Studenten bestuderen 'Wie ben ik?' om zichzelf te begrijpen

Het onderzoeksthema "Wie ben ik?" van twee studenten Le Dong Nguyen en Nguyen Minh Huy - leerlingen uit het 11e leerjaar van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted (District 1, Ho Chi Minh City) - kreeg veel goede en interessante recensies tijdens de finale van de wedstrijd Wetenschap en Technologie voor middelbare scholieren in Ho Chi Minh City op 4 februari.

Le Dong Nguyen deelde de reden voor het onderzoek naar dit onderwerp en zei dat het onderwerp de factoren bestudeert die van invloed zijn op het proces van het vormgeven van de persoonlijke identiteit van tieners in Ho Chi Minhstad om tieners die een identiteitscrisis doormaken te helpen zichzelf beter te begrijpen, hun sterke punten en passies te ontdekken en niet langer vaag en verward over zichzelf te zijn. Na het proces van enquêteren, onderzoeken en samenvatten werden de resultaten van bovenstaand onderzoeksthema gepubliceerd in het handboek "Wie ben ik?". Het handboek is als een woordenboek dat tieners suggesties geeft om te leren hoe ze hun eigen waarden kunnen waarnemen, gezonde relaties kunnen herkennen en onderhouden, hoe ze ongezonde relaties kunnen herkennen, wanneer ze een relatie moeten beëindigen, hoe ze zelfvertrouwen kunnen opbouwen, zichzelf kunnen trainen, passende doelen kunnen stellen en hoe ze "psychologische barrières" kunnen opbouwen..." Het handboek is gemaakt na 7 maanden onderzoek, waarbij 400 studenten van 14 tot 19 jaar in 21 districten van Ho Chi Minhstad zijn geïnterviewd", aldus Nguyen Minh Huy.

De heer Duong Anh Duc, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, sprak met twee studenten die onderzoek deden naar het onderwerp "Wie ben ik?"

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad selecteerde de jury van de voorronde van de City Science and Technology Competition de winnende projecten en 52 projecten die zouden deelnemen aan de finale op stadsniveau. Vervolgens beoordeelden de juryleden onafhankelijk van elkaar 4 projecten die zouden deelnemen aan de National Science and Technology Competition voor het schooljaar 2022-2023. Volgens het organisatiecomité bevat de wedstrijd van dit jaar ook nieuwe punten in de organisatie, zoals het gebruik van antiplagiaatsoftware; aandacht voor de volgende uitdrukkingen en indicatoren: de geschiktheid van de kennis en het niveau van de studenten ten opzichte van de inhoud en de implementatiemethoden; de geschiktheid en wetenschappelijkheid van de factoren tijd, faciliteiten en onderzoeksmiddelen; de manier waarop het onderzoek wordt gepresenteerd; de vergelijking van het wedstrijdproject met eerdere studies en tussen projecten over hetzelfde onderwerp; de garantie van het schoolbestuur voor het wedstrijdproject van de student; het verifiëren van de eerlijkheid door middel van directe communicatie met de docent en de studenten...

Bron: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-nghien-cuu-toi-la-ai-de-hieu-ro-ban-than-20230204200436422.htm