Mogelijkheid om de geest van zelflerendheid te bevorderen

Op 18 februari gaf het Ministerie van Onderwijs en Vorming tijdens de persconferentie van de Centrale Onderwijsraad meer informatie over het beheer van extra onderwijs en leeractiviteiten en enkele algemene educatieve inhoud. Hierbij benadrukte het ministerie opnieuw een van de vijf standpunten en principes voor het opstellen van Circulaire 29: "Extra onderwijs en leeractiviteiten moeten consistent zijn met het Programma Algemene Vorming 2018. Hierin worden leerlingen aangemoedigd om proactief en creatief te zijn en zelfstudie te ontwikkelen; docenten spelen de rol van organisator, inspecteur en begeleider."

Hoe studeren studenten zelfstandig?

In het kader van het Examenseizoen Consulting-programma, dat de krant Thanh Nien onlangs organiseerde in Dong Nai en Binh Duong , interviewden we kort een aantal leerlingen uit het 12e leerjaar. Slechts weinig leerlingen gaven aan dat ze "100% zelfstudie" hadden gedaan ter voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school voor toelating tot de universiteit.

Afgelopen weekend stelden twaalfdeklassers in Binh Duong tijdens het Exam Consulting-programma 2025 veel vragen aan experts over studeren, beroepsoriëntatie...

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (klas 12C1, Tran Van On High School, Binh Duong) wil bedrijfskunde studeren aan de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad, dus hij studeert wiskunde, natuurkunde en Engels. "Ik studeer meer om me zekerder te voelen bij het examen. Vanaf deze week stopt mijn school met lesgeven in de middaguren, dus ik ga in die tijd thuis studeren. Ik denk dat ik het toelatingsexamen voor de universiteit wel zal halen als ik alleen studeer, maar het zal moeilijk zijn om op de beste scholen te komen", aldus de mannelijke student.

Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On High School, Binh Duong) volgt extra lessen wiskunde, literatuur en Engels om zich aan te melden voor de D01-combinatie om Engels te studeren aan de Aviation Academy. Daarnaast volgt Nhung ook extra lessen aardrijkskunde om met vertrouwen het eindexamen van de middelbare school af te leggen. Nhung vertelt: "Leerlingen uit de bovenbouw staan ​​onder grote druk, van studeren tot het kiezen van een school, en ze maken zich zorgen over hun toekomstige carrière, terwijl alles constant verandert en fluctueert."

Quynh Phuong (leerling van de twaalfde klas in Thuan An City, Binh Duong) volgt alleen extra wiskundelessen en zelfstudie literatuur, geschiedenis en aardrijkskunde om zich aan te melden voor de C00-combinatie voor de richting toerisme aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit). "Naast zelfstudie en het oefenen van vragen, studeer ik ook via historische films op internet. Deze week geeft mijn school ook 's middags geen les vanwege de invoering van Circular 29, waardoor leerlingen meer zelfstudie moeten doen. Ik weet ook niet hoe de examenvragen eruit zullen zien volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018, wat me zorgen baart", aldus Phuong.

Tran Ha Nam (klas 12C05, Le Hong Phong High School, Bien Hoa City, Dong Nai) kiest daarentegen vooral voor zelfstudie. Nam volgt een aantal online lessen met bekende docenten en sluit zich aan bij een zelfstudiegemeenschap met excellente studenten van over de hele wereld. "Online zelfstudie helpt me om delen die ik niet begrijp terug te draaien en te leren van veel goede docenten. Bij lastige problemen bedenk ik zelf oplossingen, waardoor mijn probleemoplossend vermogen verbetert. Het nadeel is echter dat ik gemakkelijk afgeleid raak als ik me niet op het internet concentreer," aldus Nam. Deze mannelijke student hoopt werktuigbouwkunde te studeren aan de Technische Universiteit (Ho Chi Minh City National University) en heeft ook ervaring met het raadplegen van vrienden op TikTok om tips te krijgen over het maken van oefeningen en het oplossen van wiskundige problemen. "Dit kan echter alleen als je de kern van het probleem grondig begrijpt om te bepalen of de kennis die via internet wordt gedeeld, juist of onjuist is," voegde Nam eraan toe.

Zelfstudie is duidelijk effectief als het goed wordt gedaan. Wat is het advies van degenen die je voorgingen?

