Medische opleiding - technologie of AI kunnen leraren niet vervangen

Op 8 november vond de 9e Nationale Conferentie over Medisch Onderwijs (VAME 2025) plaats aan de Can Tho Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie. Het thema van dit jaar was de toepassing van technologie om de kwaliteit van de opleiding van medisch personeel te verbeteren.

Discussiesessie met als onderwerp: "Opleiding van medisch personeel in het tijdperk van digitale transformatie - Kansen en uitdagingen" op de conferentie - Foto: NGUYEN XUAN

De conferentie werd georganiseerd door de Vietnam Medical Education Association in samenwerking met de Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Het thema van de conferentie, "Medisch onderwijs in het digitale tijdperk - Kansen en uitdagingen", was gericht op het delen van ideeën voor innovatieve trainingsprogramma's, ontwikkelingen op het gebied van medisch onderwijs en het bespreken van oplossingen voor het toepassen van technologie om de kwaliteit van de opleiding van medisch personeel in de nieuwe context te verbeteren.

De conferentie van dit jaar telt meer dan 300 wetenschappelijke rapporten, ingezonden door universiteiten en ziekenhuizen in het hele land. Naast de conferentie vinden er tal van discussiesessies plaats over digitale transformatie, capaciteitsbeoordeling, AI-toepassingen in de geneeskunde... Vooral de proefsessie voor studenten over "Kunstmatige Intelligentie in medisch onderwijs en leeractiviteiten" toont de leergierigheid, creativiteit en verantwoordelijkheidszin van de jonge generatie in de medische sector.

Hoogtepunt van de conferentie waren twee rapporten van de Inhealth Organization (VS) en het Korean Licensing Examination Institute, waaronder een discussiesessie op hoog niveau over 'Toepassing van technologie bij het ontwikkelen van een programma voor de beoordeling van medische praktijkcompetenties (NMLE)'.

Dr. Nguyen Ngo Quang - Directeur van het Departement van Wetenschap, Technologie en Opleiding, Ministerie van Volksgezondheid - sprak op de conferentie - Foto: T. LUY

Tijdens zijn aanwezigheid op de conferentie benadrukte Dr. Nguyen Ngo Quang, directeur van de afdeling Wetenschap, Technologie en Opleiding (Ministerie van Volksgezondheid), dat het Ministerie van Volksgezondheid hoopt dat "medische universiteiten nauw met ons zullen samenwerken om een ​​gemeenschappelijke vragenbank op te bouwen, en tegelijkertijd de outputnormen die verband houden met de normen voor professionele praktijk te perfectioneren, en dat dit gecombineerd wordt met het verbeteren van de klinische praktijk in ziekenhuizen, en dat de beste omstandigheden voor studenten worden gecreëerd, zodat afgestudeerden voldoen aan gemeenschappelijke competentienormen".

Volgens de heer Quang moeten we, om het Vietnamese medische onderwijs te vernieuwen, eerst leren van geavanceerde modellen en een gestandaardiseerd examen voor de beoordeling van medische beroepsbekwaamheid invoeren.

Er moet voor gezorgd worden dat alle praktiserende medische staf over voldoende kennis, vaardigheden en professionele houding beschikt volgens de nationale normen en voldoet aan de internationale integratievereisten.

Volgens het Ministerie van Volksgezondheid zijn veel opleidingsinstituten pioniers op het gebied van de toepassing van digitale technologie in het onderwijs, bij het simuleren van medische casussen, bij het trainen van vaardigheden en bij het beoordelen van praktische vaardigheden.

"Ik merk echter op dat AI of welke andere technologie dan ook de leraren niet kan vervangen bij de ontwikkeling en toepassing van technologie, maar slechts een hulpmiddel is dat leraren en leerlingen samen kunnen gebruiken om zich effectiever te ontwikkelen", aldus Dr. Quang.

Tijdens de conferentie wilden vertegenwoordigers van medische opleidingsscholen en ziekenhuizen meer te weten komen over het toepassingsmodel voor digitale transformatietechnologie, de normen voor beoordeling en het verlenen van professionele capaciteit in geavanceerde landen.

Het Ministerie van Volksgezondheid adviseert scholen om een ​​allesomvattende strategie voor digitale transformatie in de medische opleiding te ontwikkelen. Deze strategie combineert de ontwikkeling van open, multiplatform leerinhoud met het bevorderen van onderzoek naar ethiek en wetgeving, met name op het gebied van gegevensbeveiliging in AI-toepassingen in de geneeskunde.

THAI LUY - ANH THU

Bron: https://tuoitre.vn/dao-tao-y-khoa-cong-nghe-hay-ai-khong-the-thay-the-nguoi-thay-20251108144009051.htm