Zorgen voor de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen

heeft hoge verwachtingen gewekt voor de hele onderwijssector , toen voor het eerst het onderwijzend personeel centraal kwam te staan in het innovatieproces. Dit wordt beschouwd als een belangrijk keerpunt, dat de strategische visie van de partij illustreert op de zorg voor en ontwikkeling van menselijk potentieel, de doorslaggevende factor voor de duurzame ontwikkeling van het land.

Lunchtijd van de klas van 5-jarigen, Hong Gai kleuterschool (Hong Gai wijk).

Volgens de resolutie zullen er tal van bijzondere en uitzonderlijke voorkeursregelingen worden ingevoerd om het onderwijzend personeel te stimuleren en te motiveren. Zo zal de voorkeursregeling voor leerkrachten in het kleuter- en basisonderwijs worden verhoogd tot minimaal 70%, voor personeel tot minimaal 30% en voor leerkrachten die werken in bijzonder moeilijke gebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden tot minimaal 100%. Dit beleid is niet alleen een erkenning van de inspanningen en bijdragen van het onderwijzend personeel, maar ook een grote bron van aanmoediging, waardoor zij zich zeker voelen in hun werk en zich kunnen blijven inzetten voor de carrière van "groeiende mensen".

Lerares Duong Thi Duyen van de kleuterschool in Hong Gai (wijk Hong Gai) deelde: "Het nieuwe voorkeursbeleid geeft ons een gevoel van echte waardering. Het is niet alleen een materiële bron van vreugde, maar ook een spirituele aanmoediging, waardoor leraren meer van hun werk houden en het vertrouwen krijgen om zich volledig te wijden aan hun onderwijscarrière."

Openingsceremonie van de "Leaders of Change"-club op de Nam Son basisschool en middelbare school (gemeente Ba Che).

Voor leraren die werken in afgelegen, grens- en eilandgebieden – waar de onderwijsomstandigheden nog steeds gebrekkig zijn – heeft resolutie nr. 71 een bijzondere betekenis. Leraar Le Thi Sinh van de Son Hai-school, de Nam Son basisschool en middelbare school (gemeente Ba Che) reageerde: "We voelen ons verbonden met leerlingen in de hooglanden, niet alleen uit verantwoordelijkheid, maar ook uit liefde voor het vak. De aandacht van de Partij en de Staat is een grote motivatie voor ons om te blijven bijdragen en kennis over te brengen aan leerlingen in afgelegen dorpen."

Ter uitvoering van Resolutie nr. 71 van 13 oktober 2025 heeft het Permanent Comité van de Provinciale Partij een specifiek actieprogramma opgesteld, dat nauw aansluit bij de lokale praktijk. De nadruk ligt met name op het samenstellen van een team van leraren en onderwijsmanagers dat kwantitatief, kwalitatief sterk en qua capaciteit op peil is.

Het actieprogramma stelt duidelijk: Zorg voor voldoende personeel voor onderwijsinstellingen, volgens de voorgeschreven normen, en werf tijdig aan op basis van het jaarlijks toegewezen personeel vóór de start van het nieuwe schooljaar. Daarmee wordt het tekort aan leraren volledig opgelost. 100% van de instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs beschikt over voldoende leraren en personeel om aan de eisen van de taken te kunnen voldoen; 100% van de managers en leraren voldoet aan de opleidingsnormen, waarvan 35% kwalificaties heeft die boven de norm liggen.

Naast het ontwikkelen van professionele capaciteit heeft de provincie ook behoefte aan versterking van de opleiding, door kerndocenten te sturen naar opleidingen aan hoogwaardige onderwijsinstellingen in binnen- en buitenland, en managers met beperkte capaciteit en gebrek aan prestige te screenen en te vervangen. Daarnaast is er een beleid om hoogwaardig personeel aan te trekken voor onderwijsinstellingen, sociale woningbouw te bouwen en gunstige omstandigheden te creëren voor docenten in afgelegen gebieden, grensgebieden en eilanden.

De baanbrekende beleidsmaatregelen van Resolutie nr. 71 brengen niet alleen sterke veranderingen teweeg in de ontwikkeling van onderwijzend personeel, maar dragen ook bij aan de verbetering van de kwaliteit van het alomvattend onderwijs en voldoen aan de eisen van integratie en digitale transformatie in de nieuwe periode. Quang Ninh , met een solide onderwijskundige basis, concretiseert Resolutie nr. 71 proactief met synchrone en praktische oplossingen, gericht op het opbouwen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen ten behoeve van de snelle en duurzame ontwikkeling van de provincie.

Resolutie nr. 71 is niet alleen een beleid van voorkeursbehandeling, maar ook een sterke betrokkenheid van de Partij en de Staat bij de zaak van het onderwijs, en bevestigt de sleutelrol van het onderwijzend personeel in de zaak van innovatie en ontwikkeling van het land. Wanneer leraren worden geëerd, hun leven gegarandeerd is en zij zich veilig voelen in het onderwijs, vormt dat een solide basis voor gestage vooruitgang in het onderwijs.

Hoai Minh

Bron: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html