Het ministerie van Onderwijs en Vorming wil de controle op academische dossiers verscherpen en de drempel voor toelating tot lerarenopleidingen verhogen.

Vanaf 2025 moeten instellingen voor hoger onderwijs rekening houden met de academische resultaten van alle kandidaten uit het twaalfde leerjaar, de lijst met toegelaten kandidaten voor vervroegde toelating openbaar maken en maximaal 20% toelaten.

Kandidaten die het eindexamen van de middelbare school in 2025 afleggen - Foto: NGUYEN BAO

Op 22 november heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming een conceptcirculaire uitgegeven waarin een aantal artikelen van de regelgeving inzake toelating tot universiteiten en hogescholen voor voorschools onderwijs worden gewijzigd en aangevuld, uitgegeven met circulaire nr. 08/2022/TT-BGDDT van 6 juni 2022 van de Minister van Onderwijs en Vorming.

Geen vroege opname meer dan 20%

Volgens het ontwerp wordt verwacht dat de inschrijvingsregeling voor 2025 veel opvallende wijzigingen en aanvullingen zal bevatten, waaronder veel veranderingen in de organisatie van de voorinschrijving door opleidingsinstellingen.

Opleidingsinstellingen kunnen met name op een passende manier de vroege toelating organiseren om kandidaten met uitzonderlijke vaardigheden en academische prestaties te selecteren.

De quota voor vroege toelating worden bepaald door opleidingsinstellingen, maar bedragen niet meer dan 20% van de quota voor elke opleiding of groep opleidingen (voorheen was dit niet geregeld in circulaire nr. 08).

Tegelijkertijd moeten opleidingsinstellingen ervoor zorgen dat de toelatingsscore voor vervroegde toelating (na gelijkwaardige conversie) niet lager is dan de toelatingsscore voor de toelatingsronde volgens het algemene plan.

Het ministerie verplicht opleidingsinstellingen die voortijdige toelating verlenen, de lijst met gekwalificeerde kandidaten openbaar te maken. Het aantal kandidaten dat als geslaagd wordt aangemerkt, mag het aangekondigde quotum voor voortijdige toelating van elke opleiding en groep niet overschrijden .

Bovendien wordt duidelijk aangegeven dat opleidingsinstellingen kandidaten niet mogen verplichten om zich eerder dan het algemene rooster in te schrijven, in welke vorm dan ook, te committeren aan hun inschrijving of deze te bevestigen.

Bij toelating moeten de resultaten van het tweede semester van het 12e leerjaar worden meegeteld.

Wat betreft de toelatingsmethoden eist het ministerie dat, indien de resultaten van de middelbare school worden gebruikt voor de toelating, de volledige studieresultaten van de twaalfde klas van de kandidaat moeten worden gebruikt.

Wat betreft de methode voor het beoordelen van academische resultaten, omvat de reeks vereisten voor de vakkencombinatie die voor toelating wordt gebruikt, ten minste 3 vakken die geschikt zijn voor de kenmerken en vereisten van het opleidingsprogramma. Hieronder moeten wiskunde of literatuur vallen en het beoordelingsgewicht moet ten minste 1/3 van de totale score bedragen.

Een opleiding, hoofdvak of groep hoofdvakken kan meerdere vakkencombinaties tegelijk gebruiken voor toelating. In dat geval moet het totale aantal vakken in de combinaties een beoordelingsgewicht hebben van ten minste 50% van de totale score .

In voorgaande jaren namen veel scholen alleen cijferlijsten van de derde tot en met de vijfde semesters in overweging. Sommige onderwijsexperts zijn van mening dat scholen die het tweede semester van klas 12 niet in overweging nemen, leiden tot nalatigheid in hun studie, met negatieve gevolgen en een onbillijke toelatingsprocedure.

Wat betreft de methode voor het omrekenen van de beoordelingsscores voor elk programma, elke hoofdrichting en elke trainingsgroep, moet ervoor worden gezorgd dat elke kandidaat de kans krijgt om de maximale score te behalen en dat tegelijkertijd geen enkele kandidaat een beoordelingsscore heeft die hoger is dan de maximale score (inclusief prioriteitspunten, bonuspunten en stimuleringspunten).

Wijzigingen in de toetredingsdrempels voor lerarenopleidingen en de gezondheidszorg

Volgens het ontwerp worden ook de toetredingsdrempels voor de lerarenopleidingen en de gezondheidssector die praktijkcertificaten voor toelatingsmethoden afgeven, aanzienlijk gewijzigd.

De eis is dat de leerresultaten in alle drie de niveaus van het voortgezet onderwijs goed of hoger moeten zijn, of dat het eindcijfer van het voortgezet onderwijs een 8,0 of hoger moet zijn. Voorheen vereiste de regelgeving alleen dat de leerresultaten in klas 12 goed of hoger moesten zijn, of dat het eindcijfer van het voortgezet onderwijs een 8,0 of hoger moest zijn.

Voor de hoofdvakken lichamelijke opvoeding, muziekpedagogiek , beeldende kunstpedagogiek, kleuteronderwijs op universitair niveau en de hoofdvakken verpleegkunde, preventieve geneeskunde, verloskunde, tandprotheses, medische testen, medische beeldvorming en revalidatie moeten de leerresultaten voor alle drie de jaren van de middelbare school minimaal goed zijn, of moet het cijfer voor het behalen van het eindcijfer van de middelbare school een 6,5 of hoger zijn (voorheen was dit alleen vereist voor klas 12).

Voor kandidaten die een diploma op middelbaar niveau of hoger hebben en die zich aanmelden voor toelating tot de universiteit voor lerarenopleidingen en opleidingen in de gezondheidszorg met een praktijkcertificaat, verandert de voorwaarde ook van onderwijs in klas 12 naar 3 jaar middelbare schoolopleiding met uitstekend (goed niveau) of hoger, of moet het gemiddelde cijfer voor de culturele vakken op de middelbare school 8,0 of hoger zijn.

Bron: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm