 |
De examenlocaties garanderen veiligheid en creëren gunstige omstandigheden voor kandidaten om het examen af te leggen. |
Het examen had een passende moeilijkheidsgraad en bood een redelijke mate van differentiatie.
Na afloop van de examens voor literatuur en wiskunde verlieten veel kandidaten de examenlocaties in opperbeste stemming, omdat ze het naar hun zin hadden. Volgens veel kandidaten sloten de examenvragen voor beide vakken nauw aan op het curriculum, hadden ze een gemiddelde moeilijkheidsgraad en waren ze geschikt voor het gemiddelde niveau van de studenten. Naast basisvragen bevatten de examens ook enkele toepassingsgerichte vragen van gemiddeld tot hoog niveau om de vaardigheden van de kandidaten te kunnen beoordelen.
In de examenlokalen van de Quoc Hoc High School voor Hoogbegaafden in Hue en de Nguyen Truong To High School heerste na het wiskunde-examen een opgewekte sfeer. Veel kandidaten maakten van de gelegenheid gebruik om antwoorden met vrienden uit te wisselen, en de ouders die buiten stonden te wachten waren enigszins opgelucht toen ze hun kinderen ontspannen de examenruimte zagen verlaten.
Tran Minh Khanh, een leerling van de Nguyen Truong To middelbare school, zei: "Het wiskunde-examen was niet al te moeilijk; de meeste vragen vielen binnen de stof die we hadden doorgenomen. Als je goed studeert, kun je het best goed doen. Ik denk dat ik ongeveer 80% van de vragen goed heb beantwoord."
In het examencentrum van de Quoc Hoc High School for the Gifted in Hue gaf Doan Thi Na Ra, een leerling van de kostschool voor etnische minderheden, aan dat het examen van een gemiddeld niveau was. "Hoewel ik me had aangemeld voor de richting geesteswetenschappen/sociale wetenschappen en wiskunde niet mijn sterkste punt is, kon ik de meeste vragen toch beantwoorden. Ik vond het examen niet te moeilijk en het paste goed bij mijn niveau," aldus Na Ra.
 |
| De vicevoorzitter van het stadsbestuur, Nguyen Van Manh, bezoekt de ouders bij de ingang van het examenlokaal en moedigt hen aan. |
Ondertussen vond Ho Nguyen, een leerling van de Phu Bai middelbare school, het wiskunde-examen van dit jaar relatief makkelijk. Volgens Nguyen waren er ongeveer drie moeilijke vragen, goed voor in totaal zo'n 1,5 punt, die de kandidaten van elkaar onderscheidden, met name de twee kansberekeningsvragen in het onderdeel over de korte termijn. "Ik heb het vanochtend best goed gedaan op het literatuurexamen en vanmiddag heb ik ook de verwachte resultaten behaald voor wiskunde, dus ik voel me na de eerste examendag een stuk zelfverzekerder," aldus Ho Nguyen.
Volgens mevrouw Phan Thi Thanh Kieu, adjunct-hoofd van de wiskundeafdeling van de Thua Luu middelbare school, volgde het wiskunde-examen nauwgezet het algemene onderwijsprogramma van 2018 en bestond het uit drie delen met een duidelijke differentiatie in moeilijkheidsgraad. Het examen was gericht op het beoordelen van de denkvaardigheden en probleemoplossende capaciteiten van leerlingen aan de hand van praktijkvoorbeelden zoals winstberekeningen, toepassingen van integratie, combinaties en kansberekening. Een opvallend punt was dat van de leerlingen werd vereist dat ze uitgebreide kennis en modelleervaardigheden toepasten in plaats van simpelweg formules mechanisch te gebruiken. Het gebruik van nieuwe meerkeuzevragen hielp bovendien om het gebruik van sluiproutes of het gokken van antwoorden te beperken.
Wat de moeilijkheidsgraad van het examen betreft, is mevrouw Kieu van mening dat de nieuwe structuur niet langer veel mogelijkheden biedt om punten te scoren door geluk. De geavanceerde toepassingsvragen bepalen de score van 8,5 punten of hoger en vereisen uitgebreid denken en flexibele toepassing van diverse onderwerpen zoals ruimtelijke meetkunde, integratie, algebra, combinaties en kansrekening. Studenten die 8 punten of meer behalen, verdienen al veel lof, terwijl een perfecte score zeldzaam zal zijn. Desondanks wordt verwacht dat de gemiddelde score voor wiskunde dit jaar iets hoger zal liggen dan vorig jaar.
De examenlocaties zijn veilig en voldoen aan de regelgeving.
Dit jaar telde Hue 14.150 geregistreerde kandidaten, verdeeld over 37 examenlocaties met 622 examenruimtes. Het Ministerie van Onderwijs en Training (GD&ĐT) mobiliseerde 1.968 ambtenaren en docenten als toezichthouders, samen met 468 personeelsleden van de veiligheids- en medische diensten ter ondersteuning van het examen. Van de 13.958 kandidaten namen er 13.932 deel aan het literatuurexamen, een opkomstpercentage van 99,81%; van de 13.867 kandidaten namen er 13.837 deel aan het wiskunde-examen, een opkomstpercentage van 99,78%. De meeste afwezige kandidaten waren onafhankelijke kandidaten die zich wel hadden geregistreerd, maar niet aan het examen deelnamen.
Observaties op de examenlocaties toonden aan dat de persoonlijke bezittingen van kandidaten streng werden gecontroleerd voordat ze de examenruimte betraden. Kandidaten werden eraan herinnerd alleen toegestane spullen mee te nemen en absoluut geen informatietechnologieapparaten of communicatieapparatuur in de examenruimte te brengen; ze werden ook geïnstrueerd hun telefoons en persoonlijke bezittingen in de daarvoor bestemde ruimtes achter te laten.
 |
| De examenlocaties bieden kandidaten de mogelijkheid om hun persoonlijke bezittingen op te bergen. |
Dit is het eerste jaar dat het tweeledige model van lokaal bestuur wordt toegepast. Departementen, agentschappen en lokale overheden hebben nauw samengewerkt bij de organisatie van het examen en daarbij gezorgd voor veiligheid, verkeersveiligheid, elektriciteit, water, gezondheidszorg en andere noodzakelijke voorzieningen op de examenlocaties. Voor kandidaten in afgelegen gebieden blijven lokale overheden en vrijwilligersorganisaties ondersteuning bieden met vervoer, accommodatie en andere noodzakelijke voorzieningen, zodat zij vol vertrouwen het examen kunnen afleggen.
In een reactie op de eerste dag van de eindexamens van 2026 zei de heer Nguyen Tan, directeur van het ministerie van Onderwijs en Training, dat de organisatie van de examens voor de vakken Literatuur en Wiskunde veilig, serieus en volgens de voorschriften was verlopen. De organisatiestappen werden nauwgezet uitgevoerd, waardoor de veiligheid gewaarborgd was. De faciliteiten, apparatuur en andere voorwaarden voor het examen waren volledig en zorgvuldig voorbereid.
“Gedurende de eerste dag van het examen waren er geen problemen met het drukken, vervoeren of gebruiken van de examenpapieren; er werden geen gevallen geregistreerd van surveillanten of kandidaten die de regels overtraden. Samen met het gunstige weer droegen deze factoren ertoe bij dat de kandidaten zich veilig en zelfverzekerd voelden tijdens het examen”, benadrukte de heer Nguyen Tan.
Morgenochtend, 12 juni, leggen de kandidaten het eindexamen van de middelbare school van 2026 af met een keuzevak bestaande uit twee vakken uit het laatste jaar van de middelbare school. De examenpapieren voor het eerste vak worden om 7:30 uur uitgedeeld en voor het tweede vak om 8:35 uur; voor elk vak geldt een tijdslimiet van 50 minuten.
Bron: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-thi-vua-suc-thi-sinh-tu-tin-166631.html
