De uitdagingen van studeren in het buitenland in een tijdperk van strengere visumeisen en stijgende kosten.

Door de stijgende kosten van studeren in het buitenland en de veranderende visumregels in veel landen, trekken internationale onderwijsmodellen in Vietnam de aandacht van ouders en studenten.

De heer J. David Armstrong, Jr., erevoorzitter van Keiser University Vietnam, sprak tijdens het evenement.

FOTO: NGOC LONG

Op de ochtend van 18 mei, in een gesprek met de krant Thanh Nien aan de zijlijn van de ondertekeningsceremonie van het memorandum van overeenkomst tussen Keiser University Vietnam (KUV), Saigon Business School (SBS) en Sedbergh International School Vietnam in Ho Chi Minh-stad, zei de heer J. David Armstrong, Jr., president van Keiser University Vietnam, dat studeren in het buitenland steeds lastiger wordt, mede door de stijgende reis- en verblijfskosten als gevolg van de brandstofprijzen – met name in de VS.

De negende editie van het Emerging Futures-rapport, dat medio mei door IDP werd gepubliceerd, gaf ook aan dat de drie belangrijkste redenen waarom studenten niet langer in het buitenland willen studeren, allemaal verband houden met financiële factoren. Het gaat dan met name om collegegeld dat hun financiële mogelijkheden te boven gaat (50% van de respondenten was het hiermee eens), te hoge kosten voor levensonderhoud (35%) en te hoge visumaanvraagkosten (27%).

De overige twee redenen zijn de moeilijkheid om een ​​studentenvisum te verkrijgen (26%) en de toenemende aantrekkelijkheid van binnenlandse studiemogelijkheden (14%).

Dit is het resultaat van een enquête onder meer dan 5.800 studenten uit 118 landen en gebieden, uitgevoerd van begin maart tot eind april. De enquêtegroep bestond uit aankomende studenten, studenten die waren afgewezen, studenten die zich hadden aangemeld voor een studieprogramma in het buitenland, studenten die momenteel in het buitenland studeren en afgestudeerden. Onder deze groep bevonden zich 150 Vietnamese studenten.

De resultaten van het onderzoek wijzen er ook op dat de visumgeschiktheid vanaf het begin een selectiecriterium is geworden voor potentiële aanvragers, in plaats van een obstakel aan het einde van het aanvraagproces. "De visumdrempels worden ook steeds hoger, omdat de procedures ingewikkelder worden en de kosten stijgen. Dit zorgt ervoor dat veel studenten hun bestemming wijzigen of hun plannen om in het buitenland te studeren uitstellen, wat zelfs bijdraagt ​​aan een toename van het aantal studenten dat hun plannen om in het buitenland te studeren volledig opgeeft", aldus het rapport.

Een nieuw rapport, gepubliceerd door Studyportals, Oxford Test of English en NAFSA, biedt inzichten van meer dan 250 universiteiten wereldwijd. Het laat zien dat onderwijsinstellingen in traditionele studielocaties zoals de VS, Canada, Australië en het VK een daling van het aantal inschrijvingen voor het voorjaarssemester hebben geregistreerd, zowel op bachelor- als masterniveau.

Op specifieke vragen noemden 73% van de scholen restrictief overheidsbeleid en visumproblemen als de belangrijkste oorzaken van deze situatie, terwijl 49% onredelijke collegegelden en kosten voor levensonderhoud in de huidige context noemde. "Visa-onzekerheid, stijgende kosten en instabiel beleid hebben een aanzienlijke impact gehad", aldus het rapport.

Deze factoren brachten KUV – een gezamenlijk opleidingsprogramma met Keiser University in Florida (VS) – ertoe om vorig jaar een vierjarig opleidingsprogramma in Vietnam zelf te lanceren, in plaats van het eerdere tweejarige programma waarbij studenten eerst in Vietnam studeerden en vervolgens twee jaar in de VS doorbrachten om een ​​bachelordiploma van Keiser University te behalen. Volgens de heer Armstrong besparen studenten met deze optie 70-80% op de kosten in vergelijking met een vierjarige studie in de VS.

Het IDP-rapport wijst ook op een vergelijkbare trend en stelt dat transnationale onderwijsprogramma's (TNE) steeds meer de aandacht trekken van potentiële studenten. Zo gaf 52% van de deelnemers aan dat ze graag zouden willen studeren aan de internationale campussen van buitenlandse universiteiten, gevolgd door gezamenlijke opleidingen (51%). Het Studyportals-rapport geeft bovendien aan dat tot 30% van de universiteiten overweegt om online programma's uit te breiden – een andere vorm van TNE.

Al deze opties stellen studenten in staat om hier in Vietnam internationaal erkende kwalificaties te behalen.

• Wat is transnationaal onderwijs en hoe kan het in Vietnam worden ontwikkeld?

• Het afwijzingspercentage voor studentenvisa in Australië is het hoogst in twintig jaar.

De heer Armstrong gaf verder aan dat huidige studenten, ongeacht of ze van openbare, particuliere of internationale scholen komen, zich vrij goed kunnen aanpassen aan buitenlandse onderwijsprogramma's. Een beperking voor sommige studenten is echter hun Engelse taalvaardigheid, die mogelijk niet aansluit bij de academische omgeving, aangezien de eisen van het middelbaar onderwijs verschillen van die van internationale universiteiten. Bovendien moeten ze ook een sterke basis leggen in een aantal basisvakken in de natuurwetenschappen en wiskunde.

De ondertekeningsceremonie voor de samenwerkingsovereenkomst tussen drie onderwijsinstellingen: Keiser University Vietnam (KUV), Saigon Business School (SBS) en Sedbergh International School Vietnam in Ho Chi Minh-stad.

FOTO: NGOC LONG

KUV, SBS en Sedbergh International School Vietnam hebben ook een nieuw samenwerkingsplan aangekondigd, waardoor eindexamenkandidaten van de middelbare school in aanmerking kunnen komen voor vervroegde toelating tot KUV of SBS. Ze kunnen tevens in aanmerking komen voor beurzen die tot 40% van het collegegeld dekken gedurende hun studie in Vietnam.

In het kader van de samenwerking nemen studenten ook deel aan het Carrièrevoorbereidingsprogramma (CRP) om al vroeg universitaire colleges te volgen en studiepunten van de middelbare school te behalen. "Wij geloven dat de toekomst van het onderwijs niet ligt in het leren van meer, maar in het leren van betekenisvolle dingen die relevanter zijn voor het echte leven", aldus dr. Nguyen Quang Minh, academisch directeur van Sedbergh International School Vietnam, tijdens het evenement.

De heer Nguyen Xuan Ha, directeur van het KUV en SBS International University Program, bevestigde verder dat de bovengenoemde steun niet alleen om cijfers draait, maar om een ​​gezamenlijke inzet van beide organisaties om de druk op de overgang tussen de verschillende niveaus te verlichten, een veilige doorgang te garanderen en de weg vrij te maken voor internationale integratie.

Bron: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm