Wij zetten ons ervoor in om ouders te overtuigen hun kinderen naar school te sturen.
Voor scholen in het centrum van een wijk of stad, met goede vervoersverbindingen en ontwikkelde leefomstandigheden, is het begrijpelijk dat leerlingen regelmatig en vrijwillig naar school gaan. Voor een gemeente die grotendeels bewoond wordt door etnische minderheden, is het echter niet eenvoudig om leerlingen naar school te krijgen. Het stimuleren van leerlingen om voor het nieuwe schooljaar terug te keren naar school is daarom altijd een aandachtspunt voor docenten en de school. Het docententeam van Van Ban No. 3 is zich bewust van deze moeilijkheden en heeft zich daarom enorm ingespannen, met name door regelmatig en consequent campagnes te voeren om leerlingen aan te moedigen de lessen bij te wonen.
"De zaadjes van kennis zaaien" met heel ons hart.
Om dorpen als Nam Chay, Nam Xay, Nam Xe, Minh Luong, Dan Thang en Tham Duong te bereiken, hebben de leraren van de school maar één mogelijkheid: reizen over smalle, afgelegen wegen, met hoge bergen aan de ene kant en een diepe kloof aan de andere.
Om leerlingen aan te moedigen naar school te gaan, bezoeken leraren regelmatig hun huis, praten met hen en organiseren zelfs fondsenwervingsacties en steun om de moeilijkheden van hun gezin te verlichten. Deze acties komen voort uit de oprechte betrokkenheid van de leraren bij kansarme leerlingen. De gemeente Nam Chay ligt op ongeveer 20 km van de school. Bijzonder is dat deze gemeente diep in het oerwoud ligt; om er te komen moet je 16 km aan boswegen afleggen met steile, ruige hellingen, rotsachtig terrein en modderige paden. De rotsachtige wegen lijken op droge beekbedden, met sommige gedeelten die onbegaanbaar lijken door aardverschuivingen na zware regenval. Leraren moeten lopen of vlotten gebruiken om beekjes over te steken om ouders te ontmoeten.
De reis om de kinderen te bereiken.
Hier werken de mensen voornamelijk in de landbouw, met een klein aantal arbeiders die de kost verdienen, waardoor het leven erg moeilijk is. Ouders van etnische minderheden besteden weinig aandacht aan de opleiding van hun kinderen, waardoor het niet gemakkelijk is om leerlingen naar school te laten gaan.
Want zelfs de moeilijkste leerlingen kunnen het overwinnen.
De reis was zwaar, maar dat kon de leraren niet ontmoedigen. Na ongeveer twee uur de bergpas overgestoken te hebben, bereikten we eindelijk de huizen van de leerlingen. Tijdens onze bezoeken deden zich echter veel "lachwekkende" situaties voor. In veel gezinnen waren de ouders afwezig toen het team arriveerde, of liepen veel leerlingen weg toen ze hoorden dat er iemand was gekomen om hen over te halen naar school te gaan. Sommige ouders wilden hun kinderen niet naar school sturen en vermeden ons; in sommige gevallen gaven ze openlijk aan dat ze niet wilden dat hun kinderen naar school gingen vanwege de problemen in hun gezin... Sommige kinderen verwaarloosden hun schoolwerk en stopten met school om hun ouders te volgen naar de velden en boerderijen. Dit is een groot nadeel dat hun toekomst beïnvloedt. Daarom waren de leraren van de school ervan overtuigd dat het noodzakelijk was om dicht bij de dorpen en de mensen te blijven om de gedachten van de ouders te begrijpen en naar hun zorgen te luisteren. Alleen zo konden ze ouders het belang van onderwijs laten zien en effectieve resultaten behalen.
Gezien deze situatie bezoeken mentoren regelmatig de huizen van leerlingen om hun situatie te begrijpen en hen aan te moedigen terug te keren naar school. Tegelijkertijd werkt de school samen met het dorpsbestuur en diverse maatschappelijke organisaties op gemeente- en districtsniveau om teams te vormen die van deur tot deur gaan om leerlingen die de school hebben verlaten over te halen terug te keren naar school.
Hoe moeilijk het ook is, geef niet op.
Met het geweten, het enthousiasme en de genegenheid van de leerkrachten aarzelen we niet om bij elk huis langs te gaan om kinderen aan te moedigen naar school te gaan. Daarnaast zal de school blijven samenwerken met afdelingen, instanties en organisaties om weldoeners te mobiliseren die leerlingen materiële steun bieden, zoals beurzen, kleding, boeken en vervoer naar school. We zullen ook samenwerken met dorpscomités om de bevolking, met name etnische minderheden, bewust te maken van het belang van onderwijs en om kinderen de kennis te geven die ze nodig hebben om vol vertrouwen het leven tegemoet te treden.
Ondanks de moeilijkheden, gedreven door hun liefde voor hun vak en hun genegenheid voor de kinderen, zijn de docenten van middelbare school Van Ban nr. 3 toegewijd gebleven aan hun school en klaslokalen, en zetten ze zich met hart en ziel in voor hun geliefde leerlingen om hen effectief te stimuleren en aan te moedigen naar school te gaan. En die reis gaat verder…
Nguyen Thi Phuong Linh - Leraar op Van Ban nr. 3 middelbare school
Bron: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/74af515f833710cbd3b83a7df2dc5e7f-334003
