Doorbraakoplossing om de kwaliteit van het onderwijs in de provincie Nghe An te verbeteren

Het bouwen van scholen volgens nationale normen is de belangrijkste oplossing om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en is het centrale doel waarop de partijcomités en -autoriteiten van Nghe An zich in de periode 2026-2030 hebben gericht. Direct aan het begin van de nieuwe termijn hebben het ministerie van Onderwijs en Opleiding, de lokale autoriteiten en onderwijsinstellingen in Nghe An nauw samengewerkt en synchroon geïnvesteerd in faciliteiten en personeelsontwikkeling.

Synchrone investering

Investeren in faciliteiten, het ontwikkelen van personeel en het bouwen van scholen die voldoen aan de nationale norm zijn oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs op scholen in de provincie Nghe An te verbeteren.

Aan het einde van de periode 2020-2025 bereikte de onderwijssector van Nghe An vroegtijdig de eindstreep met een percentage scholen dat aan de nationale normen voldeed: 80,5% (1.169 scholen). Dit overtrof 75-78% van de doelstelling die was vastgelegd in de resolutie van het 19e provinciale partijcongres. De effectiviteit van de scholen die aan de normen voldeden, heeft een sterke impact gehad en heeft ervoor gezorgd dat Nghe An Education haar positie aan de top van het land heeft behouden op het gebied van onderwijskwaliteit en onderwijsresultaten.

De bouw van een nationale school vereist een grote investering in infrastructuur. Veel gemeenten hebben proactief middelen vrijgemaakt om ruime klaslokalen te bouwen en te moderniseren, die voldoen aan de gestelde criteria. Een typisch voorbeeld is de Da Son basisschool (gemeente Do Luong) - een project met een totale investering van meer dan 25 miljard VND, gebouwd op een oppervlakte van meer dan 10.000 m². Na voltooiing werd de school erkend als voldoend aan de nationale norm niveau 2, wat een lichtpuntje werd in de beweging om standaardscholen in de regio te bouwen.

"Deze investering helpt scholen niet alleen om voor het eerst aan de normen te voldoen, maar helpt ook om oude scholen succesvol te 'herstandaardiseren' en naar een hoger niveau te tillen. De Da Son basisschool, ooit een gedegradeerde school, is nu opnieuw gestandaardiseerd en in 2024 naar niveau 2 getild", aldus de heer Phan Ba ​​Dong, directeur van de Da Son basisschool.

Socialisatie wordt beschouwd als een sleutelfactor in het proces van de bouw van scholen op nationaal niveau, vooral in gebieden met veel problemen. Overheden op alle niveaus hebben zich gericht op propaganda, belangenbehartiging en het mobiliseren van alle maatschappelijke middelen om te investeren in schoolfaciliteiten die verband houden met de nieuwe beweging voor plattelandsbouw. ​​Dankzij goed ideologisch werk en consensus van de bevolking heeft de Tan Ky kleuterschool (gemeente Tan Ky) meer dan 7 miljard VND gemobiliseerd, samen met meer dan 1000 werkdagen van ouders en de gemeenschap.

Investeren in faciliteiten, het ontwikkelen van personeel en het bouwen van scholen die voldoen aan de nationale norm zijn oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs op scholen in de provincie Nghe An te verbeteren.

Zelfs in bergachtige gebieden met veel sociaaleconomische problemen, zoals de Quy Chau High School (gemeente Quy Chau), heeft de school in het afgelopen schooljaar de doelstelling bereikt om de nationale standaard te bereiken door meer dan 15 miljard VND uit de begroting en gesocialiseerde bronnen te mobiliseren. Dankzij synchrone investeringen behoort de school altijd tot de top van bergdistricten wat betreft het percentage leerlingen dat afstudeert en slaagt voor toelatingsexamens voor universiteiten en hogescholen.

Het proces van de bouw van scholen volgens nationale normen is synchroon geïmplementeerd door Nghe An, met vele oplossingen van provinciaal, wijk- en gemeentelijk niveau voor elke school. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding speelt met name een cruciale rol bij het adviseren, beheren en coördineren van middelen; tegelijkertijd werkt het nauw samen met afdelingen en afdelingen zoals Financiën, Landbouw en Milieu, Etniciteit en Religie om programma's en projecten in het kader van het Nationale Doelstellingsprogramma effectief te implementeren; het maakt gebruik van binnenlandse en buitenlandse programma's en projecten om middelen te investeren, met de nadruk op het geven van prioriteit aan onderwijs in bergachtige en etnische gebieden.

De sector heeft met name proactief het schoolnetwerk gepland en heringericht, in samenwerking met de volkscomités van de districten, om het aantal aparte scholen te evalueren en geleidelijk te verminderen, met name in bergachtige gebieden en gebieden met etnische minderheden. Zo kan op een effectieve manier gebruik worden gemaakt van investeringsmiddelen, kan de kwaliteit van het onderwijs worden verbeterd en kan worden gestreefd naar duurzame ontwikkeling van het lokale onderwijs.

Het verhogen van de normen en het verbeteren van de kwaliteit

Gemeenten zijn ook verantwoordelijk voor het evalueren, organiseren en samenvoegen van kleinschalige scholen, en voor het consolideren van kleine scholen om zich te kunnen richten op investeringen in een moderne en synchrone richting.

Ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, herziet, voltooit en implementeert Nghe An strategieën, programma's, projecten en plannen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen in de provincie tot 2030, met een visie tot 2045. Hierbij geeft Nghe An prioriteit aan de toewijzing en het effectieve gebruik van publieke investeringsmiddelen, terwijl socialisatie wordt bevorderd en alle middelen worden gemobiliseerd voor de ontwikkeling van onderwijs.

In de kerntaken van het schooljaar 2025-2026 en de daaropvolgende fasen stelt Nghe An hogere doelen voor scholen met een nationale norm en de ontwikkeling van onderwijsnetwerken. De provincie streeft ernaar dat 85% van de scholen voldoet aan de nationale normen, waarvan 30% aan de normen van niveau 2 (volgens de doelstelling van het Provinciaal Partijcongres).

Tot nu toe heeft de hele gemeente Tan Ky 13 van de 14 scholen die voldoen aan de nationale normen, goed voor 92,86%. Naar verwachting zal dit schooljaar één middelbare school de nationale norm niveau 1 halen. De faciliteiten en lesmaterialen van de onderwijsinstellingen in de gemeente voldoen dus grotendeels aan de implementatie van het nieuwe programma voor kleuteronderwijs en het programma voor algemeen onderwijs van 2018.

De heer Hoang Dinh Son, voorzitter van het Volkscomité van de Tan Ky Commune, zei: "Om de moeilijkheden bij de implementatie van het tweeledige bestuursmodel in de gemeente te overwinnen, heeft de gemeente het "Tan Ky Commune Education Development Project" opgezet voor de periode 2025-2030. Dit project heeft als doel: de kwaliteit van het alomvattende onderwijs te verbeteren, de faciliteiten te moderniseren, het managementteam (leraren) te trainen en de socialisatie te stimuleren. Het project heeft voor elk jaar een duidelijke routekaart opgesteld met specifieke doelstellingen.

Naast de gemeente Tan Ky zullen veel gemeenten in de provincie Nghe An de komende tijd ook middelen inzetten voor de bouw, het erkennen van nieuwe of verbeterde normen, terwijl tegelijkertijd prioriteit wordt gegeven aan grondfinanciering, het uitbreiden van campusgebieden en het herzien van de inrichting van overtollige hoofdkantoren van gemeenten en scholen voor voorschools onderwijs. Daarnaast zullen gemeenten de socialisatie van het onderwijs bevorderen en kinderen mobiliseren om naar school te gaan, schooluitval voorkomen en ideologisch werk verrichten om burgers en ouders te stimuleren het beleid van de bouw van standaardscholen te steunen.

Lokale overheden blijven ook kleinschalige scholen evalueren, organiseren en samenvoegen, en consolideren kleine scholen om zich te richten op investeringen in een moderne en synchrone richting. Onderwijsinstellingen evalueren en beoordelen zichzelf om oplossingen te vinden om aan de criteria te voldoen, stellen externe beoordelingen voor om accreditatie van onderwijskwaliteit en scholen met een nationale standaard te erkennen; ontwikkelen plannen voor de renovatie en bouw van nieuwe klaslokalen/functionele ruimtes die aan de normen voldoen, schaffen extra lesmateriaal aan volgens de nieuwe circulaires van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, en prioriteren middelen voor de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

Nghe An implementeert momenteel Conclusie nr. 81 van het Politbureau over investeringen in de bouw en renovatie van basis- en middelbare kostscholen voor etnische minderheden in 21 grensgemeenten van de provincie. In deze periode profiteerden 10 scholen in de provincie van het investeringsproject, waaronder de volgende basis- en middelbare kostscholen: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam en Anh Son.

Investeren in faciliteiten, personeelsontwikkeling en het bouwen van scholen die voldoen aan de nationale normen zijn oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit is ook een belangrijk doel waar gemeenten en onderwijsinstellingen in Nghe An zich op richten om de doelstellingen voor de periode 2026-2030 te overtreffen.

De heer Thai Van Thanh, directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, zei: In de planperiode van 2026 tot 2030 blijft de onderwijssector regelingen herzien, implementeren en het netwerk van onderwijsinstellingen in het gebied ontwikkelen; investeren met focus en kernpunten; scholen bouwen die voldoen aan nationale normen en regionale en internationale normen; een slim onderwijssysteem ontwikkelen, hoogwaardige sleutelscholen, voortgezette scholen, tweetalige scholen, digitale scholen, en geleidelijk een slim educatief stedelijk gebied vormen van "verbinding - ontdekking - bevrijding".

Het ministerie beschouwt het team als de doorslaggevende factor voor kwaliteit en heeft de samenstelling en opleiding van het team verzorgd. In samenwerking met het ministerie van Binnenlandse Zaken adviseerde het ministerie over het toevoegen van duizenden vacatures om de druk van het lerarentekort in het voorschoolse, basis- en voortgezet onderwijs te verminderen. Dit vormt ook de basis voor de onderwijssector van Nghe An om een ​​pioniersrol te spelen in het ontwikkelen en effectief implementeren van een aantal schoolmodellen en educatieve activiteiten ter implementatie van het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Dit creëert een doorbraak in fundamentele en alomvattende innovatie en ontwikkelt de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm