Wat zijn enkele manieren om het risico op verdrinking bij kinderen te voorkomen en te bestrijden?

TPO - Nu de zomervakantie begint, vormt het risico op verdrinking een constante zorg voor elk gezin, elke school en de samenleving als geheel. Daarom adviseren docenten lichamelijke opvoeding en zwemcoaches dat kinderen op een gestructureerde manier zwemles krijgen, waarbij ze leren omgaan met overlevingsvaardigheden en psychologische situaties in het water, en worden begeleid bij het reageren in geval van een ongeluk.

De zomer is nog maar net begonnen, maar er hebben zich al diverse tragische incidenten voorgedaan die het publiek diep bedroefd hebben: vijf leerlingen uit de achtste klas van de Tu Yen basisschool en middelbare school in de gemeente Song Lo, provincie Phu Tho , zijn verdronken; en aan de voet van de Nho Que 3 waterkrachtcentrale in de gemeente Khau Vai, provincie Tuyen Quang, werd een leerling samen met een vriend door de stroming meegesleurd toen hij hen probeerde te redden.

Deze hartverscheurende incidenten tonen eens te meer aan dat verdrinking in de zomer geen onbekend of onverwacht risico meer is, maar een constante bedreiging voor kinderen, vooral tijdens lange vakanties waarin ze meer tijd hebben om te spelen zonder het reguliere toezicht van school en familie.

Snelle aanbevelingen om verdrinking te voorkomen:

- Leer kinderen overlevingsvaardigheden, niet alleen zwemmen: drijven op hun rug, watertrappelen, hun ademhaling controleren en omgaan met krampen.

- Wees niet te zelfverzekerd alleen omdat uw kind kan zwemmen, want een zwembad is heel anders dan een vijver, meer, rivier of de zee.

- Laat kinderen niet zonder toezicht van een volwassene het water ingaan.

- Leer kinderen gevaarlijke plekken te herkennen: diep water, snelstromende rivieren, draaikolken, diepe gaten en gebieden zonder waarschuwingsborden.

- Spring niet in het water om een ​​vriend te redden als je daar de vaardigheden niet voor hebt; roep in plaats daarvan om hulp, neem contact op met een volwassene of gebruik een reddingsboei, touw, stok of ander drijvend voorwerp om jezelf van een afstand te ondersteunen.

- Gezinnen, scholen en lokale gemeenschappen moeten samenwerken om kinderen in toom te houden, te waarschuwen voor risicogebieden en veilige zomerspeelplaatsen te creëren.

Regelmatig oefenen is noodzakelijk.

In een gesprek met een verslaggever van de krant Tien Phong over de preventie van verdrinkingen en andere ongelukken tijdens de zomer, zei de heer Nguyen Binh Khanh Hai, docent lichamelijke opvoeding aan de Binh Long Specialized High School in de wijk Binh Long van de stad Dong Nai, dat de school vanwege de unieke omstandigheden van een kostschool specifieke eisen stelt aan de begeleiding van haar leerlingen.

Voordat leerlingen de school verlaten om deel te nemen aan zomeractiviteiten in hun eigen omgeving, heeft de school een reeks activiteiten georganiseerd om hen veiligheidsvaardigheden bij te brengen.

Volgens de heer Hai maakt de school optimaal gebruik van het standaardzwembad om zwemlessen voor overlevingsvaardigheden en verplichte trainingen in waterveiligheid te organiseren vóór de zomervakantie begint. Thematische activiteiten in de slaapzalen omvatten het uitdelen van folders en het vertonen van waarschuwingsvideo 's , waardoor leerlingen veelvoorkomende risico's tijdens zomeractiviteiten beter kunnen herkennen.

Concreet heeft de school een driepartijenovereenkomst gesloten tussen de school, leerlingen en ouders met betrekking tot de naleving van veiligheidsregels tijdens de zomervakantie. In de overeenkomst werd benadrukt dat leerlingen niet zonder toezicht van een volwassene in rivieren, beken, vijvers of meren mogen zwemmen.