Studenten in het zelfstudiegebied van de Ho Chi Minh City University of Education

Zelfstudie is niet passief zitten, boeken lezen en essays schrijven

Le Hoang Phong (momenteel academisch directeur van YOUREORG Education and Training Organization), die al sinds zijn geboorte wees is, had geen mogelijkheid om extra te studeren en niemand die hem na schooltijd bijles kon geven, maar hij behaalde desondanks vele successen. Zo werd hij in 2021 uit meer dan 9000 kandidaten geselecteerd om een ​​van de vier Vietnamese academici te worden die deelnamen aan het Future Leaders Connect-programma van de British Council, en is hij in 2022 ook een academicus van het YSEALI Professional Fellowship-programma, gesponsord door het Amerikaanse ministerie van Buitenlandse Zaken. Hij ontkent de waarde van extra studie niet, maar stelt dat iedereen ver kan komen als je over goede zelfstudievaardigheden beschikt. "Het uiteindelijke doel van leren is niet om een ​​manier te vinden om meer te leren, maar om beter te leren. En om beter te leren, draait het niet om de vraag of je wel of niet extra studeert, maar om het vermogen tot zelfstudie – een eigenschap die ieders succes bepaalt," zei hij.

"Zelfstudie is niet zomaar passief boeken lezen of huiswerk maken. Het is het vermogen om vragen te stellen, kritisch te denken, informatie te zoeken en persoonlijke discipline te oefenen", benadrukte meneer Phong. Hij gaf een voorbeeld van toen hij op de middelbare school zat, toen er geen leraren of bijlessen waren om hem te ondersteunen. Hij zocht kennis via de bibliotheek, online documenten en leerde van de mensen om hem heen. Hij greep elke kans aan om te leren door middel van ervaringen uit het echte leven, van de kleinste baantjes tot maatschappelijke programma's.

"Als we alleen afhankelijk zijn van bijles, worden we mogelijk beperkt door docenten, programma's en studietijd. Maar als we de mogelijkheid hebben om zelf te studeren, veranderen we de hele wereld in een klaslokaal. Ik geloof dat modern onderwijs de focus moet verleggen van het overdragen van kennis naar het bevorderen van zelfstudievermogen, want alleen als leerlingen zelf kunnen studeren, kunnen ze echt de regie over hun toekomst nemen", aldus de heer Phong.

"De resultaten zullen zoet zijn"

Meester Vinh San, directeur communicatie van het DOL English-systeem, deelde zijn observaties: hij is een gelukkig mens die op alle vijf continenten voet heeft gezet en de diversiteit aan culturele, entertainment- en educatieve factoren van ontwikkelde en ontwikkelingslanden en -gebieden heeft gezien. Volgens hem is een gemeenschappelijk punt in veel ontwikkelde landen dat de mensen een zeer goed vermogen tot zelfstudie hebben.

"In 2005 kreeg ik een volledige beurs van de British Council om te studeren aan Salford University (VK). De eerste week had ik het gevoel dat ik werd bedrogen, omdat de docenten nauwelijks college gaven. Ze vroegen de studenten vooral eerst te lezen en stelden vervolgens vragen om over en weer te discussiëren. In die tijd in Vietnam waren scholen plekken waar studenten vooral luisterden en aantekeningen maakten," zei hij. Later was hij zelf erg dankbaar voor de cursus, omdat hij de kans kreeg om eerst zelf het antwoord te vinden, terwijl de docenten hem alleen maar hielpen het probleem uit te diepen en te verdiepen. Dit hielp hem om de enige persvertegenwoordiger uit Vietnam te worden die zeven keer gesponsord werd om de prestigieuze HLF-computerwetenschapsconferentie in Duitsland bij te wonen.

"Wanneer we worden aangemoedigd tot zelfstudie, hoewel dat moeilijker is dan vanaf het begin alle informatie te krijgen aangereikt, zullen de resultaten zeer positief zijn. Alles wat ons dwingt om te worstelen en bronnen te doorzoeken om te begrijpen, zal er ook voor zorgen dat we het lang en heel diepgaand zullen onthouden. En wanneer we regelmatig zelfstandig in de zee van kennis moeten werken, zullen leerlingen ook veel beter kritisch denkvermogen hebben. Veel onderzoeken hebben aangetoond dat kritisch denken de belangrijkste vaardigheid is in het tijdperk van de sterke opkomst van kunstmatige intelligentie (AI)," aldus Vinh San. (wordt vervolgd)

De belangrijkste vaardigheid

Dhr. Vinh San herinnerde zich ook de woorden van professor Klaus Schwab, voorzitter en oprichter van het World Economic Forum (WEF), tijdens de uitwisseling met studenten in Ho Chi Minhstad in oktober 2024. Professor Klaus Schwab benadrukte dat we in een wereld van snelle veranderingen leven en dat zelfstudie en levenslang leren een van de belangrijkste vaardigheden zijn die jongeren moeten ontwikkelen om te "overleven". Dit is voor Generatie Z veel gemakkelijker dan voor eerdere generaties dankzij de ontwikkeling van technologie en internet. Veel goede en zelfs gratis cursussen verschijnen met slechts één muisklik.

Bron: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm