Voorbereiding op het nieuwe schooljaar

Thach Ban Secondary School (wijk Long Bien) bereidt zich voor op het nieuwe schooljaar.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi zal de openingsceremonie in 2025 heel bijzonder zijn. Het ministerie heeft een document gestuurd waarin de volkscomités van wijken, gemeenten en scholen worden geïnstrueerd om activiteiten te organiseren, zoals het verwelkomen van leerlingen aan het begin van het schooljaar, het slaan op de trom om het schooljaar te openen, het aanmoedigen van leerlingen, enz., gebaseerd op de actuele omstandigheden. Deze activiteiten moeten vóór 8.00 uur op 5 september zijn afgerond. Daarna zullen de scholen online verbinding maken met de 80e verjaardag van de oprichting van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de openingsceremonie in het Nationaal Congrescentrum. Na de ceremonie zullen de leerlingen niet direct culturele lessen volgen, maar vaardigheden leren over onderwerpen zoals brandpreventie, ongevallenpreventie, een beschaafde en elegante levensstijl, enz.

2025-2026 is het eerste schooljaar waarin de gehele onderwijssector de taken van het nieuwe schooljaar zal implementeren bij de invoering van een tweeledig bestuur. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad vereist dat scholen alle voorwaarden met betrekking tot faciliteiten, apparatuur en personeel beoordelen. Gekwalificeerde eenheden zullen twee lesuren per dag geven volgens de instructies van het ministerie van Onderwijs en Opleiding. Dit schooljaar markeert ook een belangrijk keerpunt wanneer Hanoi voor het eerst kostmaaltijden voor basisschoolleerlingen ondersteunt met een totaalbudget van meer dan VND 3.000 miljard per jaar. Naar schatting zullen ongeveer 768.000 basisschoolleerlingen op openbare en particuliere scholen (exclusief buitenlandse scholen) in Hanoi hiervan profiteren.

Mevrouw Nguyen Thi Ly, directeur van de middelbare school Nguyen Du (wijk Dai Mo), zei dat de school in het nieuwe schooljaar intensieve trainingsprogramma's zal organiseren over actieve lesmethoden, toetsen en evalueren, gericht op het ontwikkelen van de capaciteiten van leerlingen. Ook zal de school meer investeren in faciliteiten en lesmateriaal op een synchrone en moderne manier, waardoor goede omstandigheden worden gecreëerd voor les- en leeractiviteiten, met name geïntegreerde vakken, ervaringsgerichte activiteiten en STEM-onderwijs.

Volgens de directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi , Tran The Cuong, heeft het departement de eenheden en scholen verzocht specifieke oplossingen te vinden om de tekortkomingen van het voorgaande schooljaar te verhelpen. Een van de belangrijke punten is de strikte naleving van de regelgeving inzake inkomsten en uitgaven aan het begin van het schooljaar; in geen geval buiten de regelgeving om in rekening brengen. Scholen bereiden de nodige voorwaarden voor om internaatmaaltijden voor basisschoolleerlingen serieus, kwalitatief en veilig te organiseren; zorg voor voeding voor een alomvattende ontwikkeling. Het departement eist dat scholen circulaire nr. 29/TT-BGDDT over extra onderwijs en leren strikt naleven; de veiligheid en beveiliging van scholen waarborgen; digitale transformatie bevorderen; actief innoveren in onderwijs- en leermethoden en toetsing en evaluatie; de kwaliteit van leerkrachten verbeteren...

Vu Thu Ha, vicevoorzitter van het Volkscomité van Hanoi, zei dat de kwaliteit van het management en de leerkrachten in Hanoi voortdurend is verbeterd om zich zo goed mogelijk voor te bereiden op het nieuwe schooljaar. Het percentage gekwalificeerde kleuterleidsters bedraagt 81% (waarvan 94% leerkrachten in het openbaar onderwijs), 92,05% in het basisonderwijs, 99% in het voortgezet onderwijs en 100% in het voortgezet onderwijs. De stad heeft veel geïnvesteerd in het onderwijssysteem, de kwaliteit van het massaonderwijs en het sleutelonderwijs verbeterd, de nadruk gelegd op het verbeteren van de vreemdetaalvaardigheid van leerlingen, het geleidelijk aan introduceren van Engels als tweede taal op scholen, het ontdekken en koesteren van talenten en het alomvattend ontwikkelen van leerlingen op het gebied van intelligentie, moraliteit, fysieke conditie en cultuur...

Reactie (0)