Welke richtlijnen hanteert de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad HCM om kleuterleid(st)ers aan te trekken?

(NLDO)- Investeerders en niet-openbare kleuterscholen zijn verantwoordelijk voor het begrijpen en volledig implementeren van het specifieke beleid van de stad voor leraren.

Volgens Le Thuy My Chau, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, speelt voorschoolse educatie een bijzonder belangrijke rol in het nationale onderwijssysteem. Het legt de basis voor de fysieke, cognitieve, taalkundige, sociaal-emotionele en esthetische ontwikkeling van kinderen, en tegelijkertijd ontwikkelt het menselijk potentieel en het Vietnamese volk zich.

Met betrekking tot Richtlijn nr. 31/CT-TTg van 2024 van de premier betreffende de versterking van de voorwaarden om een ​​effectieve uitvoering van de taken voor het schooljaar 2024-2025 te waarborgen, moeten gemeenten het aantal leerkrachten herzien en de centrale overheid voorstellen om het personeelsbestand van de onderwijssector, met name kleuterleidsters, voor het schooljaar 2024-2025 aan te vullen. Ook moeten zij passende en effectieve oplossingen vinden om het tekort aan leerkrachten, met name kleuterleidsters, op te lossen. Dit toont aan dat de premier, met name kleuterleidsters, zich grote zorgen maakt over het kleuteronderwijs.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad vereist dat voorschoolse educatievoorzieningen de rol van de eenheid duidelijk inschatten en zich richten op de lange termijn, de omvang van de school, het aantal leerkrachten en het aantal leerlingen. Zo kunnen ze de kwaliteit van het onderwijs op de eenheid verbeteren.

Om de ontwikkeling van voorschools onderwijs in de komende tijd effectief te implementeren, hebben de leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad daarom instructies gegeven. Concreet: Ter voorbereiding op de afkondiging en implementatie van het nieuwe programma voor voorschools onderwijs, moeten voorschoolse onderwijsinstellingen de rol van de eenheid duidelijk inschatten en een langetermijnoriëntatie hebben op de omvang van de scholen, het aantal leerkrachten en het aantal leerlingen om de kwaliteit van het voorschools onderwijs binnen de eenheid te verbeteren.

Daarnaast hanteert Ho Chi Minhstad een specifiek beleid ter ondersteuning van niet-openbare onderwijsinstellingen, met speciale aandacht voor werknemers die werken in industrieparken en exportverwerkingszones. Daarom moeten docenten en werknemers verantwoordelijk zijn voor het goed uitvoeren van hun taken en plichten ten opzichte van de school.

Investeerders en leiders van niet-openbare kleuterscholen zijn in het bijzonder verantwoordelijk voor: het begrijpen en volledig implementeren van het specifieke beleid van de stad voor leerkrachten; het aandacht besteden aan de ideeën, ambities en het beleid van het personeel; het propageren en begeleiden van de effectieve implementatie van het beleid; het creëren van omstandigheden waarin leerkrachten hun opleidingsnormen kunnen bestuderen en verbeteren volgens de regelgeving.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding belast met het beoordelen en adviseren van het Volkscomité van de stad Thu Duc en de districten over de tijdige en juiste werving van leerkrachten voor openbare kleuterscholen in het gebied. Indien er zich moeilijkheden of problemen voordoen, moeten zij onmiddellijk voorstellen doen en aanbevelingen doen aan de bevoegde autoriteiten voor richtlijnen en oplossingen om de stabiliteit van het personeel van de eenheid te waarborgen.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Thu Duc en haar districten opdracht gegeven onderzoek te doen naar beleid om kleuterleidsters aan te trekken en dit beleid te implementeren voor de juiste vakken.

Met betrekking tot het tekort aan kleuterleidsters in niet-openbare onderwijsinstellingen zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding het voortouw nemen en de samenwerking organiseren met investeerders, leiders van kleuterleidsters en werknemers om plannen en oplossingen te ontwikkelen voor het aantrekken en werven van kleuterleidsters en het verbeteren van de kwaliteit van de kinderopvang en het onderwijs.

Geef de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Thu Duc en haar districten de opdracht onderzoek te doen naar beleid om kleuterleidsters aan te trekken en deze toe te passen op de juiste doelgroep. Breng de actuele situatie in kaart en stel een stappenplan op om de opleidingsnormen voor onbevoegde leerkrachten te verbeteren. Werk samen met opleidingsinstituten om oplossingen, plannen en opleidingsmethoden te ontwikkelen ter ondersteuning en om gunstige omstandigheden te creëren waarin leerkrachten kunnen studeren om hun normen te verbeteren.

Eerder organiseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een workshop over "De huidige situatie en oplossingen voor het aantrekken van kleuterleidsters" in Ho Chi Minhstad. De workshop was bedoeld om de resultaten van de implementatie van beleid voor kleuteronderwijs, het beleid voor leerkrachten en het beleid voor kinderen te evalueren en tegelijkertijd knelpunten en tekortkomingen te identificeren en oplossingen voor te stellen om personeel aan te trekken en de verantwoordelijkheid en rol van kleuterleidsters te versterken.

Bron: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm