Het wiskunde-examen sluit nauw aan op het curriculum en is ontworpen om de verschillen tussen leerlingen te vergroten.

Op de ochtend van 31 mei voltooiden leerlingen in Hanoi het wiskunde-examen – het laatste vak van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen voor het schooljaar 2026-2027. Veel leerlingen gaven aan dat de examenvragen nauw aansloten bij het curriculum en een hoger differentiatieniveau boden.

Báo Tin Tức•31/05/2026

Video waarin leerlingen hun gedachten over de wiskundige opgave delen:

Na het afronden van het wiskunde-examen voor de toelatingsexamens van de tiende klas van openbare middelbare scholen in Hanoi , gaven veel kandidaten aan dat het examen van dit jaar nauw aansloot bij het leerplan, geen valse vragen bevatte, maar toch voldoende inhoud bood om leerlingen van elkaar te onderscheiden.

Na meer dan 120 minuten examen te hebben gedaan, verliet Tran Minh Dung, een leerling van de Trung Van middelbare school, het examencentrum van de Thanh Xuan Trung middelbare school. Hij merkte op dat de vragen vrij eenvoudig waren en overeenkwamen met wat hij van tevoren had bestudeerd. "Het examen sloot nauw aan bij het curriculum. De vragen waren over het algemeen niet te moeilijk, alleen vraag B2 was wat lang en tijdrovend. Bij vraag 5 had ik het gevoel dat ik beter moest nadenken over het rekengedeelte," aldus Dung, die voorspelde dat hij ongeveer 9 punten voor wiskunde zou halen.

Nguyen Chi Kiet, een leerling van de Kim Giang middelbare school, deelde dezelfde mening en zei dat het examen van dit jaar geen verrassingen of "valkuilen" voor de kandidaten bevatte. "De vragen kwamen erg overeen met het lesprogramma. Het was voldoende om de vragen zorgvuldig te lezen om ze te beantwoorden. De basisvragen waren vrij gemakkelijk, terwijl het onderdeel meetkunde bij de differentiatievragen de echte uitdaging vormde voor goede en excellente leerlingen," aldus Kiet.

Volgens Chi Kiet kunnen zelfs studenten met gemiddelde academische vaardigheden het grootste deel van het examen halen als ze een solide basiskennis hebben. Om een score van 9 of hoger te behalen, moeten kandidaten echter wel goed uit de voeten kunnen met de meer uitdagende vragen aan het einde van het examen.

Nguyen Van Binh, een leerling van de Luong The Vinh middelbare school, gaf aan dat het wiskunde-examen van dit jaar een hogere moeilijkheidsgraad had en de vaardigheden van de leerlingen beter in kaart bracht dan vorig jaar.

“De basisvragen hielpen studenten hun kennis te consolideren en leverden ongeveer 8 punten op. Vraag B, deel 2, en vraag 5 waren echter moeilijker en vereisten meer denkwerk. Daarnaast vereiste de vraag over de formules van Viète een flexibelere toepassing van de kennis,” aldus kandidaat Nguyen Van Binh, die na afloop van het examen een score van 8,5 tot 9 punten verwacht.

Volgens een voorlopig rapport van het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi is het wiskunde-examen, het laatste vak van het eindexamen voor het voortgezet onderwijs 2016-2027, veilig, serieus en volgens de regels verlopen. Van de in totaal 124.082 geregistreerde kandidaten namen er 123.673 deel aan het examen, wat neerkomt op een opkomstpercentage van 99,67%. 409 kandidaten waren afwezig.

Tijdens het examen hadden vijf kandidaten vanwege gezondheidsproblemen hulp nodig en ontvingen zij medische ondersteuning conform de voorschriften. Twee kandidaten overtraden de examenregels door mobiele telefoons mee te nemen naar de examenruimte.

Na het afronden van het wiskunde-examen op de ochtend van 31 mei, zullen kandidaten die zich aanmelden voor gespecialiseerde scholen op 1 juni de examens voor de gespecialiseerde vakken afleggen.

De resultaten van de eindexamens en de toelatingseisen voor het tiende leerjaar van de openbare middelbare scholen in Hanoi worden naar verwachting tussen 19 en 22 juni bekendgemaakt.

Hieronder enkele foto's van kandidaten die de examenlocatie verlaten: