Een baanbrekende oplossing om de kwaliteit van het onderwijs in de provincie Nghe An te verbeteren.

Het bouwen van scholen die voldoen aan de nationale normen is een essentiële oplossing voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en een centraal doel waarop de partijcomités en de autoriteiten van de provincie Nghe An zich hebben gericht voor de periode 2026-2030. Vanaf het begin van de nieuwe periode hebben het ministerie van Onderwijs en Training, de lokale autoriteiten en de onderwijsinstellingen in Nghe An nauw samengewerkt en fors geïnvesteerd in infrastructuur en personeelsontwikkeling.

Báo Tin Tức•21/10/2025

Geïntegreerde investering

Fotoonderschrift — Investeringen in infrastructuur, de ontwikkeling van het onderwijzend personeel en de bouw van scholen die aan de nationale normen voldoen, zijn oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs in de scholen van de provincie Nghe An te verbeteren.

Aan het einde van de periode 2020-2025 behaalde de onderwijssector van Nghe An zijn doelen eerder dan gepland, met 80,5% (1.169 scholen) die voldeden aan de nationale normen, waarmee de in de resolutie van het 19e provinciale partijcongres vastgestelde doelstelling van 75-78% werd overtroffen. De effectiviteit van deze scholen bij het behalen van de nationale normen heeft een sterke impact gehad, waardoor de onderwijssector van Nghe An zijn positie in de top van het land op het gebied van onderwijskwaliteit en leerresultaten heeft kunnen behouden.

Het bouwen van scholen die voldoen aan de nationale normen vereist aanzienlijke investeringen in infrastructuur. Veel gemeenten hebben proactief middelen gemobiliseerd om schoolgebouwen te bouwen en te moderniseren om aan de gestelde criteria te voldoen. Een goed voorbeeld hiervan is de Da Son basisschool (gemeente Do Luong) – een project met een totale investering van meer dan 25 miljard VND, gebouwd op een oppervlakte van meer dan 10.000 m². Na voltooiing werd de school erkend als voldoend aan de nationale normen op niveau 2, waarmee het een lichtend voorbeeld is geworden in de beweging om scholen van de hoogste kwaliteit in de regio te bouwen.

“Deze investering helpt scholen niet alleen om voor het eerst aan de norm te voldoen, maar stelt oudere scholen ook in staat om succesvol te ‘herstandaardiseren’ en hun niveau te verhogen. Basisschool Da Son, die voorheen een vervallen school was, heeft nu de norm herstandaardiseerd en is in 2024 opgewaardeerd naar niveau 2”, aldus de heer Phan Ba Dong, directeur van basisschool Da Son.

Socialisatie wordt beschouwd als een cruciale factor in het proces van het bouwen van scholen die aan de nationale normen voldoen, met name in achterstandsgebieden. Overheden op alle niveaus hebben zich gericht op het verspreiden van informatie en het mobiliseren van alle maatschappelijke middelen om te investeren in schoolinfrastructuur, in lijn met de nieuwe beweging voor plattelandsontwikkeling. Bij kleuterschool Tan Ky (gemeente Tan Ky) is dankzij effectief ideologisch werk en de consensus onder de bevolking meer dan 7 miljard VND bijeengebracht, samen met meer dan 1.000 arbeidsdagen van ouders en de gemeenschap.

Zelfs in bergachtige gebieden met veel sociaaleconomische moeilijkheden, zoals de Quy Chau High School (gemeente Quy Chau), heeft de school in het afgelopen schooljaar haar doel bereikt om een school van nationale standaard te worden. Hiervoor werd meer dan 15 miljard VND aan budget en sociale bijdragen gemobiliseerd. Dankzij de omvangrijke investeringen behoort de school steevast tot de beste scholen in bergachtige districten wat betreft slagingspercentages en toelating tot universiteiten/hogescholen.

De provincie Nghe An heeft een alomvattende aanpak geïmplementeerd voor de bouw van scholen die voldoen aan de nationale normen, door middel van diverse oplossingen op provinciaal, wijk- en gemeentelijk niveau, tot aan individuele scholen toe. Het ministerie van Onderwijs en Training speelt een centrale rol in het adviseren, beheren en coördineren van middelen; het werkt ook nauw samen met andere ministeries, zoals Financiën, Landbouw en Milieu, en Etnische Minderheden en Religie, om programma's en projecten in het kader van het Nationale Doelprogramma effectief uit te voeren; en maakt gebruik van binnenlandse en internationale programma's en projecten om middelen te investeren, waarbij onderwijs in bergachtige gebieden en gebieden met etnische minderheden prioriteit krijgt.

De sector heeft met name proactief de schoolstructuur gepland en gereorganiseerd, in samenwerking met de districtscomités, om het aantal verspreide scholen te herzien en geleidelijk te verminderen, vooral in bergachtige gebieden en gebieden met etnische minderheden. Dit om de investeringsmiddelen effectief te benutten, de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en te streven naar duurzame ontwikkeling van het lokale onderwijs.

Het verhogen van de normen en het verbeteren van de kwaliteit.

Ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, herziet, perfectioneert en implementeert de provincie Nghe An synchroon haar strategie, programma's, projecten en plannen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding tot 2030, met een visie tot 2045; waarbij prioriteit wordt gegeven aan de toewijzing en het effectieve gebruik van publieke investeringsmiddelen, terwijl tegelijkertijd de maatschappelijke betrokkenheid wordt bevorderd en alle middelen worden gemobiliseerd voor de ontwikkeling van het onderwijs.

In haar belangrijkste professionele taken voor het schooljaar 2025-2026 en de daaropvolgende perioden heeft de provincie Nghe An hogere doelen gesteld voor scholen die aan de nationale normen voldoen en voor de ontwikkeling van het onderwijsnetwerk. De provincie streeft ernaar dat 85% van haar scholen aan de nationale normen voldoet, waarvan 30% niveau 2 behaalt (conform de doelstellingen van het Provinciaal Partijcongres).

Tot op heden voldoen 13 van de 14 scholen in de gemeente Tan Ky aan de nationale normen, wat neerkomt op een percentage van 92,86%. Naar verwachting zal dit schooljaar nog een middelbare school niveau 1 van de nationale norm behalen. De faciliteiten en lesmaterialen van de onderwijsinstellingen in de gemeente voldoen dus in principe aan de eisen voor de implementatie van het nieuwe programma voor voorschools onderwijs en het algemene onderwijsprogramma van 2018.

De heer Hoang Dinh Son, voorzitter van het Volkscomité van de gemeente Tan Ky, verklaarde: "Om de moeilijkheden bij de implementatie van het tweelaagse bestuursmodel op lokaal niveau te overwinnen, heeft de gemeente het 'Project voor de ontwikkeling van het onderwijs in de gemeente Tan Ky voor de periode 2025-2030' ontwikkeld met als doel: de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, faciliteiten te moderniseren, management- en onderwijspersoneel op te leiden en maatschappelijke middelen te mobiliseren. Het project heeft een duidelijke routekaart voor elk jaar, met specifieke doelstellingen."

In de komende periode zullen, naast de gemeente Tan Ky, veel plaatsen in de provincie Nghe An hun middelen richten op de bouw, hercertificering of verbetering van bestaande scholen. Daarbij zal prioriteit worden gegeven aan de toewijzing van grond, de uitbreiding van schoolterreinen en de herinrichting en verplaatsing van overtollige kantoren van gemeenten en scholen ten behoeve van voorschools onderwijs. Daarnaast zullen de gemeenten de maatschappelijke betrokkenheid bij het onderwijs bevorderen en kinderen aanmoedigen om naar school te gaan, om zo vroegtijdig schoolverlaten te voorkomen. Ook zullen ze effectief campagne voeren om de steun van het publiek en ouders te verwerven voor het beleid om scholen van hoge kwaliteit te bouwen.

Lokale autoriteiten blijven kleinschalige scholen herzien, reorganiseren en samenvoegen, waarbij verspreide schoollocaties worden geconsolideerd om investeringen te richten op modernisering en uniformiteit. Onderwijsinstellingen evalueren en beoordelen zichzelf om oplossingen te vinden voor het verbeteren van de criteria, vragen externe evaluaties aan voor accreditatie van de onderwijskwaliteit en de status van school volgens de nationale normen; ontwikkelen plannen voor het renoveren en bouwen van nieuwe klaslokalen/functionele ruimtes om aan de normen te voldoen, kopen extra lesmateriaal aan volgens nieuwe circulaires van het Ministerie van Onderwijs en Training, en geven prioriteit aan middelen voor de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

Momenteel voert de provincie Nghe An conclusie nr. 81 van het Politbureau uit, betreffende investeringen in de bouw en renovatie van kostscholen voor primair en voortgezet onderwijs van verschillende niveaus voor etnische minderheden in 21 grensgemeenten van de provincie. In deze fase profiteren 10 scholen in de provincie van het investeringsproject, waaronder de volgende kostscholen voor primair en voortgezet onderwijs van verschillende niveaus: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam en Anh Son.

Investeringen in infrastructuur, de ontwikkeling van het onderwijzend personeel en de bouw van scholen die aan nationale normen voldoen, zijn oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit is ook een belangrijk doel waar lokale overheden en onderwijsinstellingen in Nghe An zich op richten, met als doel de doelstellingen voor de periode 2026-2030 te overtreffen.

De heer Thai Van Thanh, directeur van het Departement Onderwijs en Training, verklaarde: "In de planningsfase voor 2026-2030 zal de onderwijssector het netwerk van onderwijsinstellingen in de regio blijven herzien, reorganiseren en ontwikkelen; strategisch investeren en prioriteit geven aan belangrijke gebieden; scholen bouwen die voldoen aan nationale normen en regionaal en internationaal niveau bereiken; een slim onderwijssysteem ontwikkelen, hoogwaardige sleutelscholen, geavanceerde scholen, tweetalige scholen en digitale scholen, en zo geleidelijk een slimme onderwijsstad vormen die 'verbonden - verkent - bevrijdt' is."

Het ministerie erkent dat het onderwijzend personeel de doorslaggevende factor is voor de kwaliteit en heeft zich daarom gericht op het opbouwen en opleiden van dit personeelsbestand. In samenwerking met het ministerie van Binnenlandse Zaken wordt geadviseerd over de creatie van duizenden extra functies om het lerarentekort in het voor-, basis- en voortgezet onderwijs te verlichten. Dit vormt tevens de basis voor de onderwijssector van Nghe An om een voortrekkersrol te spelen in de ontwikkeling en succesvolle implementatie van diverse schoolmodellen en onderwijsactiviteiten in overeenstemming met het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. Dit leidt tot doorbraken in fundamentele en alomvattende hervormingen en de ontwikkeling van de kwaliteiten en competenties van leerlingen.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm