Het eindexamen van 2023 was het meest controversiële en problematische in de geschiedenis sinds de naamswijziging en fusie met het toelatingsexamen voor de universiteit.
Geslaagd voor het literatuurexamen.
Precies op de eerste ochtend van het eindexamen van 2023 werd het literatuurexamen al om iets na 8 uur 's ochtends op sociale media geplaatst, slechts 25 minuten nadat het examen was begonnen.
Op sociale media circuleren afbeeldingen van het literatuurexamen, waaruit blijkt dat het examen in een examenlokaal is gefotografeerd, met het examenformulier naast het antwoordblad. Na ontvangst van deze informatie heeft het Ministerie van Onderwijs en Training onmiddellijk de afdeling Interne Politieke Veiligheid (A03) van het Ministerie van Openbare Veiligheid op de hoogte gesteld om de informatie te verifiëren.
De interne afdeling politieke veiligheid ontdekte dat een kandidaat van de provinciale examencommissie van Cao Bang rond 7:50 uur 's ochtends een iPhone 11 had gebruikt om de vragen van het literatuurexamen te fotograferen. Vervolgens stuurde hij de foto's naar familieleden met de vraag om hulp bij het oplossen ervan. Daarna werd de afbeelding van de literatuurvragen verspreid via sociale media. Het ministerie van Openbare Veiligheid spoorde deze kandidaat om 13:30 uur op.
Het officiële literatuurexamen van het Ministerie van Onderwijs en Training (links) en het examen dat door een kandidaat is gefotografeerd en naar buiten is gestuurd (rechts).
Geslaagd voor het wiskunde-examen
Terwijl de publieke opinie nog volop in de ban was van het uitgelekte literatuurexamen, rezen diezelfde middag de vermoedens dat ook het wiskunde-examen was uitgelekt. Na het wiskunde-examen op de middag van 28 juni meldden lezers aan de pers dat afbeeldingen van een deel van het wiskunde-examen, met name vragen 41 tot en met 45 van code 113, waren verspreid terwijl studenten het examen aan het maken waren. Een vergelijking met het officiële examenpapier toonde aan dat de uitgelekte afbeeldingen overeenkwamen met de tweede helft van pagina 4 van code 113.
Direct na ontvangst van informatie van het Ministerie van Onderwijs en Training en de pers, heeft de Afdeling Interne Politieke Veiligheid de zaak geverifieerd en een onderzoek ingesteld. Hierdoor kon A03 een kandidaat van de Provinciale Examencommissie van Yen Bai identificeren die met een telefoon foto's van de examenvragen had gemaakt en deze naar buiten had gestuurd.
Het ministerie van Onderwijs en Training verklaarde dat de twee incidenten geen invloed hadden op het examen. "Het ging om wangedrag van individuen; er was geen bewijs dat er van buitenaf antwoorden of aanwijzingen over hoe de vragen beantwoord moesten worden de examenruimte in werden gestuurd", aldus een woordvoerder van het ministerie. Het ministerie van Onderwijs en Training schorste twee kandidaten en beëindigde de toezichtstaken van zes functionarissen en toezichthouders die bij de twee incidenten betrokken waren.
Het wiskunde-examen werd door een leerling gefotografeerd en de foto lekte buiten het examenlokaal uit.
Literatuuronderwerp
Na afloop van het literatuurexamen merkten enkele docenten op dat het proefexamen van het departement Onderwijs en Training van Nghe An erg veel leek op het officiële examen van het ministerie van Onderwijs en Training.
Het tekstfragment in het essaygedeelte van beide examens is derhalve afkomstig uit het korte verhaal "De opgepikte vrouw" van schrijfster Kim Lân, en de vragen zijn enigszins vergelijkbaar.
Het literatuurexamen tijdens het tweede proefexamen voor het eindexamen van de middelbare school in 2023, georganiseerd door het Departement Onderwijs en Training van Nghe An op 15 en 16 april, luidde als volgt: "Analyseer bovenstaand fragment. Geef vervolgens commentaar op de originaliteit van de schrijfstijl van Kim Lân met betrekking tot het thema van de boeren vóór de Augustrevolutie."
De officiële essayvraag luidt: "Analyseer het bovenstaande fragment en geef commentaar op het perspectief van schrijfster Kim Lân zoals dat in het fragment tot uiting komt."
Professor Nguyen Ngoc Ha, hoofd van de examencommissie voor het eindexamen van de middelbare school, wuifde de bezwaren weg en verklaarde dat, hoewel het bronmateriaal hetzelfde is, de vragen verschillen. "Dit is normaal, omdat het curriculum 17 literaire werken omvat, maar er slechts 15 worden gebruikt vanwege de curriculumverkorting," legde professor Ha uit.
De tekst in het officiële examen van het Ministerie van Onderwijs en Training (links) en het proefexamen van Nghe An (rechts) zijn identiek.
Er zat een vreemde vraag in het aardrijkskunde-examen.
Veel docenten hebben opgemerkt dat het aardrijkskunde-examen in de toets maatschappijwetenschappen van dit jaar ongebruikelijke vragen bevatte die niet in de leerboeken voor de klassen 10, 11 en 12 stonden. Vraag 79 in toetscode 324 presenteerde een tabel met gegevens over het volume goederen dat tussen 2015 en 2020 per vliegtuig van en naar Vietnam werd vervoerd. De kandidaten moesten het juiste type grafiek kiezen om deze gegevens weer te geven.
De vraag biedt vier antwoordmogelijkheden: A. Kolom, lijn, gebied. B. Cirkel, lijn, gebied. C. Gebied, kolom, cirkel. D. Lijn, kolom, cirkel.
Veel kandidaten waren echter in de war door de eisen van de vraag en vonden het moeilijk om het meest geschikte grafiektype voor de gegeven data te kiezen. "Geen van de vier antwoordopties die het Ministerie van Onderwijs en Training in het examen heeft gegeven, voldoet volledig aan de eisen van de vraag", merkte een docent op.
Met betrekking tot deze informatie zei professor Nguyen Ngoc Ha, hoofd van de examencommissie voor het eindexamen van de middelbare school, dat hij dit met het examenvoorbereidingsteam zou bespreken en later een schriftelijke reactie aan de pers zou sturen.
Een vreemde vraag in het aardrijkskunde-examen voor het eindexamen van de middelbare school in 2023.
Het scheikunde-examen was niet erg grondig.
Docenten zijn van mening dat het scheikunde-examen, code 201, verschillende vragen bevat met slecht geformuleerde zinnen, onjuiste informatie en een gebrek aan logica.
In vraag 54: De vraagsteller bedoelde te verwijzen naar de reacties die plaatsvinden in een hoogoven met CO om Fe₂O₃ om te zetten in Fe (antwoord C. warmtebehandeling). Echter, "warmtebehandeling" is simpelweg een gangbare methode voor de productie van ijzer in de industrie.
"Als de vraag luidde: 'In de industrie wordt ijzermetaal meestal rechtstreeks uit Fe₂O₃ geproduceerd volgens de methode…', dan zou optie C correct zijn. In het geval van vraag 54 zijn echter zowel C als D acceptabel," aldus de groep docenten.
De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement, zei dat hij de kwestie met het team dat de vragen opstelt zou bespreken en later een antwoord zou geven. "De raad en de experts van de nationale examencommissie zullen de zaak bekijken en later een officieel antwoord geven," zei hij.
Controverse over Engelse antwoorden
Het eindexamen Engels van dit jaar heeft veel leerlingen en docenten in verwarring gebracht, omdat er twee juiste antwoorden zijn op dezelfde vraag. Docenten wezen erop dat vraag 31 van examencode 401 Engels twee correcte antwoorden heeft.
De vraag vereist dat kandidaten het woord vinden dat gecorrigeerd moet worden in de zin: "Hun opkomende (A) onderzoek toonde aan dat de leermotivatie van de twee groepen leerlingen behoorlijk verschillend (B) van elkaar was, en de vergeleken ( C) groep, wiens leermotivatie sterker was, presteerde beter dan de controlegroep (D)".
De vraag laat kandidaten echter slechts één correct antwoord kiezen, wat zowel leerlingen als docenten in verwarring brengt en het lastig maakt om het meest accurate antwoord te bepalen. Zowel B als C is in dit geval correct. Dit komt doordat de uitdrukking "onderscheidend van" (B) geen betekenis heeft in de woordenboeken van Cambridge en Oxford. De woordenboeken leggen uit dat "onderscheidend" kenmerkend, typisch betekent, meestal in combinatie met een zelfstandig naamwoord, en niet met "van". Het correcte gebruik is "onderscheidend van".
Als alternatief zou antwoord C, "vergelijkingsgroep", ook acceptabel zijn, omdat daarin de verkeerde terminologie wordt gebruikt; "vergelijkingsgroep" zou geschikter zijn.
Ook vraag 18 van toetscode 401 zorgde voor controverse. De vraag luidde: "De journalist heeft het erover dat er volgende week een nieuw ______ in de lokale krant verschijnt."
De vier voorgestelde antwoorden zijn: A. redacteur; B. documentaire; C. cartoon; D. artikel. De docenten denken dat de leerlingen C of D correct kunnen kiezen.
Professor Nguyen Ngoc Ha, hoofd van de commissie die de vragen voor het eindexamen van de middelbare school opstelt, heeft laten weten dat ze feedback hebben ontvangen. Wat vraag 18 betreft, heeft het team dat de vragen voor het Engelse examen opstelt bevestigd dat D - artikel - het juiste antwoord is. Over vraag 31 heeft professor Ha aangegeven dat het team de kwestie aan het herzien is en later met een antwoord zal komen.
Ha Cuong
Gunstig
Emotie
Creatief
Uniek
Toorn
Bron
Reactie (0)