Een geneeskundestudie aan een beroepsschool: een 'snelweg' naar succes?

GD&TĐ - De toelatingseisen voor geneeskunde aan universiteiten zijn altijd extreem hoog, waardoor beroepsopleidingen en medische scholen (het beroepsonderwijssysteem) een populaire keuze zijn voor veel kandidaten.

Maar is dit een sprookjesachtig pad dat leidt naar de droom om ooit een witte laboratoriumjas te dragen?

Een keerpunt waarop het lot ingrijpt.

Nguyen Minh Thi (geboren in 2006 in Ho Chi Minh-stad) had een brandend verlangen om arts te worden en levens te redden, maar ze werd steeds niet toegelaten tot universiteiten omdat ze niet genoeg punten had. Onverschrokken deed Thi onderzoek naar medische faculteiten met het idee om eerst huisarts te worden op hbo-niveau, vervolgens een paar jaar te werken en daarna door te studeren om arts te worden.

"Hoewel mijn familie zich nog steeds zorgen maakt over de kwaliteit van de opleiding en de toekomst van het doorstroomprogramma, hebben ze besloten me te steunen omdat ze mijn vastberadenheid zien. Ik denk dat dit een omweg is en misschien langer en moeilijker, maar ik kan in ieder geval studeren en werken in de medische sector, en heb nog steeds de mogelijkheid om ooit een echte dokter te worden," vertelde Minh Thi.

In tegenstelling tot Minh Thi gelooft Hoang Tuan Tu (geboren in 2007 in Dong Nai ) dat de droom om arts te worden misschien te vergezocht is en wil hij zijn toekomst niet op het spel zetten door een onzekere vervolgopleiding te volgen. Tu vertelde dat hij heeft gelezen over de steeds strengere regels voor vervolgopleidingen van medisch assistent tot arts, en dat hij daarom geen drie jaar wil verspillen aan een studie om vervolgens in onzekerheid te verkeren.

“Ik heb besloten om farmacie of verpleegkunde te gaan studeren aan een gerenommeerde hogeschool. Met een diploma van deze opleidingen kan ik aan de slag in apotheken, farmaceutische bedrijven of als verpleegkundige in ziekenhuizen. De functies zijn duidelijk omschreven en de carrièremogelijkheden zijn volop. Belangrijk is dat ik een gedegen training in professionele vaardigheden krijg, waardoor ik direct aan de slag kan en sneller financieel onafhankelijk word”, aldus Tú.

In reactie op de zorgen van studenten wees de heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Vereniging voor Beroepsonderwijs van Ho Chi Minh-stad, op de kernuitdagingen in het opleidingsproces. Volgens de heer Tuan is de grootste en meest structurele uitdaging voor opleidingen in de gezondheidszorg op het niveau van het beroepsonderwijs de kwaliteit van de opleiding en de voorwaarden om die kwaliteit te waarborgen.

Ten eerste, wat betreft docenten en faciliteiten. Geneeskunde is een unieke wetenschap die een naadloze integratie van academische theorie en klinische praktijk vereist. De opleiding mag niet alleen bestaan ​​uit het overbrengen van kennis uit leerboeken, maar moet ook praktijkonderwijs, praktische begeleiding met modellen en, het allerbelangrijkste, met patiënten omvatten.

Om bekwame artsen, apothekers en verpleegkundigen op te leiden, hebben scholen een faculteit nodig van ervaren artsen en apothekers met uitgebreide klinische ervaring. Tegelijkertijd zijn een systeem van laboratoria, oefenfaciliteiten, anatomische modellen en vooral nauwe banden met ziekenhuizen en medische instellingen, die studenten mogelijkheden bieden voor klinische praktijk, cruciale factoren.

Niet alle beroepsopleidingsinstituten kunnen echter aan deze eis voldoen. Veel scholen, met name particuliere scholen, hebben moeite met het investeren in dure apparatuur en het opbouwen van duurzame relaties met grote ziekenhuizen. Dit leidt ertoe dat studenten bij hun afstuderen vooral theoretische kennis opdoen, maar over onvoldoende praktische vaardigheden beschikken.

Ten tweede duren medische opleidingen (huisartsen) aan universiteiten 6 jaar en richten ze zich op fundamentele medische kennis, geavanceerde klinische geneeskunde en wetenschappelijk onderzoek. Daarentegen duren opleidingen tot medisch assistent aan hogescholen slechts 3 jaar en richten ze zich voornamelijk op praktische vaardigheden en basisbehandelingsprocedures. Dit verschil in diepgang van de kennis is significant.

