Er zijn twee belangrijke plannen voor onderwijs en opleiding aangekondigd.

De situatie tijdens de persconferentie.

Volgens onderminister van Onderwijs en Training Hoang Minh Son heeft het Plan voor het Netwerk van Hoger Onderwijs- en Lerarenopleidingsinstellingen als doel om tegen 2030 een synchroon en modern netwerk van hoger onderwijs- en lerarenopleidingsinstellingen te ontwikkelen met een redelijke omvang, structuur en spreiding; een open, eerlijk, rechtvaardig, kwalitatief hoogwaardig en effectief hoger onderwijssysteem op te zetten; en beter te voldoen aan de leerbehoeften van de bevolking en de eisen voor de doorbraakontwikkeling en welvaart van het land in het nieuwe tijdperk, gebaseerd op hoogwaardige menselijke hulpbronnen, wetenschap, technologie en innovatie.

Concreet zal het aantal studenten in 2023 de 3 miljoen overschrijden, met 260 bachelorstudenten en 23 masterstudenten per 10.000 inwoners; het percentage universitaire inschrijvingen onder 18- tot 22-jarigen zal 33% bereiken, waarbij geen enkele provincie een percentage lager dan 15% zal hebben.

Het plan definieert een opleidingsstructuur die aansluit bij de eisen van een kenniseconomie en de moderne industrie; het aandeel masteropleidingen (en gelijkwaardige kwalificaties) is 7,2%, doctorale opleidingen 0,8% en lerarenopleidingen op hbo-niveau 1%; het aandeel opleidingen in de wetenschap, technologie, ingenieurswetenschappen en wiskunde (STEM) is 35%.

Dit vind je misschien ook leuk

Kies je vakkencombinatie wanneer je naar het tiende leerjaar gaat:De afgelopen jaren heeft een nieuwe functie van het algemene onderwijsprogramma van 2018 ertoe geleid dat de toelatingsprocedure voor het tiende leerjaar niet langer beperkt is tot het bepalen naar welke school leerlingen worden toegelaten, maar ook een nieuw "probleem" met zich meebrengt: het kiezen van vakkencombinaties.

Associate Professor Phan Thi Thanh Thao: "AI zal docenten niet vervangen, maar het zal docenten wel dwingen tot innovatie."Nu AI in staat is om artikelen te schrijven, documenten samen te vatten, onderzoek voor te stellen en te helpen bij het ontwerpen van colleges, staat het hoger onderwijs voor de noodzaak van ingrijpende innovatie.

Training over de examenprocedures voor het toelatingsexamen van de tiende klas in Gia Lai.GD&TĐ - De afdeling Onderwijs en Training van Gia Lai verzorgt trainingen over de procedures voor het afnemen van het toelatingsexamen voor de tiende klas, met als doel de veiligheid, ernst, objectiviteit en naleving van de regelgeving te waarborgen.

Het volgende doel van het plan is de ontwikkelingsruimte te vergroten en de capaciteit van instellingen voor hoger onderwijs te versterken, zodat 100% van de instellingen voor hoger onderwijs aan de normen voldoet; een aantal instellingen voor hoger onderwijs te moderniseren en te ontwikkelen om te voldoen aan kwaliteitsnormen die vergelijkbaar zijn met die in de regio en de rest van de wereld , en zo te voldoen aan de eisen van de Strategie voor Onderwijsontwikkeling tot 2030.

Bovendien zal de oprichting van grootschalige centra voor hoger onderwijs, die hoogwaardige, geavanceerde opleidingen aanbieden die gekoppeld zijn aan wetenschappelijk onderzoek, technologische ontwikkeling en innovatie in de vier metropolen Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-stad en Can Tho, een impuls geven aan de ontwikkeling van belangrijke economische regio's en het hele land.

Daarnaast is het doel om de bijdrage van het hoger onderwijs aan de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG 4.3) van de Verenigde Naties en de Global Innovation Index (GII) te vergroten, met als ambitie om tot de top 10 van Aziatische landen te behoren.

Met het masterplan voor het systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en het systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050, is het overkoepelende doel om tegen 2030 een systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en een systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs binnen het nationale onderwijssysteem te ontwikkelen. Dit systeem moet voldoende kwantiteit, structuur en kwaliteit bieden om te voldoen aan de eisen voor gelijke kansen op toegang tot en gebruik van kwalitatief hoogwaardig onderwijs en de behoeften aan levenslang leren voor mensen met een beperking in alle regio's. 100% van de provinciale bestuursorganen zal beschikken over openbare centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs.

Dit vind je misschien ook leuk

Voor het eerst is er een specifieke opleidingsindex voor de gezondheidssector toegevoegd.SKĐS - De nieuwe normen voor instellingen voor hoger onderwijs stellen een reeks strenge kwantitatieve criteria vast met betrekking tot de omstandigheden van instituten en scholen, met als doel de opleidingen in de gezondheidszorg volledig te standaardiseren.

Thu Dau Mot Universiteit: Een halve eeuw lang de kiemen van kennis gezaaid, met de ambitie om te floreren in het tijdperk van innovatie.Het jaar 2026 markeert een bijzondere mijlpaal in de ontwikkeling van de Thu Dau Mot Universiteit: 50 jaar opleidingstraditie in de voormalige regio Song Be - Binh Duong en 17 jaar sinds de oprichting van de Thu Dau Mot Universiteit.

De Hanoi University of Industry is officieel omgevormd tot Hanoi University of Industry.Op 20 juni 2026 werd de Hanoi University of Industry officieel omgevormd tot de Hanoi University of Industry. Dit is een belangrijke mijlpaal in de 128-jarige geschiedenis van opbouw en ontwikkeling en luidt een nieuwe fase in op het gebied van omvang, missie, bestuursmodel en ontwikkelingsmogelijkheden van HaUI.

De specifieke doelstellingen zijn het ontwikkelen van een systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en een systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs binnen het nationale onderwijssysteem, met als doel dat 100% van de provinciale eenheden openbare centra heeft ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs; en het effectief beheren van het systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking, inclusief de 11 bestaande openbare instellingen en de oprichting van één nieuwe openbare instelling.

Bron: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html