Voorstel tot vrijstelling van collegegeld voor studenten en stagiaires in de hoofdvakken natuurwetenschappen

TP - Tijdens het seminar "Ontwikkeling van basiswetenschappelijke opleidingen aan de Ho Chi Minh City National University die tot de beste in Azië behoort" dat op 1 april in Ho Chi Minh City werd gehouden, stelde de Ho Chi Minh City National University voor om collegegeld vrij te stellen en beurzen te verstrekken aan studenten en postdoctorale studenten die een basiswetenschappelijke opleiding volgen.

Volgens VNU-HCM is het doel van het programma om fundamenteel wetenschappelijk onderzoek (BSR) de basis te laten vormen voor de ontwikkeling van nationale techniek, technologie en innovatie, wetenschappelijk talent te koesteren en een basis te creëren voor uitvindingen en het beheersen van strategische technologieën, bij te dragen aan een snelle en duurzame ontwikkeling, maatschappelijke vooruitgang te bevorderen en de schat aan menselijke kennis en de Vietnamese cultuur te verrijken. Tegen 2030 zullen de vakgebieden wiskunde, natuurkunde, scheikunde, milieuwetenschappen, economie , management en talen tot de top 100-150 van de wereld behoren. De vakgebieden biologie en aardwetenschappen zullen volgens de QS-ranglijst tot de top 200-250 van de wereld behoren.

Wetenschappers bespreken oplossingen voor de ontwikkeling van fundamentele wetenschappelijke vakgebieden

Om dit doel te bereiken, heeft VNU-HCM drie implementatiepijlers geformuleerd. Ten eerste, het ontwikkelen van wetenschappelijk talent op het gebied van fundamentele wetenschappen en interdisciplinaire wetenschappen: vrijstelling van collegegeld en het verstrekken van beurzen aan studenten en promovendi die fundamentele wetenschappen studeren; het aantrekken en sponsoren van excellente jonge wetenschappers en vooraanstaande wetenschappers om bij VNU-HCM te werken; het innoveren van trainingsprogramma's in fundamentele wetenschappen, gekoppeld aan strategische technologieën; het ontwikkelen van MOOC's voor fundamentele wetenschappelijke vakgebieden; het verbeteren van de didactische capaciteit van wiskunde en natuurwetenschappen (STEM) voor universitaire docenten en leraren in het voortgezet onderwijs; het organiseren van STEM-ervaringsgerichte activiteiten voor studenten.

Ten tweede, het integreren van fundamenteel onderzoek met strategische technologieën en innovatie: het ontwikkelen van sterke onderzoeksgroepen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardwetenschappen en mariene wetenschappen, gerelateerd aan strategische technologieën. Het ontwikkelen van sterke onderzoeksgroepen in de sociale wetenschappen, waaronder filosofie, sociologie, psychologie, economie, taalkunde, antropologie, politicologie , geschiedenis, aardrijkskunde, recht en communicatie. Het ontwikkelen van expertisecentra in strategische technologieën, waaronder: kunstmatige intelligentie, chips - halfgeleiders, biotechnologie - biomedische technologie, farmaceutische technologie, materiaaltechnologie, kernenergie en hernieuwbare energie. Het opzetten van innovatiecentra.

Ten derde moeten we een moderne onderzoeksinfrastructuur opbouwen die synchroon loopt met de digitale transformatie. Hiervoor moeten we een datacentrum opzetten voor basiswetenschappelijke training en onderzoek, en moderne laboratoria voor training en onderzoek in de natuurkunde, scheikunde, biologie en interdisciplinaire onderzoeksexperimenten.

Veel mogelijkheden voor de ontwikkeling van wetenschap en technologie

Professor Le Van Viet Man van de Technische Universiteit - VNU-HCM, stelde dat er voor fundamenteel wetenschappelijk onderzoek ook een team nodig is in de vakgebieden techniek, technologie en toegepaste wetenschappen. Daarom moet er bij de ontwikkeling van fundamenteel wetenschappelijk talent meer aandacht zijn voor het team buiten de fundamentele wetenschappelijke vakgebieden. Tegelijkertijd zou VNU-HCM specifieke onderwerpen binnen elk fundamenteel wetenschappelijk vakgebied moeten voorstellen.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Thuan van de Internationale Universiteit stelde intussen dat fundamentele wetenschap niet alleen de subdisciplines wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie omvat. Alle wetenschappelijke disciplines hebben fundamenteel onderzoek. Daarom is het noodzakelijk om het concept van fundamentele wetenschap in het programma te verduidelijken. Voor pijler 1 is het noodzakelijk om de capaciteit van postdoctorale opleidingen (masterstudenten, doctoraatstudenten) aan te vullen en te verbeteren, zodat deze gelijkwaardig zijn aan die van ontwikkelde landen in de regio en de wereld.

Volgens universitair hoofddocent dr. Vu Hai Quan, directeur van VNU-HCM, heeft VNU-HCM de afgelopen jaren vele uitstekende prestaties geleverd op het gebied van onderzoek en opleiding op het gebied van fundamentele wetenschappen en interdisciplinaire wetenschappen. Alleen al in 2024 publiceerde VNU-HCM meer dan 3.000 wetenschappelijke artikelen in prestigieuze internationale tijdschriften in de ISI/Scopus-categorie, waarvan meer dan 45% in het vakgebied fundamentele wetenschappen. VNU-HCM is ook de leidende eenheid in het land wat betreft het aantal opleidingsprogramma's wereldwijd, met 18 gerangschikte programma's. Hiervan staan ​​15 programma's in de top 500 van de wereld. Veel daarvan vallen onder het vakgebied fundamentele wetenschappen. VNU-HCM heeft 154 programma's die voldoen aan de internationale accreditatienormen. Deze uitzonderlijke prestaties, samen met een sterk en getalenteerd docententeam op het gebied van de fundamentele wetenschappen (10 hoogleraren, 71 universitair hoofddocenten en 330 promovendi) en een sterk ontwikkeld samenwerkingsnetwerk met binnen- en buitenlandse partners uit het bedrijfsleven en de academische wereld, vormen de basis voor VNU-HCM om het programma effectief uit te voeren.

Volgens universitair hoofddocent dr. Vu Hai Quan zullen de meningen die tijdens het seminar worden gepresenteerd, door het opstelteam worden ontvangen, waarna het programma zal worden afgerond en binnenkort ter overweging en goedkeuring zal worden voorgelegd aan de bevoegde autoriteit.

Nguyen Dung

Bron: https://tienphong.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-hoc-vien-cac-nganh-khoa-hoc-co-ban-post1730480.tpo