk bersedia bagi darjah satu. Jawapannya selalu, "Tidak, biarkan anak-anak anda bermain dan mempelajari ilmu di peringkat prasekolah dahulu." Sekitar semester kedua tadika (umur 5-6), ibu bapa boleh membeli buku teks darjah satu untuk dibaca bersama anak-anak mereka. Ini juga merupakan cara untuk kanak-kanak berkenalan, menjadikan mereka kurang terkejut apabila memasuki darjah satu, dan pada masa yang sama mencetuskan rasa ingin tahu dan minat.

Kanak-kanak prasekolah berumur 5-6 tahun menyertai aktiviti "simulasi bilik darjah darjah satu" yang dianjurkan oleh prasekolah.

FOTO: THUY HANG

"Sesetengah kanak-kanak sangat bijak, benar-benar 'baru belajar' apabila mereka memasuki darjah satu, tetapi mereka belajar dengan sangat cepat. Tetapi terdapat juga kanak-kanak yang memasuki darjah satu tanpa tahu cara mengenali huruf, yang menyukarkan guru," kata Cik Tu. Oleh itu, guru ini menasihati: "Ibu bapa harus membiarkan anak-anak mereka membiasakan diri dengan huruf untuk membantu mereka menjadi lebih yakin, tetapi jangan paksa mereka untuk dapat membaca dan menulis dengan lancar sebelum memasuki darjah satu kerana ia boleh menyebabkan situasi di mana kanak-kanak menjadi bergantung dan tidak suka belajar apabila mereka pergi ke sekolah."

Menurut Cik Tú, langkah pertama adalah untuk membantu kanak-kanak mengenali huruf, bukan semestinya tahu cara menulisnya. Ramai ibu bapa mengajar anak-anak mereka menulis huruf terlebih dahulu, tetapi guru sering mengajar mereka tentang cara memegang pen yang salah, menulis secara terbalik, atau mengeja secara salah. Membetulkan kesilapan ini mengambil lebih banyak masa daripada mengajar mereka dengan betul dari awal. Untuk matematik, ibu bapa harus memperkenalkan anak-anak mereka kepada nombor dan menggalakkan mereka untuk menguji anak-anak mereka tentang penambahan dan penolakan dalam lingkungan 10.

Cik Tú menyatakan bahawa pada masa ini, prasekolah yang melaksanakan program pendidikan prasekolah Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan betul semuanya mempunyai aktiviti untuk membantu kanak-kanak prasekolah membiasakan diri dengan penulisan, matematik, pengecaman huruf, menjejak huruf dan mengira dalam lingkungan 10. Di rumah, ibu bapa membaca buku bersama anak-anak mereka, bermain kuiz dan menggalakkan rasa ingin tahu dan penerokaan mereka, supaya kanak-kanak akan menikmati ke sekolah dan berasa yakin memasuki darjah satu.

Cik Tran Thi Hoai Nghi, seorang guru di Sekolah Rendah Kim Dong di Daerah Go Vap, Bandar Raya Ho Chi Minh, menegaskan bahawa ibu bapa "tidak seharusnya membiarkan anak-anak belajar lebih awal daripada kurikulum kerana mereka akan menjadi bergantung dan hilang fokus semasa kelas. Walau bagaimanapun, menyediakan anak-anak dengan kemahiran dan pengetahuan asas adalah penting." "Ini termasuk kemahiran penjagaan diri seperti makan dan mengemas pakaian; menyertai aktiviti berkumpulan; menunjukkan kasih sayang, perkongsian, dan perpaduan; dan menjaga barang-barang peribadi. Dari segi pengetahuan, kanak-kanak perlu mengenali 29 huruf abjad, mengetahui nama mereka sendiri, dan mengetahui nombor dari 1 hingga 10. Kanak-kanak juga harus menghafal nombor telefon dan alamat rumah ibu bapa mereka," cadang Cik Nghi.

Ibu bapa juga mengambil bahagian dalam sesi latihan untuk membantu kanak-kanak prasekolah membiasakan diri dengan nombor dan huruf.

Foto: Thuy Hang

JANGAN PAKSA ANAK-ANAK BELAJAR MATEMATIK ATAU MENULIS TERLALU AWAL.

Seorang guru yang mempunyai pengalaman lebih 10 tahun mengajar darjah satu di Bandar Raya Ho Chi Minh berkata bahawa keperluan ibu bapa berbeza-beza. Walaupun kurikulum hanya memerlukan kanak-kanak memenuhi kriteria yang ditetapkan, ramai ibu bapa menuntut tahap perkembangan yang lebih tinggi. Mereka juga mungkin berasa cemas melihat kanak-kanak lain belajar lebih awal, menjadi mahir dalam membaca dan menulis, atau melakukan pendaraban sebelum memasuki darjah satu. Ini menyebabkan ibu bapa memberi tekanan yang berlebihan kepada anak-anak mereka, sekali gus memberi kesan negatif kepada kesejahteraan psikologi mereka.

Dr. Bui Hong Quan, Ketua Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak di Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, menasihati ibu bapa agar tidak menganggap kanak-kanak prasekolah sebagai orang dewasa mini, kerana mereka mempunyai cara berfikir, merasa dan bertindak balas mereka sendiri. Psikologi kanak-kanak juga berubah dengan ketara mengikut usia.

Dari umur 1-3 tahun, kanak-kanak menikmati aktiviti yang melibatkan objek, meneroka fungsi benda di sekeliling mereka, seperti membuka mainan untuk memahaminya. Dari umur 3-6 tahun, kanak-kanak lebih suka aktiviti bermain dan main peranan berdasarkan tema, ingin memainkan peranan sebagai ibu bapa, doktor, guru, jurutera, dan sebagainya. Mereka tidak lagi berpuas hati dengan hanya memegang dan memanipulasi objek, tetapi ingin melakukan perkara seperti orang dewasa. Oleh itu, menurut Dr. Quan, jika ibu bapa memaksa anak-anak belajar matematik, menulis, dan mata pelajaran sekolah rendah dalam tempoh ini, kanak-kanak akan mudah berasa tertekan, kekurangan kemahiran sosial, dan perkembangan psikologi mereka akan terhalang.

Semasa sesi latihan profesional untuk pentadbir dan guru prasekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh, wakil dari Kementerian Pendidikan dan Latihan berulang kali menegaskan bahawa tiada program yang dipanggil "pendidikan prasekolah rendah." Program Pendidikan Prasekolah, seperti yang digariskan dalam dokumen gabungan No. 01/VBHN-BGDĐT bertarikh 13 April 2021, yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, merangkumi kandungan pendidikan perkembangan bahasa dalam bidang pendidikan prasekolah, yang memperkenalkan penulisan kepada kanak-kanak prasekolah berusia 5-6 tahun; ia juga merangkumi pengenalan kepada beberapa konsep matematik asas. Jika guru mengajar dengan betul dan komprehensif, kanak-kanak akan mempunyai asas asas untuk cemerlang dalam darjah satu.

Dalam matematik, kanak-kanak prasekolah berusia 5-6 tahun belajar mengira dalam lingkungan 10 dan mengira mengikut kebolehan mereka; angka, kuantiti dan nombor ordinal dalam lingkungan 10; mengumpulkan/memisahkan objek dengan cara yang berbeza dan mengira; mengenali maksud nombor yang digunakan dalam kehidupan seharian (plat lesen, nombor rumah); membandingkan, menemui peraturan pengisihan dan pengisihan mengikut peraturan; mengetahui cara mengukur panjang objek; mengenali dan menamakan sfera, kubus, segi empat tepat, silinder dan mengenal pasti bentuk-bentuk ini dalam kehidupan sebenar…

Berkenaan literasi, kanak-kanak berumur 5-6 tahun belajar mengenal huruf; berlatih menjejak dan melukis goresan huruf; menyalin beberapa simbol, huruf dan nama mereka sendiri; membiasakan diri dengan cara memegang dan membuka buku; mempelajari arah membaca dari atas ke bawah dan dari kiri ke kanan; mengetahui arah penulisan goresan huruf; dan berhenti seketika selepas tanda baca.

Baru-baru ini, banyak prasekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh telah menganjurkan bengkel mengenai aktiviti pendidikan untuk menyediakan kanak-kanak berumur 5 tahun untuk darjah satu, dengan memberi tumpuan kepada pembelajaran melalui bermain. Contohnya, sesetengah sekolah menganjurkan kuiz "Golden Bell", manakala yang lain mengadakan kelas simulasi darjah satu, menjemput ibu bapa untuk hadir bagi menimba pengalaman.

Menurut pegawai dan pakar dari Jabatan Pendidikan Prasekolah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, aktiviti berasaskan pengalaman ini membantu kanak-kanak berkembang dengan baik dari segi fizikal, linguistik dan kognitif, serta menyediakan mereka secara psikologi untuk memasuki darjah satu. Lebih penting lagi, melalui aktiviti ini, kanak-kanak mengamalkan kemahiran hidup penting untuk sekolah rendah seperti penjagaan diri, meminta kebenaran, menunggu giliran, mendisiplinkan diri di dalam kelas, mengangkat tangan untuk bercakap, membelek halaman dengan betul dan duduk dalam postur yang betul semasa belajar.

Semak dan sahkan rekod pendaftaran dalam talian untuk sekolah rendah bermula 2 Mac.

Menurut peraturan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, dari 3 Februari hingga 3 Mac, ibu bapa yang mempunyai anak-anak yang akan memasuki darjah 1 dan 6 boleh log masuk ke halaman maklumat pendaftaran dalam talian bandar di https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn untuk menyemak dan mengesahkan permohonan pendaftaran mereka dalam talian.

Dalam tempoh yang sama, Jawatankuasa Rakyat wad, komune dan zon khas akan mengemas kini senarai kanak-kanak berumur 6 tahun yang bersedia memasuki darjah satu yang belum menghadiri prasekolah dan pelajar darjah lima dari institusi pendidikan berterusan ke dalam pangkalan data pendaftaran. Ibu bapa pelajar dalam kedua-dua kumpulan ini harus menyemak maklumat anak-anak mereka dengan teliti di laman web pendaftaran untuk pendidikan rendah dan menengah.

Dari 4 hingga 9 Mac, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan menyusun dan menghantar kepada Jawatankuasa Rakyat wad, komune dan zon khas senarai kanak-kanak yang dijangka memasuki pelajar darjah 1 dan darjah 5 yang bersedia memasuki darjah 6 pada tahun persekolahan 2026-2027 untuk semakan dan pengesahan; ini akan berfungsi sebagai asas untuk membangunkan pelan pendaftaran untuk permulaan setiap peringkat yang akan diserahkan kepada Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh untuk kelulusan.

Para pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menasihati ibu bapa bahawa jika mereka tidak menyemak data atau mengesahkan maklumat dalam tempoh masa yang ditetapkan, sistem pendaftaran sekolah rendah akan secara automatik menganggap bahawa ibu bapa telah menerima semua maklumat yang terdapat pada laman web pendaftaran sekolah rendah bandar ini dan menggunakannya sebagai asas rasmi untuk proses pendaftaran.

Bich Thanh

Sumber: https://thanhnien.vn/vao-lop-1-nen-hoc-truoc-hay-la-to-giay-trang-185260224192743241.htm