Volgens de heer Tuan moeten we duidelijk stellen dat het doel van beroepsonderwijs is om professionals op te leiden met goede praktische vaardigheden, zodat zij hun werk volgens de procedures en onder toezicht van artsen kunnen uitvoeren. Medisch assistenten vormen een belangrijk onderdeel van de gezondheidszorg en bieden artsen sterke ondersteuning bij het verlenen van zorg aan patiënten. "Studenten en ouders moeten dit goed begrijpen om te voorkomen dat ze de illusie krijgen dat een opleiding tot medisch assistent aan een beroepsschool een snelle manier is om arts te worden", aldus de heer Tuan.

INT-illustratie.

Felle concurrentie

Dr. Nguyen Quang Tiep, directeur van het Institute for International Economic Training and Research, analyseerde de uitdagingen met betrekking tot werkgelegenheid en loopbaanontwikkeling in meer detail en merkte op dat afgestudeerden in de medische en farmaceutische sector (middelbaar/hoger onderwijs) voor twee grote uitdagingen staan: hevige concurrentie op de arbeidsmarkt en een onduidelijk loopbaanpad.

Wat de werkgelegenheid betreft, wees dr. Tiep erop dat, hoewel de vraag naar medisch personeel hoog is, de arbeidsmarkt steeds meer gefragmenteerd raakt. Ziekenhuizen op centraal niveau en grote ziekenhuizen in steden geven altijd de voorkeur aan het werven van artsen en apothekers die zijn afgestudeerd aan prestigieuze universiteiten.

De rol van medisch assistenten is cruciaal, vooral in de eerstelijnszorg. Zij vormen een verlengstuk van de artsen. In de praktijk zijn veel afgestudeerden echter niet bereid om in afgelegen gebieden te werken en kiezen ze ervoor om in grote steden te blijven, wat leidt tot hevige concurrentie voor banen in kleine privéklinieken en ziekenhuizen. Bovendien ondervinden ze concurrentie van universitair afgestudeerde verpleegkundestudenten, die als superieur worden beschouwd wat betreft basiskennis en vreemdetalenkennis.

Wat betreft carrièremogelijkheden, stelde dr. Tiep dat de overstap van medisch assistent naar arts jarenlang voor velen als een veelbelovende carrièreweg werd gezien. Echter, in navolging van wereldwijde trends en de noodzaak om de kwaliteit van zorgpersoneel te verbeteren, heeft het Ministerie van Volksgezondheid deze regelgeving aangescherpt. Concreet hebben de nieuwe regels de directe overstap naar arts vrijwel volledig onmogelijk gemaakt. Om arts te worden, moeten afgestudeerden met een diploma als medisch assistent helemaal opnieuw beginnen, examens afleggen en zich aanmelden bij universiteiten, net als andere middelbare scholieren.

"Dit is een noodzakelijke beleidswijziging om de kwaliteit van afgestudeerde artsen te waarborgen, maar het maakt ook een einde aan de dromen van veel geneeskundestudenten die hoopten verder te studeren. Dit is een zeer significant risico dat veel opleidingsinstituten en studenten niet hadden voorzien," waarschuwde dr. Tiep.

In werkelijkheid speelt beroepsonderwijs een onmisbare rol bij het voorzien van de samenleving van geschoolde zorgmedewerkers. Wil dit echter een echt geschikte keuze zijn, dan zijn er op veel vlakken veranderingen nodig.

Volgens deskundigen moet de overheid een netwerk van opleidingsinstituten opzetten, de kwaliteitsborging versterken en een duidelijk en eerlijk loopbaantraject voor artsen en verpleegkundigen creëren. De scholen moeten op hun beurt serieus investeren in faciliteiten en docenten, en prioriteit geven aan de kwaliteit van de opleiding.

"Tot slot moeten kandidaten en hun families grondig onderzoek doen, realistisch nadenken en een duidelijk begrip hebben van de rol, de functie en de beperkingen van een universitaire opleiding in de geneeskunde of farmacie, om zo verstandige en duurzame carrièrekeuzes voor de toekomst te kunnen maken," benadrukte dr. Tiep.

De heer Tran Anh Tuan merkte op: "De vraag naar medische behandelingen neemt snel toe, terwijl ziekenhuizen nog niet aan al die vraag kunnen voldoen. Medisch personeel is cruciaal voor de behoeften van andere beroepsgroepen, omdat er een tekort is aan hooggekwalificeerde professionals."

Opleidingen in de gezondheidszorg hebben direct betrekking op de gezondheid en het welzijn van mensen; daarom zijn regelgevingen noodzakelijk. Tegelijkertijd is het essentieel om de inspectie, het toezicht en de evaluatie achteraf van opleidingsinstellingen in de gezondheidszorg, inclusief beroepsopleidingen, regelmatig te versterken om de kwaliteit van de werving en opleiding van studenten te waarborgen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoc-yo-truong-nghe-loi-tat-den-thanh-cong-post739120.html