Het Volkscomité van Hanoi heeft zojuist een plan goedgekeurd voor de ontwikkeling van gespecialiseerde scholen die aan internationale normen voldoen.
Het is een middelbare school voor getalenteerde leerlingen, die hen een diepgaande opleiding biedt, mogelijkheden om deel te nemen aan onderzoek en projecten, en training in academische vreemde talen en vaardigheden, zodat ze een bijdrage kunnen leveren aan het land en op gelijke voet kunnen concurreren in de mondiale academische omgeving.
Leerlingen van de twee gespecialiseerde scholen moeten strenge toelatingsexamens afleggen.
Volgens het plan zal elke gespecialiseerde school een andere ontwikkelingsrichting volgen, gebaseerd op de kenmerken van haar leerlingen, docenten en doelstellingen.
Chu Van An High School heeft een kwaliteitsniveau dat vergelijkbaar is met de beste scholen ter wereld .
Chu Van An High School for the Gifted is gebouwd op de visie om tegen 2045 een toonaangevende nationale gespecialiseerde middelbare school in Vietnam te worden, met een onderwijskwaliteit die vergelijkbaar is met die van elitescholen in de regio en de rest van de wereld; een hoog academisch prestige, een alomvattende leeromgeving en een positieve bijdrage aan de opleiding van hooggekwalificeerde professionals voor de hoofdstad en het land. De school is in staat om actief deel te nemen aan internationale academische netwerken.
Het doel is om tegen 2035 internationaal erkende kwaliteitsnormen voor onderwijsresultaten te bereiken, geaccrediteerd door toonaangevende onderwijssystemen; en om een academische omgeving te creëren die internationale studenten adequaat en stabiel onderwijs biedt.

De school heeft specifieke ontwikkelingsdoelen voor elke fase.
Tijdens de periode 2026-2030 zullen bijvoorbeeld: minstens 150 studenten worden toegelaten tot universiteiten in het Verenigd Koninkrijk, de Verenigde Staten en Australië; minstens 80 studenten ontvangen een internationale beurs; een pilotprogramma voor diepgaande academische integratie in 3-4 vakken wordt geïmplementeerd; 100% van de docenten behaalt een minimaal niveau 4 in een vreemde taal volgens het 6-niveausysteem; minstens 100 studenten studeren af aan internationale universiteiten die in de top 200 staan; minstens 80 studenten ontvangen een internationale universitaire beurs...
Periode 2031-2035: 90% van de leerkrachten zal bekwaam zijn om tweetalig les te geven of volgens internationale standaarden, leerlingen uit andere landen te accepteren, of 1% van de leerlingen zal deelnemen aan uitwisselingsprogramma's.
Periode 2036-2045: alle studenten zullen beschikken over internationale certificaten voor vreemde talen, academische vakken en informatietechnologie.
Om haar doelen te bereiken, zal Chu Van An High School for the Gifted leerlingen ondersteunen bij deelname aan internationale gestandaardiseerde tests zoals SAT, ACT, AP en IB; wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten organiseren, open laboratoria en creatieve ruimtes voor STEM/STEAM-onderwijs inrichten; en banden en samenwerkingsverbanden met universiteiten opzetten.
Ams High School creëert een toonaangevende academische omgeving.
Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students stelt doelen met betrekking tot: de academische en wetenschappelijke onderzoekskwaliteit van leerlingen; de mate van integratie van STEM/STEAM-onderwijs; vreemdetalenbeheersing en academische integratie; en een systeem voor het waarborgen en aantonen van kwaliteit.
Het onderwijssysteem van de school verschuift de focus van theoretisch leren naar door experts begeleide onderzoeksprojecten, waardoor het curriculum wordt geoptimaliseerd en de praktische toepassing van wiskundige, wetenschappelijke en technische kennis wordt verbeterd.

Studenten leren Engels als instrument voor onderzoek, het schrijven van essays, presentaties en debatten. Ze worden tevens in staat gesteld de verbanden tussen economie, maatschappij en milieu te analyseren, waardoor ze systeemdenken ontwikkelen om niet-traditionele uitdagingen zoals klimaatverandering, energiezekerheid en ongelijkheid aan te pakken.
Wat betreft het implementatieplan verdeelt de Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students dit in drie fasen:
Fase 2026-2027: voorbereiding, lancering, pilot; Fase 2027-2030: gesynchroniseerde implementatie, voltooiing van de voorwaarden; Fase 2030-2035: modelverfijning, kwaliteitsverbetering.
Deze school streeft ernaar een topteam van professionals op te leiden en haar expertise te diversifiëren om een zeer inclusieve en toonaangevende academische omgeving te creëren. De focus ligt op diepgaande training en ontwikkeling van managementpersoneel en docenten in lijn met internationale normen, en voldoet aan de eisen voor de implementatie van geïntegreerde, interdisciplinaire en STEM/STEAM-onderwijsprogramma's.
Daarnaast heeft Ams High School passende mechanismen ontwikkeld om experts aan te trekken voor deelname aan het onderwijs, professioneel advies en onderzoeksbegeleiding.
De Chu Van An High School for the Gifted zal vanaf 2025 worden omgevormd van een openbare school met gespecialiseerde vakken tot een gespecialiseerde middelbare school.
De Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students werd in 1985 opgericht met als missie het identificeren en begeleiden van getalenteerde leerlingen, en het creëren van een bron van hoogwaardig menselijk kapitaal.
Naast deze twee gespecialiseerde middelbare scholen heeft Hanoi nog twee andere gespecialiseerde middelbare scholen: de Nguyen Hue Specialized High School en de Son Tay Specialized High School.
Bron: https://tienphong.vn/ha-noi-dua-hai-truong-chuyen-len-chuan-quoc-te-post1841840.tpo








Reactie (0)