Laatste richtlijnen voor de reorganisatie van kleuterscholen en basisscholen

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist de officiële mededeling 6165/BGDĐT-GDPT uitgegeven, waarin richtlijnen worden gegeven voor de inrichting en reorganisatie van het netwerk van voorschoolse voorzieningen, algemene educatie en permanente educatie in overeenstemming met de lokale autoriteiten op twee niveaus.

Principes voor de inrichting en reorganisatie van het netwerk van onderwijsinstellingen

In de richtlijnen die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in Officiële Verzending 6165/BGDĐT-GDPT aan de volkscomités van de provincies en steden heeft gestuurd, worden de principes voor het organiseren en reorganiseren van het netwerk van voorschoolse voorzieningen, algemene educatie en permanente educatie als volgt duidelijk uiteengezet:

Moet gebaseerd zijn op de functies en taken van het agentschap en de eenheid; de resultaten van de implementatie overnemen en bevorderen; consistent zijn met het beleid om het organisatorische apparaat te organiseren en te stroomlijnen volgens de vereisten van het Politbureau en het Secretariaat; effectieve en efficiënte operaties garanderen, zonder de functies en taken van elk type onderwijsinstelling te overlappen of weg te laten; mag de kwaliteit en efficiëntie van het leveren van openbare loopbaandiensten niet beïnvloeden, overeenkomstig de richting in Plan nr. 130.

Voldoen aan de huidige regelgeving met betrekking tot school- en klasgrootte, normen voor faciliteiten, quota voor leerkrachten; gekoppeld aan planning, bevolkingsomvang, bevolkingsdichtheid en geografische omstandigheden; op de juiste wijze implementeren van de normen en criteria die zijn voorgeschreven voor voorschoolse educatie, algemeen vormend onderwijs en permanente educatie.

Zorg ervoor dat de toegang tot onderwijs voor kinderen, studenten en stagiairs niet wordt beperkt; zorg voor veiligheid en gemak bij het naar school gaan voor kinderen, studenten en stagiairs; voer geen fusies uit als de geografische afstand tussen de woonplaats en de school te groot is of de verkeersomstandigheden niet geschikt zijn; voldoe aan de vereisten voor universeel onderwijs en leerplicht.

Voeg kleuterscholen niet samen met algemene scholen. Voeg instellingen voor voortgezet onderwijs niet samen met algemene scholen.

De organisatie van faciliteiten voor permanente educatie moet aansluiten bij de behoeften van de lokale bevolking aan levenslang leren. Zorg voor de principes van democratie, openbaarheid en transparantie in het implementatieproces.

Wat de implementatie betreft, merkte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding op dat de huidige status van het netwerk van onderwijsinstellingen moet worden herzien en geëvalueerd; dat er een plan moet worden ontwikkeld om het netwerk van onderwijsinstellingen te organiseren; dat er implementatievoorwaarden moeten worden opgesteld...

Voeg alleen kleuterscholen en basisscholen samen binnen één gemeente.

Met name voor voorschoolse voorzieningen en voorzieningen voor algemeen onderwijs geldt dat scholen en schoollocaties alleen mogen worden samengevoegd binnen het kader van een bestuurlijke eenheid op gemeentelijk niveau. Geef prioriteit aan het behoud van schoollocaties met gunstige omstandigheden (voorzieningen, verkeer, bevolkingsconcentratie). Afzonderlijke schoollocaties die niet voldoen aan de minimale normen voor voorzieningen, moeten worden opgeheven.

Onderwijsinstellingen die geconsolideerd moeten worden, moeten op het hoofdterrein van de school over voldoende voorzieningen beschikken.

De bestemmingswijziging van de grond en de voorzieningen van de verplaatste scholen moeten voldoen aan de wettelijke voorschriften en een doeltreffend gebruik waarborgen.

Zorg ervoor dat elke gemeente minimaal één kleuterschool, één basisschool en één middelbare school heeft.

Zorg ervoor dat elke bestuurlijke eenheid op gemeentelijk niveau over ten minste één kleuterschool, één basisschool en één middelbare school beschikt.

In bijzondere gevallen is het mogelijk om een algemene school met meerdere niveaus te organiseren, maar voor elk niveau moeten aparte ruimtes worden ingericht om de leer- en onderwijsomstandigheden te waarborgen.

Geef prioriteit aan schoolmodellen met meerdere niveaus (basis- en voortgezet onderwijs) in dunbevolkte gebieden of op plaatsen met moeilijke reisomstandigheden.

Overweeg tegelijkertijd om kleuterscholen en kleine, ondermaatse basisscholen in dezelfde gemeente samen te voegen volgens een passend stappenplan.

Oprichten en samenvoegen tot beroepsonderwijscentrum - permanente educatie

De centra voor permanente educatie en de centra voor beroepsonderwijs - permanente educatie rangschikken en samenvoegen in intergemeentelijke en gemeentelijke centra voor beroepsonderwijs - permanente educatie, overeenkomstig de functies, taken en organisatiestructuur van de centra voor beroepsonderwijs - permanente educatie; de centra voor permanente educatie samenvoegen met intergemeentelijke en gemeentelijke centra voor beroepsonderwijs - permanente educatie in hetzelfde gemeentelijke gebied.

Organiseer en voeg gemeenschapsleercentra samen op gemeentelijk niveau. Zorg ervoor dat elke administratieve eenheid op gemeentelijk niveau over een gemeenschapsleercentrum op gemeentelijk niveau beschikt.

Bron: https://baohatinh.vn/huong-dan-moi-nhat-ve-sap-xep-lai-cac-truong-mam-non-pho-thong-post296818.html