Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training voldoet een universiteit mogelijk niet aan de normen als het uitvalpercentage hoger is dan 10%, of als meer dan 30% van de studenten ontevreden is over hun docenten.
In de conceptcirculaire met normen voor instellingen voor hoger onderwijs , waarover het Ministerie van Onderwijs en Training van 23 mei tot en met 23 juli feedback vraagt, heeft het ministerie 6 normen voorgesteld, samen met 26 criteria voor de evaluatie van universiteiten.
De zes standaarden omvatten: organisatie en bestuur, faculteit, onderwijs- en leeromstandigheden, financiën, inschrijving en opleiding, en onderzoek en innovatie. Voor elke standaard geeft het ministerie specifieke criteria.
Concreet mag de student-docentverhouding voor voltijdse docenten niet hoger zijn dan 40. Het percentage studenten dat tevreden is met hun docenten moet boven de 70% liggen. Deze verhouding geldt ook voor criteria met betrekking tot faciliteiten, leeromstandigheden en het algehele leerproces en de studentenervaring.
Wat betreft de leerlingenaantallen, moet een school aan de normen voldoen als het aantal nieuwe leerlingen 50% van het streefcijfer bereikt. Het jaarlijkse uitvalpercentage mag niet hoger zijn dan 10%. Bovendien moet het afstudeerpercentage minimaal 70% zijn, waarvan ten minste 50% op tijd afstudeert.
Het ministerie stelt tevens als voorwaarde dat het percentage studenten dat binnen 12 maanden (18 maanden voor geneeskundestudenten) een baan vindt die relevant is voor hun opleiding, niet lager mag zijn dan 70%.
Dit zijn nieuwe punten ten opzichte van de regelgeving uit 2015.
Bekijk het concept
Studenten van de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad ronden in september 2022 de inschrijvingsprocedure af. Foto: Thanh Tung
Een leidinggevende van het Ministerie van Onderwijs en Training verklaarde dat deze criteria in andere landen veelvuldig worden gebruikt en belangrijke indicatoren zijn voor "de vooruitgang en het succes van leerlingen".
Met een streefwaarde van meer dan 70% studenttevredenheid zal het onderzoek worden uitgevoerd door een onafhankelijke instantie of de universiteit zelf. Het ministerie stelt echter als voorwaarde dat, indien het onderzoek onafhankelijk wordt uitgevoerd, het onder alle studenten moet plaatsvinden met een responspercentage van ten minste 80%.
Het ministerie geeft de volgende voorbeeldvraag: "Hoe tevreden bent u met de onderwijs- en leeromstandigheden (opleidingsprogramma, faciliteiten, informatietechnologie en leermaterialen) in relatie tot uw eigen leerproces?". Deze vraag kent vijf beoordelingsniveaus: Zeer ontevreden, Ontevreden, Neutraal, Tevreden en Zeer tevreden. Alleen de twee hoogste beoordelingen worden als voldoende beschouwd.
Volgens het ministerie is het doel van het beheersen van het schooluitvalpercentage of het percentage leerlingen dat afstudeert, scholen te dwingen de best mogelijke studieplannen voor leerlingen op te stellen en hen op alle vlakken ondersteuning en advies te bieden.
"Een hoog uitvalpercentage is een verspilling van middelen voor de maatschappij en voor studenten, zowel financieel als qua tijd. Bovendien heeft het verlengen van de studietijd een negatieve invloed op de kwaliteit van het onderwijs, omdat het de omvang van de opleiding op de school vergroot, waardoor de kwaliteit van docenten tot in de klaslokalen in het gedrang komt," aldus deze persoon.
Het Ministerie van Onderwijs en Training vraagt tot 23 juli om feedback op de ontwerpnormen voor instellingen voor hoger onderwijs. Volgens het ministerie zullen deze normen dienen als basis voor de planning en organisatie van het nationale universitaire netwerk, het toezicht op kwaliteitsborging en het verlenen van vergunningen voor nieuwe opleidingen of het goedkeuren van inschrijvingsquota voor universiteiten.
Bronlink
Reactie (0)