In veel sportcentra , talentenscholen en vaardigheidsclubs in Da Nang heerst al sinds het begin van de zomer een bruisende sfeer. Te midden van de aanmoedigingen op het basketbalveld, spannende vechtsporttrainingen of robotica-lessen beleven veel kinderen een zomer die heel anders is dan alleen maar tijd doorbrengen met elektronische apparaten.
De familie van meneer Tran Van Quang (wijk Hoa Xuan) moedigt hun twee kinderen aan om deel te nemen aan diverse activiteiten die aansluiten bij hun interesses en persoonlijkheden. Zijn oudste zoon speelt momenteel basketbal, zwemt, schaakt, doet aan robotica en beoefent taekwondo. Zijn jongste dochter studeert traditionele vechtsporten bij haar moeder en zal binnenkort beginnen met tekenen en een carrière als kinderpresentator nastreven.
Volgens meneer Quang is het doel van de familie niet om hun kinderen veel te laten studeren, maar om hen de kans te geven ervaringen op te doen, zichzelf te ontdekken en te vinden wat echt bij hen past.
"De familie dwingt de kinderen niet om trends te volgen. Ze krijgen een proefperiode, en als ze het echt leuk vinden, gaan ze er op de lange termijn mee door. Maar als ze eenmaal een keuze hebben gemaakt, moeten ze verantwoordelijk zijn en ernaar streven om die keuze tot het einde toe vol te houden," vertelde hij.
Voor zijn zoon geeft hij prioriteit aan activiteiten die de fysieke en intellectuele ontwikkeling bevorderen. Tegelijkertijd stimuleert het gezin hun dochter om activiteiten te ondernemen die gericht zijn op kunst en communicatieve vaardigheden, zodat ze meer zelfvertrouwen en assertiviteit ontwikkelt.
"Ik hecht niet al te veel waarde aan prestaties of aan het feit dat mijn kinderen meteen uitmuntend moeten zijn. Wat ik vooral van ze verwacht, is dat ze meer ervaring opdoen, discipline ontwikkelen en plezier vinden in het leren," aldus meneer Quang.
Naast sport geven veel ouders er tegenwoordig de voorkeur aan om hun kinderen in te schrijven voor zomerse kunstactiviteiten zoals dansen, tekenen, zingen of junior-MC's, om hen te helpen hun emoties en expressieve vaardigheden te ontwikkelen.
Mevrouw Mai Anh Tuyet (wijk Thanh Khe) vertelde dat ze haar dochter deze zomer had ingeschreven voor dansles, omdat ze wilde dat ze een omgeving zou hebben waar ze zowel plezier kon hebben als haar talent kon ontwikkelen.
"Mijn dochter is dol op muziek en dansen, dus heeft het gezin mogelijkheden gecreëerd zodat ze lessen kan volgen. Ik hoop dat ze daardoor meer zelfvertrouwen krijgt, assertiever wordt in haar communicatie en betere samenwerkingsvaardigheden ontwikkelt," aldus mevrouw Tuyet.
Volgens mevrouw Tuyet werd haar dochter na een tijdje de les te hebben gevolgd actiever en proactiever in haar dagelijks leven. 's Avonds thuis speelde ze muziek en oefende ze zelfstandig de bewegingen die ze had geleerd.
Naast sport- en kunstlessen zijn ook STEM-trainingsprogramma's, robotica en programmeren populaire keuzes geworden voor ouders tijdens de zomer.
De heer Tran Duc Luong, directeur van YoungTech Lab JSC (Da Nang), zei dat de vraag naar robotica-lessen deze zomer sterk is toegenomen, omdat veel ouders willen dat hun kinderen op een proactieve en creatieve manier met technologie omgaan.
"Van zomercursussen die vroeger alleen bedoeld waren om kinderen 'op te passen', verwachten veel ouders nu dat hun kinderen kritisch denkvermogen, vaardigheden en aanpassingsvermogen ontwikkelen in het digitale tijdperk," aldus de heer Luong.
Volgens de heer Luong gebruiken kinderen die robotica leren niet alleen telefoons en computers voor vermaak, maar kunnen ze ook zelf robots in elkaar zetten, programmeren, controleren op fouten en hun producten verbeteren.
"Het proces van vallen en opstaan helpt kinderen niet alleen bij de ontwikkeling van logisch denken en probleemoplossende vaardigheden, maar bevordert ook teamwork, communicatie en proactief leren," zei hij.
De heer Luong is van mening dat in de context van snel ontwikkelende AI en technologie het er niet om gaat of kinderen vroeg of laat met elektronische apparaten in aanraking komen, maar dat ze worden begeleid om op een creatieve en positieve manier met technologie om te gaan. Daarnaast moeten ouders technologie in balans brengen met lichaamsbeweging, lezen en sociale interactie voor de holistische ontwikkeling van kinderen.
Voor veel kinderen is de zomer ook een kans om nieuwe dingen uit te proberen die ze tijdens het schooljaar niet vaak hebben kunnen ervaren. Tran Van Son, een leerling uit groep 3 van de FM-basisschool in Da Nang, vertelde enthousiast dat hij vooral de roboticales geweldig vindt, omdat hij de modellen die hij zelf maakt direct in elkaar mag zetten en besturen.
Momenteel volgt Son vijf verschillende zomercursussen, maar hij voelt geen druk. Integendeel, elke cursus biedt hem iets unieks. Volgens Son heeft hij geleerd hoe hij robots moet programmeren, zijn logisch denkvermogen aangescherpt door robotica, geduld ontwikkeld door schaken en zelfverdedigingstechnieken geleerd tijdens vechtsportlessen.
Wat Sơn het leukst vindt aan de zomer is dat hij kan sporten, vrienden kan ontmoeten en elke dag iets nieuws kan ontdekken. "Ik wil graag verder studeren in de robotica, omdat ik intelligente robots wil maken die mensen in de toekomst kunnen helpen", vertelde de jongen over zijn droom.
Van sport- en kunstlessen tot technologiecursussen: de zomer is niet alleen een tijd om uit te rusten, maar ook een kans voor veel kinderen om zichzelf te ontdekken, hun passies te ontwikkelen en te groeien door ervaringen op te doen.
Bron: https://baodanang.vn/da-dang-san-choi-he-giup-tre-phat-trien-toan-dien-3337894.html
Reactie (0)