Ericsson (NASDAQ: ERIC), 's werelds toonaangevende leverancier van telecommunicatieoplossingen, en het Posts and Telecommunications Institute of Technology (PTIT) hebben een strategische samenwerking aangekondigd om Vietnamese studenten te voorzien van de vaardigheden en kennis die ze nodig hebben om deel te nemen aan en het nationale digitale transformatieproces te versnellen met 5G-technologie en andere geavanceerde digitale technologieën .
Mevrouw Rita Mokbel, directeur van Ericsson Vietnam, deelde: "De samenwerking tussen Ericsson en PTIT is een belangrijke stap voorwaarts in de ontwikkeling van een hooggekwalificeerde beroepsbevolking, wat een sleutelfactor is in het digitale transformatieproces van Vietnam. Met deze samenwerking wil Ericsson bijdragen aan de opbouw van een sterk ecosysteem ter ondersteuning van de digitale toekomst van Vietnam."
In het kader van deze samenwerking zal Ericsson PTIT-studenten voorzien van het digitale leerplatform Ericsson Educate, waarmee ze toegang krijgen tot een breed scala aan leermiddelen. Ericsson zal ook samenwerken met PTIT aan onderzoek op gebieden zoals kunstmatige intelligentie (AI) en automatisering, en studenten tegelijkertijd ervaringsgerichte leermogelijkheden bieden, zoals projectwerk en stages. Ericsson zal het ministerie van Informatie en Communicatie ook ondersteunen bij initiatieven voor vaardigheidsontwikkeling ter voorbereiding op de landelijke uitrol van 5G.
Universitair hoofddocent Dr. Dang Hoai Bac, voorzitter van PTIT, deelde: "De samenwerking met Ericsson zal onze studenten helpen kennis op te doen over geavanceerde technologieën zoals 5G, AI, automatisering, machine learning en vele andere vakgebieden, en praktische ervaring en inzichten in de sector op te doen. Dit zal hen helpen deze technologieën effectief te gebruiken zodra ze aan het werk gaan, en zo bij te dragen aan de promotie van het land op weg naar een digitale economie ."
KIM THANH
Bron: https://www.sggp.org.vn/ericsson-va-ptit-hop-tac-trang-bi-kien-thuc-5g-cho-sinh-vien-viet-nam-post756304.html






Reactie (0)