Het volgende artikel werd gedeeld door de onlangs gepensioneerde leraar Nguyen Van Luc (in Dien Khanh, Khanh Hoa ):

Volgens het schooljaarplan organiseren middelbare scholen en hogescholen het eindexamen van het tweede semester van 5 tot en met 10 mei (week 33). Sommige scholen organiseren het examen echter pas op 21 april (week 31), omdat leerlingen dan een lange vakantie hebben (van 30 april tot en met 4 mei), zodat ze kunnen ontspannen en zich geen zorgen hoeven te maken over het studeren voor examens tijdens de vakantie. Moet het examen van het tweede semester dan al vóór de vakanties van 30 april en 1 mei worden afgenomen?

Als docent met 38 jaar ervaring op een middelbare school wil ik graag de volgende meningen met u delen:

Allereerst moeten scholen, wat betreft het periodieke toetsplan (tussentijds en eindtoets), zich baseren op het kader voor de schooljaarplanning van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Dienovereenkomstig moeten de kleuter-, algemene en permanente educatieniveaus in het schooljaar 2024-2025 landelijk: semester 1 afronden vóór 18 januari 2025 en het programma afronden, het schooljaar afronden vóór 31 mei 2025.

thayluc.jpg
Leraar Nguyen Van Luc toen hij nog les gaf aan leerlingen van de Trinh Phong Secondary School, Dien Khanh, Khanh Hoa. Foto: NVCC

Het feit dat sommige scholen het examen voor het tweede semester van 21 april tot 3 mei organiseerden, is dus te vroeg in vergelijking met het huidige schooljaar. Volgens de regelgeving moet het programma rond eind mei afgerond en afgerond zijn, wat zorgt voor 35 weken daadwerkelijke studie (semester 1 heeft 18 weken, semester 3 17 weken). Doordat het examen twee weken eerder plaatsvindt, hoeven leerlingen na het examen bijna alleen nog maar naar school om "te wachten op de zomervakantie"!

Aan de kant van de docenten zijn ze na het examen van het tweede semester druk bezig met het nakijken van papers, het invoeren van scores, het classificeren van gedrag, het goedkeuren van rapporten, het voorbereiden van de samenvatting van het schooljaar... om de algemene voortgang bij te houden. Eerlijk gezegd besteden docenten in deze periode minder aandacht aan het investeren in lesgeven, vooral in vakken die geen deel uitmaken van het toelatingsexamen voor groep 10 voor leerlingen in groep 9. De meeste lessen zijn er alleen maar om "het programma te wissen" om kritiek te voorkomen op het schrappen van inhoud.

Studenten slaan na de examens van het tweede semester vaak hun boeken en schriften dicht voor de vakken die ze hebben gevolgd. Ze begrijpen dat docenten druk bezig zijn met het samenvatten van de scores en niet regelmatig controleren, dus maken ze geen aantekeningen en studeren ze niet grondig, vooral niet voor vakken die niet in het toelatingsexamen voor groep 10 voorkomen.

Persoonlijk, toen ik geschiedenis en maatschappijleer gaf in groep 9, deed ik mijn best om actuele gebeurtenissen te verwerken, historische verhalen te vertellen en groepsdiscussies te organiseren om leerlingen te boeien, maar de resultaten waren niet zoals verwacht. Een leerling zei ronduit: "Er is geen toelatingsexamen voor geschiedenis en aardrijkskunde in groep 10 , dus maak alsjeblieft geen aantekeningen en studeer je lessen, leraar."

Dus wat doen studenten na het examen van het tweede semester? Gebaseerd op persoonlijke ervaring en de meningen van vele collega's, komen studenten in werkelijkheid vooral naar de les om te "wachten op de zomervakantie". Slechts weinigen van hen kopiëren en studeren. Met uitzondering van leerlingen uit groep 9 die nog steeds actief bezig zijn met de drie vakken wiskunde, literatuur en Engels voor het toelatingsexamen voor groep 10.

Mevrouw NTTT, docent natuurwetenschappen op een middelbare school in Dien Khanh (Khanh Hoa), vertelde: "Veel leerlingen zijn lui met studeren, deels omdat ze niet langer 'bang' zijn om te worden tegengehouden. Het is nu zelfs moeilijker om in een klas te blijven zitten dan om een ​​klas te overstijgen, dus na de toets van het tweede semester worden leerlingen nog onoplettender."

Ze voegde eraan toe: "Ik gaf de samenvatting op een manier die leek op de natuurwetenschappelijke toets voor groep 6 en 7 (ongeveer 90% correct), maar bijna de helft van de klas haalde nog steeds minder dan 5 punten. Dat kwam doordat ze niet hadden gestudeerd, en niet doordat de toets moeilijk was."

Het vroege examen van het tweede semester dwong scholen er ook toe om de herhalings- en eindexamens uit te stellen tot week 33. Na het examen, in week 34 en 35, hoefden alleen nog maar "les te geven en de lesstof te verduidelijken". Docenten moesten papierwerk invullen en de les bijwonen, omdat de leerlingen na het examen "ontspannen" waren.

Op basis van bovenstaande feiten denk ik dat scholen de toets van het tweede semester niet te vroeg moeten afnemen. Als de toets te vroeg wordt afgenomen, zullen leerlingen hun studie gemakkelijk verwaarlozen en zullen docenten ook meer onder druk komen te staan, wat de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties negatief beïnvloedt. Het afnemen van de toets van het tweede semester in week 35, conform het schooljaarrooster van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, is het meest verstandig: het waarborgt zowel de inhoud van het programma als voorkomt kennishiaten wanneer leerlingen overgaan naar het volgende leerjaar.

Officieel rooster voor de zomervakantie 2025 voor leerlingen in 63 provincies en steden in het hele land. De meeste gemeenten organiseren de slotceremonie van het schooljaar 2024-2025 vóór 31 mei en laten leerlingen vanaf 1 juni zomervakantie hebben.

Bron: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html