AI lost wiskundige problemen razendsnel op, hoe moeten we lesgeven en leren?

Kandidaten op een examenlocatie in Ho Chi Minhstad zijn blij na het afronden van het wiskunde-examen - Foto: NGOC PHUONG

Dit roept opnieuw veel vragen op over de urgentie van het veranderen van onderwijs- en leermethoden in de nieuwe context.

Zeven jaar geleden, tijdens een lezing op de TED-conferentie in april 2017, vertelde de Japanse expert op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI) Noriko Arai over de Todai Robot. Dit is een product dat geprogrammeerd is om deel te nemen aan het toelatingsexamen van een van de meest prestigieuze universiteiten van Japan: de Universiteit van Tokio.

Hoewel Todai Robot niet genoeg punten behaalde om toegelaten te worden tot de school, presteerde hij toch beter dan 80% van de studenten die het examen aflegden. Het toelatingsexamen voor de Universiteit van Tokio bestaat uit zeven verschillende onderdelen, waaronder wiskunde, natuurwetenschappen en Engels, plus de verplichting om een ​​essay van 600 woorden te schrijven.

De afgelopen zeven jaar heeft de technologie, en dan met name AI, een exponentiële groei doorgemaakt. Het is dan ook begrijpelijk dat ChatGPT het wiskunde-eindexamen van de middelbare school in 2024 nauwkeurig heeft opgelost.

Ik kopieerde het artikel "AI lost wiskunde op" in de krant Tuoi Tre naar Google Gemini met de vraag: "Als AI wiskunde op die manier kan oplossen, hoe moeten leerlingen dan wiskunde leren en hoe moeten leraren wiskunde onderwijzen?". Het resultaat was bijna alle antwoorden die Gemini gaf.

De opkomst van AI en de mogelijkheid om problemen op te lossen, roept bij zowel studenten als docenten veel vragen op over hoe we in de toekomst effectief wiskunde kunnen leren en onderwijzen.

Hier zijn enkele analyses en aanbevelingen:

Voor studenten

Verander de leermentaliteit : in plaats van alleen maar te focussen op het memoriseren van formules en het oplossen van wiskundige problemen volgens modellen, moeten leerlingen logisch denken, kritisch denken en creativiteit oefenen om problemen flexibel op te lossen.

AI gebruiken als ondersteunend hulpmiddel : leerlingen kunnen AI gebruiken om informatie op te zoeken, moeilijke wiskundige concepten uit te leggen, het oplossen van problemen te oefenen en feedback te ontvangen. Hierbij moet echter worden opgemerkt dat AI slechts een ondersteunend hulpmiddel is en het leren en trainen van het eigen denkvermogen niet volledig kan vervangen.

Ontwikkelen van andere vaardigheden : Naast wiskundige kennis moeten studenten ook andere vaardigheden ontwikkelen, zoals communicatievaardigheden, teamvaardigheden, technologische vaardigheden... Deze vaardigheden zullen studenten helpen slagen in hun studie en leven.

Voor leraren

Innovatie in lesmethoden : in plaats van alleen les te geven volgens traditionele methoden, moeten leraren nieuwe, creatieve en moderne lesmethoden gebruiken. Leraren kunnen educatieve technologie, leerprojecten en praktische activiteiten gebruiken om leerlingen te helpen effectiever te leren.

Beoordeel leerlingen holistisch : leraren moeten verschillende beoordelingsmethoden gebruiken om leerlingen holistisch te beoordelen, waaronder het beoordelen van kennis, vaardigheden, houding en gedrag.

Zorg dat u beschikt over AI-kennis en -vaardigheden : leraren moeten beschikken over AI-kennis en -vaardigheden om AI effectief te kunnen gebruiken bij het lesgeven en leren.

In juni 2024 kreeg ik de kans om deel te nemen aan een trainingsprogramma voor leraren in het voortgezet onderwijs, hogescholen en beroepsonderwijs over het verbeteren van de capaciteiten van leraren. Een vraag die ik studenten vaak stel: "Wat is de belangrijkste taak van een leraar?" Het antwoord dat ik het vaakst kreeg, was: "Kennis overdragen aan leerlingen".

Het is duidelijk dat bovenstaande suggesties van AI het waard zijn om over na te denken bij de doelen van leren en lesgeven, zodat we snel veranderingen kunnen doorvoeren in het leren (van studenten) en lesgeven (van leraren) om ons aan te passen aan de nieuwe context.

AI lost wiskundige problemen binnen enkele seconden op, 100% nauwkeurig

Na het afronden van het wiskunde-examen van de middelbare school in 2024, voerden veel mensen de examenvragen in om via ChatGPT te beantwoorden. Verrassend genoeg waren de antwoorden binnen enkele seconden beschikbaar.

Het feit dat AI de wiskundetoets zo snel oploste, verraste iedereen en deed hen twijfelen of het antwoord wel klopte. Tuoi Tre stuurde de code van de wiskundetoets en het antwoord dat ChatGPT zojuist had opgelost naar een wiskundedocent, die jarenlange ervaring heeft in het lesgeven in wiskunde, om de informatie te verifiëren.

Na zorgvuldig de antwoorden op de examenvragen te hebben bekeken, merkte deze expert op: "ChatGPT koos niet alleen de juiste resultaten, maar gaf ook gedetailleerde oplossingen. Alle oplossingen waren correct en de theoretische analyse was logisch."

Bron: https://tuoitre.vn/ai-giai-de-toan-nhanh-nhu-chop-chung-ta-phai-day-va-hoc-ra-sao-20240701085239229.htm