Studenten doen praktische ervaring op in het water en oefenen essentiële vaardigheden zoals drijven op hun rug, omgaan met kramp en indirecte reddingstechnieken zoals het gooien van reddingsboeien, het gebruik van stokken of andere hulpmiddelen op afstand. Dit zijn cruciale vaardigheden die studenten helpen te leren hoe ze zichzelf kunnen beschermen en anderen kunnen helpen in gevaarlijke situaties zonder zichzelf in gevaar te brengen.

Veel lokale afdelingen van de Jeugdunie organiseren in de zomer gratis zwemlessen.

Naast het bijbrengen van essentiële vaardigheden aan leerlingen op school, bouwt de Binh Long Specialized High School ook proactief aan een mechanisme voor nauwe samenwerking met families en lokale autoriteiten. Omdat de leerlingen tijdens het schooljaar op de school verblijven, draagt ​​de school bij aanvang van de zomervakantie de verantwoordelijkheid voor het beheer van de leerlingen over aan hun families via elektronische communicatie, terwijl ze tegelijkertijd continu op de hoogte worden gehouden van weerswaarschuwingen en risicogebieden in de omgeving.

De school stuurt ook formulieren voor zomeractiviteiten naar de jeugdvereniging in de gemeente of wijk waar de leerlingen wonen. De jeugdvereniging van de school regelt, in samenwerking met de lokale jeugdvereniging, dat leerlingen deelnemen aan vrijwilligersactiviteiten en nuttige zomerprogramma's. Zo wordt een gezonde omgeving gecreëerd voor recreatie en training, en wordt voorkomen dat ze zich in gevaarlijke gebieden zoals rivieren, vijvers en meren begeven.

Volgens de heer Hai is de meest effectieve educatieve methode om verdrinking te voorkomen ervaring en oefening. Algemene herinneringen zullen waarschijnlijk geen verandering teweegbrengen als leerlingen niet in hypothetische situaties worden geplaatst en geen noodhulpvaardigheden oefenen onder begeleiding van docenten en coaches.

Zelfs leerlingen van gespecialiseerde scholen kunnen nog steeds beïnvloed worden door groepsdruk en verleidingen zoals: "Je bent zo verlegen, ga zwemmen, wat kan er nou misgaan?" Daarom is het, naast het aanleren van zwem- en waterveiligheidsvaardigheden, noodzakelijk om leerlingen te leren hoe ze moeten weigeren, hoe ze "nee" moeten zeggen tegen gevaarlijke uitnodigingen.

"Leerlingen moeten ook leren hoe ze hun omgeving in de gaten moeten houden, gevaarlijke watergebieden moeten herkennen, op waarschuwingsborden moeten letten en vrienden proactief moeten waarschuwen als ze gebieden met potentiële veiligheidsrisico's zien. Dit lijken misschien kleine vaardigheden, maar ze kunnen bijdragen aan het voorkomen van ongelukken," aldus de heer Hai.

De afdelingen van de Jeugdunie op alle niveaus hebben tal van activiteiten ondernomen om het bewustzijn over het voorkomen van verdrinking te vergroten.

Wat moet je doen als je plotseling je evenwicht verliest of spierkramp krijgt?

De heer Ho Le Thinh, coach van de Duc Hoa Zwemclub en leraar aan de Le Minh Xuan Basisschool (provincie Tay Ninh), zei dat hij na meer dan 15 jaar zwemles geven aan kinderen en het direct begeleiden van duizenden leerlingen, heeft vastgesteld dat kinderen in het water niet alleen zwemtechniek missen, maar ook overlevingsvaardigheden en het psychologische vermogen om met situaties onder water om te gaan.

Volgens hem kunnen veel kinderen wel een paar meter zwemmen in een zwembad, maar wanneer ze geconfronteerd worden met onverwachte situaties zoals diep water, uitglijden, kramp of paniek, verliezen ze snel hun zelfbeheersing. Op dat moment beginnen kinderen vaak wild te spartelen, ademen ze snel, raken ze gedesoriënteerd en raken ze snel uitgeput.

Op basis van zijn ervaring als docent is meneer Thinh van mening dat veel kinderen tegenwoordig basisvaardigheden missen, zoals met het hoofd eerst drijven zonder duikbril om de richting naar de kust te bepalen, op hun rug drijven om uit te rusten en adem te halen, hun ademhaling te controleren, om te gaan met krampen en gevaarlijke plekken te herkennen, zoals sterke stromingen, diepe gaten en draaikolken. Met name weten veel kinderen niet hoe ze op de juiste manier om hulp moeten roepen als ze in gevaar zijn.

Volgens coach Ho Le Thinh wordt een kind geacht zichzelf in het water te kunnen beschermen als het over een minimum aantal vaardigheden beschikt. Het kind moet gevaarlijke wateren kunnen herkennen, kalm blijven, aan de oppervlakte kunnen drijven, goed kunnen ademen, 50 tot 100 meter achter elkaar kunnen zwemmen zonder uitgeput te raken, weten hoe het watertrappelen of op de rug drijven om uit te rusten, en weten hoe het zich naar de kant kan bewegen als het moe is met behulp van aangeleerde overlevingstechnieken.

De heer Ho Le Thinh, coach van de Duc Hoa Zwemclub en leraar aan de Le Minh Xuan Basisschool (provincie Tay Ninh), geeft zwemles aan leerlingen.

"Het idee dat 'na een paar lessen kun je maar één zwemstijl beheersen om veilig te zijn' is erg gevaarlijk. Zwemmen is niet alleen een sport, maar ook een overlevingsvaardigheid die tijd vergt om te oefenen, reflexen te ontwikkelen en te leren omgaan met situaties in het echte leven. Sommige kinderen zwemmen prima in een zwembad, maar raken in paniek in de natuur door golven, koud water, troebel water of het onvermogen om de bodem te bereiken. Ouders moeten daarom niet zelfgenoegzaam zijn als hun kinderen al kunnen zwemmen in een zwembad, maar moeten ervoor zorgen dat ze het goed leren, regelmatig oefenen en altijd onder toezicht staan ​​van een volwassene," aldus meneer Thinh.

Op basis van recente verdrinkingsincidenten is de heer Thinh van mening dat het allerbelangrijkste blijft om gevaar te vermijden, risico's te herkennen en het principe na te leven om niet zonder toezicht van een volwassene het water in te gaan.

Wanneer kinderen geconfronteerd worden met gevaarlijke situaties zoals diep water, draaikolken, koud water of kramp, moeten ze proberen kalm te blijven, hun lichaam te ontspannen, op hun rug te drijven of te watertrappelen om hun ademhaling op peil te houden. Ze moeten niet hevig spartelen, omdat ze daardoor sneller energie verliezen. Als ze een stroming tegenkomen, moeten kinderen de richting van het water in de gaten houden en proberen diagonaal naar buiten te bewegen in plaats van tegen de stroom in te zwemmen.

Met betrekking tot situaties waarin kinderen getuige zijn van een verdrinking, benadrukte de heer Thinh specifiek dat kinderen absoluut niet direct in het water moeten springen om het slachtoffer te redden, tenzij ze een reddingstraining hebben gevolgd. Instinctief in het water springen kan leiden tot een kettingreactie van verdrinkingen, waardoor zowel het slachtoffer als de redder in gevaar komen.

Kinderen moeten daarentegen rustig en luid om hulp roepen om volwassenen in de buurt te waarschuwen, indien nodig het noodnummer bellen en zoeken naar drijvende voorwerpen zoals reddingsboeien, plastic flessen, plastic bakjes, lange stokken of touwen om het slachtoffer van een afstand te helpen. Bij het helpen van iemand in nood moeten kinderen een veilige afstand bewaren, hun evenwicht bewaren en voorkomen dat ze het water in worden getrokken.

Volgens statistieken van het Ministerie van Volksgezondheid verdrinken er jaarlijks bijna 2.000 Vietnamese kinderen. Hoewel het aantal verdrinkingsdoden onder kinderen wereldwijd over het algemeen afneemt, heeft Vietnam volgens een rapport van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) nog steeds een van de hoogste percentages in de Westelijke Stille Oceaanregio.

Bron: https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo