Leraren hebben recht op een speciale salaristoeslag: hun inkomen kan oplopen tot 20-30 miljoen VND per maand.

TPO - Deskundigen en onderwijsdeskundigen zijn van mening dat het speciale voorkeursbeleid voor leraren een zeer humaan en passend initiatief is. Met de speciale coëfficiënt die door het Ministerie van Onderwijs en Training is vastgesteld, zal het hoogste maandsalaris voor leraren bijna 19 miljoen VND bedragen, exclusief diverse toeslagen, wat de levensomstandigheden van leraren zal verbeteren.

Resolutie 71 van het Politbureau schetst de taak om instellingen ingrijpend te hervormen en speciale en betere mechanismen en beleidsmaatregelen te creëren voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, waaronder: "Speciale en betere voorkeursregelingen voor het onderwijzend personeel, waarbij de professionele stimuleringspremie voor voor- en basisscholen wordt verhoogd tot ten minste 70% voor leerkrachten, ten minste 30% voor personeel en 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden, grensregio's, eilanden en gebieden met etnische minderheden."

Eerder had het Ministerie van Onderwijs en Opleiding advies ingewonnen over het ontwerpbesluit van de Nationale Vergadering betreffende speciale mechanismen en beleidsmaatregelen ter implementatie van doorbraken in onderwijs en opleiding. Dit besluit bevatte een voorstel om de minimale professionele stimuleringsvergoeding te verhogen naar 70% voor leerkrachten in het voor- en basisonderwijs en naar 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden.

Op 2 november maakte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het ontwerpbesluit bekend dat het salarisbeleid en de toeslagen voor leraren regelt, waarin is vastgelegd dat alle leraren een "speciale salariscoëfficiënt" zullen ontvangen.

Concreet ontvangen kleuterleidsters een speciale salarisverhoging van 1,25 ten opzichte van hun huidige salarisverhoging; andere onderwijsfuncties ontvangen een speciale salarisverhoging van 1,15 ten opzichte van hun huidige salarisverhoging.

Naar verwachting zullen kleuterleidsters een speciale salarisverhoging van 1,25 keer hun huidige salarisverhoging ontvangen.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong, directrice van de Sao Mai-kleuterschool ( Hanoi ), verklaarde ooit dat kleuterleidsters 9 tot 10 uur per dag werken, wat erg zwaar werk is, maar dat hun salarissen laag zijn en onvoldoende om in hun levensonderhoud te voorzien.

In werkelijkheid zijn er jonge leerkrachten geweest die, ondanks hun liefde voor het vak, niet konden blijven en ander werk moesten zoeken. Mevrouw Huong hoopt dat beleid op het gebied van salarissen en speciale beroepstoeslagen het inkomen van leerkrachten in het algemeen en kleuterleerkrachten in het bijzonder zal verhogen, zodat ze gemotiveerd, gemoedsrust en betrokken blijven bij het vak.

Het leven van leraren verbeteren

Dr. Nguyen Tung Lam, voorzitter van de raad van bestuur van de Dinh Tien Hoang School (Hanoi), is van mening dat dit een uitstekend initiatief is. Resolutie 29 van de Partij over fundamentele en alomvattende onderwijshervorming werd in 2013 uitgevaardigd, en hoewel er meer dan tien jaar zijn verstreken, is de implementatie van een systeem dat ervoor zorgt dat leraren het hoogste salaris binnen de salarisschaal ontvangen, nog steeds niet gerealiseerd.

Dat deze inhoud ditmaal in Resolutie 71 is opgenomen, is een zeer welkome ontwikkeling en de docenten zijn er erg enthousiast over.

Volgens dr. Tung Lam voorziet het ontwerpbesluit van de Nationale Vergadering over speciale mechanismen en beleidsmaatregelen in het onderwijs duidelijk in diverse toeslagen voor leraren, zoals regionale toeslagen en anciënniteitstoeslagen. Dit is een zeer passend en humaan beleid dat het inkomen van leraren verhoogt, een kwestie die al jarenlang wordt besproken.

Bij een correcte implementatie kunnen leraren een inkomen verdienen van 20 tot 30 miljoen VND per maand, afhankelijk van anciënniteit en functie.

Op deze manier wordt het levensonderhoud van leerkrachten gewaarborgd, waardoor zij zich volledig kunnen wijden aan de nobele taak van het opleiden van toekomstige generaties, zonder dat ze door bijbaantjes de eindjes aan elkaar hoeven te knopen. Op de lange termijn zou de invoering van dit speciale mechanisme een doorbraak in de onderwijsontwikkeling kunnen betekenen. De ontwikkeling van het onderwijs is immers een investering in de toekomstige menselijke hulpbronnen van het land.

"Wanneer de levensstandaard van leraren verbetert, zullen ze de mogelijkheid hebben om de kwaliteit van hun onderwijs te verbeteren en zo bij te dragen aan het vormen van een generatie jongeren met kennis en karakter, die voldoet aan de ontwikkelingsbehoeften van het land in het nieuwe tijdperk," aldus dr. Lam.

De heer Lam benadrukte tevens dat de staat, naast het verhogen van de salarissen en toelagen van leraren, speciale aandacht moet besteden aan de selectie en opleiding van leraren. Degenen die niet competent, gekwalificeerd of oprecht toegewijd zijn aan het vak, moeten worden verwijderd en vervangen. Het is onaanvaardbaar om automatisch hoge salarissen te ontvangen en vervolgens halfslachtig te werken, simpelweg omdat iemand op de loonlijst staat.

"Goed beleid moet gepaard gaan met effectieve beheers- en evaluatiemechanismen. Alleen dan zal het leven van leraren verbeteren, maar ook hun verantwoordelijkheidsgevoel en professionele missie ten opzichte van leerlingen en het land sterk worden aangewakkerd," aldus dr. Nguyen Tung Lam.

Bron: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-trieuthang-post1792781.tpo